河南省洛阳市2022-2023学年高二下学期质量检测语文答案

洛阳市２０２２———２０２３学年高二质量检测语文试卷参考答案一、现代文阅读（３５分）（一）现代文阅读Ⅰ（１７分）１．Ａ（引用《典论》是说明文艺作品对家国人生有着重大而深远的作用，不仅塑造着民族的文化认同，而且起着成风化人的社会作用；而引用《周易》则是说明文艺作品成风化人的社会作用。）２．Ｄ（Ａ项“韩愈的作品都是‘文以贯道’的典范”说法绝对化。Ｂ项“就必须阅读其散文作品”推断不当。Ｃ项“因而性格内向的作家更容易创作出优秀作品”说法不当。）３．Ｃ（“文以载道”在文中指要有社会责任。Ｃ项侧重个人情绪和艺术形式。）４．①文章采用总分结构，开篇提出“当代散文要从传统中汲取营养，重现中华散文的古典美”这一中心论点。②接着主要运用举例论证和引用论证从三方面论述散文要有情、有识、有学。（４分。答出一点给２分，两点４分，意思相近即可。有其他答案合理的，也可酌情给分。）５．①可以促进知识分子书写心志和情感，描绘现实和人生，可以润泽人心，成风化人。②可以引导文艺创作关注国计民生，承担社会责任，增强作品的思想力量。③可以实现当代散文的振兴，重现中华散文的古典美。（４分。答出一点给２分，任意两点４分，意思相近即可。有其他答案合理的，也可酌情给分。）（二）现代文阅读Ⅱ（１８分）６．Ｄ（“小说对此表达了褒贬分明的价值评判”错误。）７．Ｃ（“形象地写出了张铁匠想象自己打造出钉子后的喜悦”理解错误。）８．①文章开头写弹棉花店里嗡嗡作响，与铁匠铺的叮叮咣咣敲打相呼应，共同营造了整个后晌石坡村的繁忙红火的气氛，为下文情节的发展作铺垫。②通过写张铁匠对西头的弹棉花店的态度，丰富了张铁匠的人物形象。他看不起弹棉花的，为打铁这一手艺自豪；铁匠铺没落后，又通过弹棉花的声音，反映了张铁匠焦虑失落的心理。③结尾处写弹棉花店的声音越来越细小，和铁匠铺的没落一致，深化了文章主题，引发人们对传统手艺没落、乡村未来的深思。（６分。答出一点２分，意思相近即可。有其他答案合理的，也可酌情给分。）９．①面对社会的变革尤其是经济生活的变革，以张铁匠为代表的传统生产生活方式和伦理价值观与以其儿子为代表的新的生产生活方式、思想观念方面产生了巨大的冲突。高二语文答案 第１页 （共４页） （２０２３．６）②张铁匠拒绝现代生产生活方式，想把打铁这一传统手艺传下去，表现出对传统生产生活方式和乡村文明的固守。③张铁匠的儿子乐于接受新事物，希望通过新事物去改变自身和父亲。他适应时代潮流，积极投入新的生活方式之中，有着对现代文明的向往和憧憬。（６分。每点２分，意思相近即可。有其他答案合理的也可酌情给分。）二、古代诗文阅读（３５分）（一）文言文阅读（２０分）１０．Ｄ（要从整体把握语段，抓住人物对象，分析句子结构，注意断句常见的切入点。正确标点：门生归谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。）１１．Ａ（“癸丑”是用于纪年。）１２．Ｄ（“赞同把死和生、长寿和短命等同起来的看法”说法不当，原文“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”是指“本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的”，可见王羲之并不赞同“一死生”“齐彭殇”的看法。）１３．（１）用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。（２）于是（我们）以碧绿的芳草为席，以清澈的溪流为镜，观看花草树木，欣赏飞鸟游鱼，与万物共同自由生活。（第一句：关键词“所以”、“信”各１分，句子大意２分，共４分；第二句：关键词“席”、“镜”各１分，句子大意２分，共４分。）注意：１．强调直译，字字落实。２．“关键词”与“大意”不重复扣分；“大意”符合通顺即可，“关键词”译成近义词也可。１４．①都表达了对春天美景的喜爱；②都抒发了人生苦短、欢乐易逝的感慨。（３分，答出第一点１分，第二点２分。意思相近即可。有其他答案合理的，也可酌情给分。）参考译文：文本一：王羲之字逸少，小时候说话木讷，人们不认为他有什么奇特。长大后，他善于辩论，以耿直著称。他很擅长隶书，为古今第一，深受堂伯王敦、王导的器重。当时太尉郗鉴派门生向王导求位女婿，王导让门生到东边厢房里去一个个看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是听到说媒的信使到来全都很拘谨，只有一个人在东边床上露出肚皮吃东西，好像不知道一样。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”探问得知是王羲之，就把女儿嫁给了他。王羲之不愿意留在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。王羲之曾经和志同道合者在会稽山阴的兰亭聚会宴饮，并亲自作序以申明其志，说：永和九年，是癸丑年，阴历三月初，会集在会稽山阴的兰亭，为了做禊事。众多贤才都会聚在这里，老老少少都会集在一起。这地方有崇山峻岭，茂密的树林和高高的竹子，还有清澈而湍急的溪流，辉映环绕在亭子的四周，引清流激湍来作流觞的曲水，众人列坐在高二语文答案 第２页 （共４页） （２０２３．６）曲水之旁。虽然没有演奏音乐的盛况，喝点酒，作点诗，也足以畅叙幽藏内心的情感。这一天，天色晴朗，空气清新，微风和暖，舒心爽人。抬头观望宇宙的广大无穷，低头细察地上万物的繁多，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。人与人相交往，很快便度过一生。有的人把自己的胸怀抱负，面对面在室内畅谈；有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，自由放纵地生活。虽然各有各的爱好，取舍各不相同，性格也有安静与躁动的不同，当他们对所接触到的事物感到高兴，一时感到自得，很欢畅地感到高兴和满足，不知道老年将要到来；等他们对所喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随着事物的变化而变化时，感慨随着产生了。以前感到欣喜的事物，顷刻之间就变成了旧迹，尚且不能不因它而引起心中的感触。何况寿命长短，听凭造化，最终归于消灭。古人说：“死生是一件大事。”我们能不感到痛惜吗！每当看到古人对死生发生感慨的原因，像符契那样相合，总难免要在读古人文章时叹息哀伤，不能明白于心。本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人，也如今人看待古人一样，真可悲呀！所以我一个一个记下当时与会的人，录下他们作的诗，纵使时代变了，世事不同了，但引起人们兴叹抒怀的原因是一样的。后代的读者，也将会对这次集会的诗文有所感慨。王羲之的书法为世人所推崇。他曾给人写信说：“张芝在水池边学写字，池水都被墨汁染黑了，如果人们都像张芝这样痴迷，不一定比他差。”（王羲之）享年五十九岁。文本二：在暮春之始，我们在南涧边举行修禊活动。山岭高峻达千寻，湖面广阔呈万顷。山岭的起伏、湖泊的澄澈汪洋态势，可以称之为“壮观”了。于是（我们）以碧绿的芳草为席，以清澈的溪流为镜，观看花草树木，欣赏飞鸟游鱼，与万物共同自由生活，老少心情全都十分舒畅。但欢乐随着时间的流逝而消失，悲伤也萦绕心头。人生来回推移，新旧交替，今天的新鲜事物，到明天就又变得陈旧了。（二）古代诗歌阅读（９分）１５．Ｃ（Ｃ项“直接抒发”理解错误，应为“从对方落笔，以对方对自己的思念来表达诗人自己的思念之情”；“反问句加强语气”也理解不当，应为带有疑问的揣测语气，作者猜想朋友是否在想念自己。）１６．①本词借写荷花临风挺立的美好风姿，营造了和谐明媚的意境，勾起了词人对家乡的怀念（思乡之情）。②《望海潮》借写荷花的多广，表现了西湖景色秀美，也表现了城市的繁盛美好。（６分，每点３分，意思相近即可。有其他答案合理的，也可酌情给分。）（三）名篇名句默写（６分）１７．（１）实迷途其未远 觉今是而昨非（２）茕茕孑立 形影相吊（３）心非木石岂无感 落木千山天远大（６分，一空１分。该空有一个错别字就不给分。注意形近音近字。）高二语文答案 第３页 （共４页） （２０２３．６）三、语言文字运用（２０分）（一）语言表达运用Ⅰ（本题共３小题，１２分）１８．①别具一格 ②莺飞草长（鸟语花香） ③不胜枚举（３分，写对一个给１分。成语有错别字不给分。有其他答案合理的，也可酌情给分。）１９．北京冬奥会闭幕式通过对光电声色的综合运用，为世界献上了一场精彩绝伦的中国文化盛宴。（３分，改对一处给１分。画横线的句子有三处语病。一是主语残缺，将“北京冬奥会闭幕式”放在“通过”前面；二是语序不当，把“一场”放在“精妙绝伦”前面；三是宾语中心词残缺，在“文化”后加上“盛宴”。）２０．①送给即将离别的亲朋好友②不仅送别的文化感浓厚（不仅蕴含着中国传统文化）③而是一份对未来的美好祝愿（６分，每句２分，意思对即可，超过字数扣１分。）（二）语言表达运用Ⅱ（本题共２小题，８分）２１．（１）说明方法：列数字、打比方、作比较。（２）效果：使说明更生动形象、更直观准确、易于理解，突出了有些恒星的容量和密度大的特点，增强说服力。（５分。答出说明方法２分，答出两种即可；效果３分，意思相近即可，有其他答案合理的，也可酌情给分。）２２．Ｂ（Ａ项是举例，Ｃ项是想象，Ｄ项是推测。）四、作文（６０分）２３．略。高二语文答案 第４页 （共４页） （２０２３．６）