山西省阳泉市2022_2023学年高三上学期期末教学质量监测语文试题

机密★启用前阳泉市2022~2023学年度第一学期期末教学质量监测试题高三语文注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试时间150分钟。考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：数字时代信息科学与技术发展的日新月异，深刻影响着人类社会的生产和生活方式，人类文明正经历着空前的历史巨变。众所周知，文字与文献的出现是人类文明史上的伟大创造。人类社会生产、经济活动以及社会治理的需求.是导致文字和文献产生的原动力。人类社会的知识创造和积累、传承和传播以及不同文明的交流和互鉴，因为文字与文献的出现，获得了突破时空局限而有效进行的可能。从整个人类文明发展史来看文字与文献所发挥的巨大历史作用几乎是无与伦比的。古文字与出土文献作为人类古典文明阶段留存下来的珍贵遗产，是今人认识和探索人类文明历史进程所凭借的最为重要的基本材料。世界上现存于世的古文字中，只有中国古文字资料最为丰富和系统，而且也唯有中国的这一古典文字系统当今依然在传承使用。中国文字与古代文献是传承和传播中华古典文明的重要载体，也是中国古代历史文化的信息资源库。党的二十大报告强调，增强中华文明传播力影响力。古文字作为中国文字的早期历史形态，在中华文明迈向数字文明新时代的历程中，其传承和传播必须主动面对数字时代带来的挑战和影响，深入思考数字时代的新要求，积极推动古文字数字化进程。数字时代对古文字传承和传播的积极影响是显而易见的。（摘编自黄德宽《数字时代古文字的传承和传播》）材料二：尽管甲骨文常让人想到“古老”二字，但在甲骨文的研究历程中，各种前沿科技的运用屡见不鲜，并为甲骨学进步作出了很大贡献。甲骨学与计算机的结合就是这样的例子。早在20世纪80年代，甲骨文字的计算机编码研究就已展开，通过创建专门的字库、设计专用的输入法，甲骨文得以进入数字空间。20世纪90年代开始，两岸三地的甲骨文数据库次第兴起，各具特色的数据库不仅丰富了甲骨文的信息存储和管理方式，也促使甲骨文研究模式开始从纸质化向电子化转变。这些基础性先导工作，既是在甲骨学和计算机之间搭建了一座桥梁，同时也昭示了学科协同的无限可能。近年来，人工智能技术突飞猛进，推动甲骨学与计算机深度结合。人工智能使得计算机功能更强大，与甲骨学结合的领域更多样化，涌现了一批引人注目的成果。比如，利用计算机缀合甲骨，早在20世纪70年代，便有学者发文探讨其可行性。受当时算力和算法的限制，一直难以取得实际效果。而随着人工智能技术的介入，近年来，已有多家机构实现了突破，这一设想终于成为现实。再比如识读甲骨文，过去只能依靠古文字学家的眼目，而现在有些小程序利用手机拍照功能，便让普通大众也能认出一些甲骨文。除此以外，甲骨图像校重、甲骨材质分类、甲骨文字体辨识、甲骨文残辞预测等等，这些过去只有甲骨学家才能涉足的领域，现在也都可以看到计算机的影子。在甲骨学与计算机深度结合的背后，还有着更深的学科发展背景。放眼世界，“人工智能+古文字”的浪潮正席卷而来。以色列发现的死海古卷曾被称为20世纪最重要的考古发现，人工智能通过虚拟拼图帮助残卷复原，又通过辨析古卷上的笔迹类型，推测出死海古卷的撰写人数。著名的人工智能团队Deepmind与古希腊文专家合作，不仅使得古希腊文字的修复准确率不断提高，而且还确定了这些文字的书写时期。所以，甲骨学与计算机的深度结合，也正是这一波浪潮中的一朵浪花。为什么人工智能会与古文字碰撞出如此多火花呢？因为二者有很多天然的契合点。人工智能近期取得突破的重要领域，恰好能与古文字密切联系起来。比如，大家都很熟悉的人脸识别运用的是人工智能的图像识别技术，所有古文字本质上都是一种平面图像，识别起来并没有什么特殊的困难。再如，运用广泛的语音识别、机器翻译，本质上是人工智能的自然语言处理技术，而古文字是古代语言的一种书面形式，当然也可以成为自然语言处理的对象。还有大家经常用到的搜索引擎，背后都有知识图谱的加持，利用其中蕴含的知识；搜索引擎才越来越智能。而古文字问题的解决，也离不开语言、历史、文化等知识的应用。结合知识图谱技术，便可以让这些知识服务于古文字研究。可以说，人工智能取得重要突破的这些领域，自然而然会让人与古文字研究发生联想。在人工智能的助推下，古文字与计算机已经从初步连接开始走向深度结合，计算古文字学正在路上。与计算机素有渊源的甲骨学，无疑又走在这一深度结合的前列，计算甲骨学已经启航。伴随着这种深度结合，新的合作模式正在成型，新的发展特征正在显现。（摘编自莫伯峰《“计算古文字学”正在路上》）1.下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是（3分）2.下列对材料中有关论证的分析，不正确的一项是（3分）A.材料一以中国古文字为例，论述了古文字和文献在整个人类文明发展史上的极其重要的历史作用。B.材料一指出：在数字时代的背景下，中国古文字应积极推动数字化进程，增强中华文明传播力影响力。C.材料二先阐述甲骨文与计算机的结合，接着探究其结合的原因，最后指出其重要意义，论证上层层推进。D.材料二第4段运用多个事例论证人工智能与古文字的密切联系，既使人明白易懂，又具有说服力。3.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.在世界古文字中，只有汉字历经数千载依然传承使用，其它古文字和古文献已经消失。B.在人工智能的助推下，古文字与计算机已经达到深度结合古文字学应运而生。C.如果离开知识图谱技术，就无法解决与语言、历史、文化等知识关联的古文字问题。D.由于人工智能的介入，古文字学与最新科技相互结合，使古文字学研究方法不断创新。4.近代古文字学家罗振玉说：龟虽寿三千年，永不朽在文字。请结合材料，谈谈你对这句话的理解。（4分）5.当今数字化时代，如何推动古文字的研究和传承传播？请结合材料进行概括。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。父亲谢志强相当漫长的学生时代，从小学到初中，我都住在家里。那时候，我对书特别感兴趣。就是有故事的书，尤其是战争故事，我们称为打仗的故事。我根本没在意故事跟我在一起。父亲打过仗，他有一肚子打仗的故事。我只注意父亲的身体，因为，要是我出了错——我在外边调皮捣蛋，回到家，父亲不说，仅仅用他长着老茧的手，随便拍我一家伙，就够我受的了。在家里，我只是防备挨揍，我是个乖孩子。父亲早出晚归，像一台农场里顶大梁的拖拉机，而且是履带式拖拉机，是那种老式的斯大林80号，开进开出，我能感到他的力气通过脚传到地里，整个土坯屋微微震动。还有他粗重的喘息，像在耕耘芦苇根密集的土地。我特别关注他的表情。父亲起床，就像拖拉机发动，我就醒。有一天早晨，他穿雨披。雨披的声音我听得出。他说：今天要下雨。我相信农场广播的权威——连队大院里接了个大喇叭，我终于有了挑战的机会。我说：爸，喇叭昨天预报晴天。我在作文里喜欢用阳光灿烂，可是，我到学校，体育课，突然下起暴雨。我为父亲自豪，说：我爸果然预料到下雨了。我父亲的身体实在神奇，渐渐地，我发现，他的身体与农场的广播有好几次相反，每一回，都是父亲准确。父亲的身体就是一个气象站。不过，每一回他发布气象预报，都跟他的身体有关：头痛或者腰疼。父母对话，我听出了些名堂：父亲的脑袋里还留着弹片，腰部挨过刺刀。父亲的身体里藏着过去的战争。战争——打仗，对我们男孩来说，就是好玩。我们喜欢玩打仗的游戏。我也想在同学面前显示一下自己的本事。有一天，我说：爸，你教教我，怎么预报天气？父亲说：别烦我，小孩懂个啥，天气有那么容易预报的吗？我不敢多问多说，我怕他。可我还是以父亲的气象站为骄傲。那是能活动的气象站。一天夜里，我听母亲数叨父亲：突击队是年轻人的事，你咋跟一帮小伙子凑热闹？春耕春播——突击平地，农场的生产，总是习惯用战争术语。父亲说：他们两个人也比不过我一个。第二天，在连队的食堂里打了晚饭，父亲板着脸对连长说：你凭什么，没有征求我的意见，就把我列入突击队？连长参加过解放战争，说：老谢，老革命焕发革命青春，要是不考虑你这个老突击队队员，你还能让我太平吗？父亲说：那也得我主动报名。连长说：那我就把你的名字拿掉。父亲说：我打日本鬼子的时候，你还在家放羊呢。连长说：老谢，毛主席说，不要吃老本，要立新功。父亲说：我现在正式报名。我弄不懂父亲明明要参加突击队，为什么还要“摆老资格”？结果，不也还是突击队队员吗？不过，我知道了，父亲参加过抗日战争，跟日本鬼子打过仗。我听说战争年代，父亲也是突击队队员。父亲一身土和汗。傍晚收工回家，他对母亲说这里疼那里酸，早早睡下。母亲念叨：还充好汉，把自己当成小伙子，逞什么能？父亲丢出一句“烦什么烦”，呼噜就响起，仿佛拖拉机又发动起来。父亲一累就打呼噜。在我的记忆里，父亲有使不完的力气。我念高中住校，他明显地衰弱了，似乎力气不如以前，转移到土地上边，收不回来。我考入师范后，他离休。我和父亲，几乎没有面对面坐着交谈过。我参加工作，当教师，偶尔回来，他坐着，似乎有话要说，可是，我已经习惯了我和他之间的状态——沉默。唯一的情况是，他再也不会挥动巴掌对待我了。我匆匆来，匆匆走。就像他当年早出晚归，他跟土地打交道，我与学生打交道。回来，父亲卧床不起，已经用不着住院了。每一次，我回家，他伸出手，仿佛有话要说，却已说不出话。我把他粗糙的手放进被子——别着凉。我时不时地替他翻转身体，似乎什么姿势都制止不住疼痛，只不过，他的身体不再是气象站，仅能反应疼痛，又确定不了哪里疼。过去所有的一切，都集中同时爆发，但跟气象无关。后来、火化，我捧着骨灰盒。骨灰里有一枚弹片，小手指甲盖那么小一片，它在父亲的身体里待了半个多世纪，已成了身体的组成部分，像拖拉机里一个小小的垫片，却起过作用。那么魁伟的身体就化为盒中的骨灰，像沙尘，那么轻那么轻。从遗物中，我发现一本五十年代初发给他的残疾军人证。在农场里，像父亲这样的老兵，多了去了。突然，我想到，我参加工作以后，父亲的样子，像要对我说什么，可是，我总不给他创造机会。我还以为这就是我和父亲的习惯状态，唯有我有遗憾。有一次，我遇上父亲老首长的儿子，我问：你父亲给你讲战争年代的故事吗？他摇头：老头子从来不讲过去的事。我心里紧了一下。那些老兵，似乎共同保守着一个秘密。我已失去机会。骨灰盒，默默无声。父亲的身体，像拖拉机，熄火，永远熄火了。他去世，其实，是把故事也带走了——永远不讲出来也讲不出来的故事。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）A“我”从小学到初中，一直住在家里，对书特别感兴趣，很少到外面“调皮捣蛋”，所以“我是个乖孩子”。B.我参加工作后，父亲每天忙着跟土地打交道，我来去匆匆，与学生打交道，很少有时间面对面交谈。C：首长的儿子说老头子从来不讲过去的事，这是因为老一辈革命者淡泊名利，想“共同保守着一个秘密”D.父亲去世把故事也带走了——永远不讲出来也讲不出来的故事，这个结尾蕴含丰富，也颇具抒情性。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.父亲能准确预测到“今天要下雨”，既设置了悬念，又为后文父亲脑袋里留着弹片、腰部受过伤埋下了伏笔。B.作为次要人物，母亲对父亲参加突击队两次唠叨埋怨，这与父亲的行为形成鲜明对比，从侧面凸显了父亲的品质。C“我把他粗糙的手放进被子——别着凉”，这个细节描写表现了“我”的善解人意以及对父亲的细心照料。D.小说以我为讲述者，可以更自由灵活地讲述父亲的往事，增强真实性，也具有主观抒情性，引人深思。8.小说中父亲与连长的一节对话，在人物塑造和情节安排方面有什么作用？请简要分析。（6分）9.小说作者几次把父亲比作拖拉机、有什么用意？请简要分析。（6分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。今有千里之