四川省绵阳市2022-2023学年高二下学期期末教学质量测试语文答案

高中2021级第二学年末教学质量测试语文参考答案1.A（B“受彩陶艺术的影响”“使用艳丽的色彩”错；C“汉朝开始出现审美自觉”错；D“西方雕塑重‘象’轻‘意’，中国雕塑则重‘意’轻‘象’”错。）2.D（A“色彩更具代表性”错；B“汉代雕塑开始从尚‘意’向重‘象’转变”错；C“更追求人物面容上的肖似”错。）3.C（“人物雕塑依然崇尚淳朴和简约的风格”错。）4.C（“就会因缺少适合的食物而饿死”错。）5.B（爱热菌在“肮脏的粪土中生存”“氧气稀薄的高空生存”，无中生有。）6.①严谨准确：在介绍细菌出色的飞奔能力时，运用列数字的说明方法；在介绍细菌的特殊结构时，使用限定性词语，让表达更加科学准确。②便于理解：在介绍细菌具有飞奔能力时，运用了举例子的说明方法，以伤寒杆菌和霍乱弧菌为例，便于读者理解。③产生兴趣：善打比方且用语生动，将细菌传播的过程描写得生动有趣，极富想象力。（每点2分，意思接近即可，共6分）7.C（“这样也能让自己将来老有所依”错。）8.①第一处交代背景环境，点明故事发生的背景，并引出故事。②第二处凸显人物形象，表明胡儿的身份，为后文人物的行为表现和情节推进做铺垫。③第三处表现人物心理，揭示蔡文姬当时矛盾的心理，渲染凄苦的氛围。（每点2分，意思接近即可，共6分）9.①人与人之间的矛盾：蔡文姬欲带儿女回汉，而左贤王不允许其带儿女回去。②人物内心的矛盾：蔡文姬渴望回归汉朝，但又舍不得自己的儿女；赵四娘渴望回乡，却难以放下对胡儿兄妹的照顾。③有限的时空：本场戏剧的矛盾冲突都集中在左贤王穹庐内，且时间较短。（每点2分，意思接近即可，共6分）10.EIO（一处1分，四处及以上给0分）11.D（第一个“当”为“准确、合适”，第二个“当”为“掌权”）12.C（“但玄宗并未同意他的请求，只希望他安心在太原任职”错）13.（1）（张嘉贞）从平乡尉免官回到家乡，感觉悠闲自得，当时没有人理解他的自得。（画线处各1分，大意1分，共5分）（2）如果因为被贬谪而离开，即使有很多的田产，仍然不能（为自己）所有。（画线处各1分，大意1分，共5分）14.D（“于是担心自己等不到与他乡友人相逢的时日”错）15.①和谐统一：上片选取“落日”“云水”“残雨”“月”等意象，表现雨后西湖清幽之景；下片则表达人生迟暮、思念友人、心存遗憾等情感，意象选择、意境营造与情感表达和谐统一。②照应紧密：上片以月倒映水中结束，下片以“问明月”开篇，下片紧承上片，相互照应；同时“临水”与“玉壶”，“远山重”与“千峰”等相照应，上下片联系紧密，混然一体。（每点3分，意思接近即可，共6分）16.（1）元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾（2）乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪（每句1分，与原文不符不得分，共6分）17. 参考示例①别具一格②慕名而来③齐心协力（每空1分，共3分）18. A19.“踢皮球”：原指在球场上踢球，你踢来我踢去，现引申为一些职能部门面对责任，相互推诿，办事效率低下。（原意2分，比喻义2分，共4分）20.①椰奶确实来自椰子②椰子水是自然形成的③液体胚乳部分逐渐减少（每处2分，共6分）21.参考示例：青椰通常可以直接喝，而老椰的椰肉厚实，是制作椰奶、椰浆、椰子奶粉等椰子制品的原料。（每改对1处得2分，共4分）参考译文：文本一：张嘉贞潦倒失意胸怀大志，也不自高，也不自卑于人。从平乡尉免官回到家乡，（却感觉）悠闲自得，当时人们没有知道他的。张循宪以御史身份出巡，回来到蒲州驿站，循宪刚刚回命，派遣的事务有没处理完的，内心比较苦恼担忧，询问驿站官吏说：“此处有好的客人吗?”驿吏告诉他有嘉贞，循宪召来嘉贞与自己相见，用自己那些积压过时且疑难的事务来询问嘉贞。嘉贞随机应答他，循宪没有不明白的，等到命令嘉贞写表，又出乎意料之外。他日，则天以此问循宪，全对以实情回答。于是在内殿召见嘉贞，隔着帘子与他谈话，嘉贞仪表相貌高大出众，神采飞扬，俊美人杰，则天很欣赏他。他于是上奏说：“臣生于民间荒野之地，看不见朝廷中的事情，陛下屈驾与我谈话，引到天庭，这是万年才有的一次机遇，可是咫尺之间，好像遮着一层云雾，臣恐怕君臣的情分，没有完全尽到。”则天说：“好。”急忙下令卷起帘子。第二天，拜为监察御史，开元初，升迁为中书舍人，迁并州长史，开平军节度使。有人告他谋反，审查他没有罪状。玄宗将要判告事者的罪，嘉贞进谏说：“依照法律告发事情不属实的，虽然有罪，这次就不一样，天下没有忧患，重兵利器，全都委托给边关守将，如果告事者一不准确，随着就判他的罪，臣唯恐掌握兵权的人生异心，成为以后的祸患。况且臣等是陛下信任之臣，不应该为我断绝上表言事的途径。”玄宗非常喜悦，委命他掌握中心要职，嘉贞因此说：“臣听说时机难得而容易失去，等他过去，即使是圣贤也不能再制造时机，以往马周愤起步行谒见圣主，年轻血气正盛，太宗用他发挥出他的所有才能，才五十岁就死去了。假如任用稍晚，就没有办法赶上了。现在臣有幸正值少壮，陛下不以臣不才，应该及时任用臣，以后衰老了，有什么办法为陛下做事呢。”玄宗说：“卿尽管去太原，前往一定召命于卿。”最终用他为丞相。文本二：张嘉贞品性简慢疏放，待人没有猜疑，心胸宽大，有时往往因此而失误。有想要进升的人，他就引荐他们，能始终给予恩惠。他所引的中书舍人苗延嗣、吕太一，考功食外郎员嘉静，殿中侍御史崔训，都居于清贵重要职位，每日与他们商议政事。因此当时人说：“令公四俊：苗、吕、崔、员。他开始任中书舍人时，崔湜轻视他，后来与他议事，见解正超出自己。崔湜惊叹道：“追个官位终究应该由他来坐。”十年后张嘉贞真任中书令。张嘉贞虽然显贵，却不置办田园。有人劝说他，他回答道：“我曾担任宰相，没死时，哪里会有饥寒的担忧？如果因为被贬谪而离开，即使富有田产，仍然不能为自己拥有。近代士大夫扩大田宅，成为不肖子弟的酒色花费，我不这样做。”公众号：高中试卷君