福建省宁德市部分达标学校2023-2024学年高三上学期期中质量检测高三日语试卷参考答案 124C

高三日语试卷参考答案第一部分：听力(2分×15＝30分)1．Ａ2．Ｃ3．Ｂ4．Ａ5．Ｃ6．Ｂ7．Ｂ8．Ａ9．Ｃ10．Ｂ11．Ａ12．Ａ13．Ｃ14．Ｂ15．Ｃ第二部分：日语知识运用(1分×40＝40分)16．Ｂ17．Ａ18．Ｄ19．Ｂ20．Ｃ21．Ａ22．Ｃ23．Ｂ24．Ａ25．Ｂ26．Ｃ27．Ｂ28．Ｄ29．Ｃ30．Ａ31．Ｄ32．Ｃ33．Ａ34．Ｂ35．Ｄ36．Ｂ37．Ｃ38．Ｃ39．Ａ40．Ｂ41．Ｄ42．Ｂ43．Ａ44．Ｃ45．Ｄ46．Ｄ47．Ｂ48．Ａ49．Ｃ50．Ｂ51．Ｂ52．Ｄ53．Ａ54．Ｃ55．Ｄ第三部分：阅读理解(2.5分×20＝50分)（一）56．Ｂ57．Ｃ58．Ａ59．Ａ60．Ｄ（二）61．Ｂ62．Ｄ63．Ｃ64．Ｃ65．Ａ（三）66．Ａ67．Ｃ68．Ａ69．Ｂ70．Ｄ（四）71．Ｃ72．Ａ73．Ｄ74．Ｂ75．Ｃ第四部分：写作(满分30分)参考范文小さな親切私の十数年の人生において、親切にしてくれた人がたくさんいます。私を支えてくれた家族や勉強を教えてくれた先生たち、競い合って助け合った友達や困った時手伝ってくれた見知らぬ人たち、彼らのおかげで、私が成長してきました。思いやり溢れる社会を作るには、小さな親切が必要だと思います。私は電車やバスの中で、お年寄りや赤ちゃんを抱いたお母さんに席を譲ったことがあります。普段、人が困っているのを見たら、できるだけ手伝ってあげます。親切にしてくれる人がたくさんいるから、私も人に親切にしてあげたいです。私は誰かから親切を受けると嬉しいです。また、親切な行いをして、人から「ありがとう」と言われたら、もっと嬉しくて幸福感を得られます。誰でもどこでもできる親切な行為がいろいろあります。早速、今日からやってみませんか。（350字）作文评分标准1.评分方法：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准：第六档（26～30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（20～25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（15～19分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。第三档（10～14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（5～9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（0～4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。【高三日语·参考答案第1页（共11页）】·24-124C·3.评分说明：（1）少于300字者，每少写一行扣1.5分。（2）每个用词或书写错误扣0.5分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。听力原文1.男：パーティーの案内に使う絵、どれがいいと思いますか。女：そうですねえ。この、手がある絵がいいんじゃないですか。男：そうですか。僕もこれがいいと思います。2.男：テーブルの上にバナナが3本あります。それから、りんごが2つあります。3.男：今、ちょうど12時ですね。今から12時50分までお昼ご飯です。公園の中のレストランで食事をします。その後、湖で船に乗ります。1時に船の乗り場に集まってください。1時間くらい船に乗ります。4.男：夏休みはいつからですか。女：8月3日からです。男：何日くらいありますか。女：一週間です。男：いいですね。どこかへ旅行しますか。女：いいえ。家で日本語の勉強をします。5.男：私は昨日、友達のジョージさんとキムさんと映画を見に行きました。映画は午後2時からでした。怖い映画でした。映画の後、ラーメンを食べました。辛かったです。昨日はとても楽しい一日でした。6.男：この箱、どこに置きましょうか。テレビの横でいいですか。女：あ、そこじゃなくて、本棚の上にお願いします。男：本棚の上ですね。分かりました。7．女：すみません、そのみかん、ください。男：これですか。5個で300円です。女：いえ、それじゃありません。その大きいのです。男：ああ、これは1個100円です。いくつですか。女：2つください。男：はい、2つで200円です。8．9女：コンサートのチケットを予約しようと思うんだけど、どの席がいい？男：もうあまり空いていないね。【高三日语·参考答案第2页（共11页）】·24-124C·女：うん、でも一番前が空いているよ。男：一番前は首が疲れるから嫌だな。女：じゃあ、ここは？真ん中だから、見やすいよ。男：音楽が聞ければ見やすくなくてもいいんじゃない？それより、途中で出やすい席がいいな。トイレへ行く時、人の前を通るの、嫌なんだ。女：分かった。じゃあ、ここだね。10.11男：すみません。このシャツ、他の色はありますか。女：はい、白と黒と赤があります。男：そうですか。青は…？女：青もありますが、今この店にはありません。男：そうですか。残念ですね。…注文できますか？女：はい。1週間ぐらいかかりますが…。男：1週間ですね。じゃ、お願いします。女：はい。では、この紙にお客様のお名前とお電話番号をお願いします。男：はい。12.13男：私はラジオを聞くのが好きです。ラジオは、聞きながら他の仕事ができるから、いいですね。テレビはあまり見ません。テレビを見ていたら、仕事ができませんからね。でも、時々寝る前にテレビを見ます。見ていると眠くなって、すぐに寝られます。14.15女：わあ、立派な建物ですね。桜がきれい。男：ええ、ここの桜は有名なんですよ。部屋の中に絵があって、それもすばらしいですよ。女：絵ですか。いいですね。ぜひ見たいです。男：じゃ、入ってみましょうか。女：ええ。入口は…、あ、ここですね。男：あっ、ここは土足厳禁ですよ。女：えっ、土足…？何ですか？男：土足厳禁。靴のまま入ってはいけないという意味です。女：あ、靴を脱ぐんですね。【高三日语·参考答案第3页（共11页）】·24-124C·单选解析16．Ｂ【解析】本题考查助词。「に」助词，表示着落点，所以本题选Ｂ。Ａ表示动作进行的场所。Ｃ表示大句子主语、提示主题。Ｄ表示地点。【翻译】我将来想在家乡建工厂。17．Ａ【解析】本题考查句型。「…からなる」表示“由……组成、由……构成”，所以本题选Ａ。Ｂ表示时间、空间范围的终点，“到……”。Ｃ表示动作进行的场所。Ｄ表示并列。【翻译】中国由56个民族组成。18．Ｄ【解析】本题考查助词。「で」助词，表示所需时间，所以本题选Ｄ。Ａ表示该数量的全部，“都”。Ｂ表示具体的时间点。Ｃ表示大致的时间点，“……左右”。【翻译】从这里坐出租车15分钟就能到酒店。19．Ｂ【解析】本题考查句型。「…とは…のことだ」下定义，“所谓的……就是（即）……”，所以本题选Ｂ。Ａ“要……就得……”。Ｃ“……的话”。Ｄ助词重叠，「の」起到名词化作用，「は」提示主题。【翻译】所谓的诱鸟树就是野鸟容易聚集的树木。20．Ｃ【解析】本题考查副助词。「でも」表示举例，所以本题选Ｃ。Ａ表示极端举例。Ｂ表示时间、空间范围的终点，“到……”。Ｄ“只、仅”。【翻译】毕业之后，真想去日本。21．Ａ【解析】本题考查动词。「怒らせて」是自动词「怒る」的使役态的て形，“让……生气”，涉及的对象要用「を」来提示，所以本题选Ａ。Ｂ是「怒る」被动态的て形，前面涉及对象应该使用助词「に」。Ｃ是「怒る」可能态的て形。Ｄ是「怒る」的て形，「怒る」是自动词，前面使用助词「が、は」。【翻译】昨晚回来晚了，把父亲惹恼了。22．Ｃ【解析】本题考查助动词。「…そうもない」是样态助动词「そうだ」的否定形式，表示否定的样态推测，前接动词ます形，“看样子不……”所以本题选Ｃ。ＡＢＤ表示推测时，前接动词简体。【翻译】再过三天就考试了，不管怎么努力好像也记不完。23．Ｂ【解析】本题考查句型。「…たりする」表示列举，所以本题选Ｂ。Ａ表示列举，前接名词。Ｃ表示“即使……也……”位于句中后面不接「する」。Ｄ为意志形，后面不接「する」。【翻译】无论多么困难，也没有放弃的想法。24．Ａ【解析】本题考查接续助词。「…たら」除了可以表示完成的假定外，还多以「…たら…た」的形式表示意外发现，所以本题选Ａ。Ｂ「…ては/では」表示假设和动作的反复，“……的话”，后项多为消极内容。Ｃ「…なら」表示假定，“如果……的话”，后面多接表示建议的内容。Ｄ「…ば」表示条件假定，“如果……的话”，后项不能为过去式。【翻译】打开门，桌子上放着一个大蛋糕。25．Ｂ【解析】本题考查助动词。「遠慮せずに」是由「遠慮する」变形而来，表示否定的状态，“不……而……”，所以本题选Ｂ。ＡＣＤ接续错误。【翻译】如果你有什么问题，请不要客气，直接问我。26．Ｃ【解析】本题考查动词。「思い出せ」是「思い出す」的可能态未然形，“能想起来”，「思い出せなくて」“因为想不起来”，所以本题选Ｃ。Ａ变形错误。Ｂ是「思い出す」的未然形，与题意不符。Ｄ变形错误。【翻译】因为想不起对方的名字而道歉了。27．Ｂ【解析】本题考查补助动词。「…ておく」表示为了某种目的，预先做好某事。所以本题选Ｂ。Ａ「…てある」接在他动词て形后，表示动作结果的存续状态，他动词前面的「を」一般改为「が」。Ｃ「…ていく」表示时间上、空间上由近到远。Ｄ「…てみる」表示尝试做某事。【翻译】明天有考试，今天要好好复习。【高三日语·参考答案第4页（共11页）】·24-124C·28．Ｄ【解析】本题考查补助动词。「…てある」接在他动词て形后，表示动作结果的存续状态，他动词前面的「を」一般改为「が」。所以本题选Ｄ。Ａ「…てくる」表示时间上、空间上的由远及近。Ｂ「…ている」表示动作正在进行或结果状态的持续。Ｃ「…ておく」表示为了某种目的，预先做好某事。【翻译】这个点心做成了兔子的形状。29．Ｃ【解析】本题考查动词。「集まる」自动词，“聚集、汇集”，「…てくる」表示时间上、空间上的由远及近，所以本题选Ｃ。「集める」他动词，“收集”，「…ていく」表示时间上、空间上由近到远。【翻译】许多人为了看这场比赛而聚集了过来。30．Ａ【解析】本题考查动词。「電源を切る」“切断电源”，所以本题选Ａ。Ｂ“关闭（门、窗等）”。Ｃ“关（灯、电视等）”。Ｄ“闭、合”。【翻译】使用完复印机后请切断电源。31．Ｄ【解析】本题考查外来语。「マーク」“标志、标记”，所以本题选Ｄ。Ａ“火柴”。Ｂ“马拉松”。Ｃ“围巾”。【翻译】为了不让人迷路，在中途加上标志是相当重要的。32．Ｃ【解析】本题考查句型。「…かのように」前接动词简体形，表示比喻，“像……”，所以本题选Ｃ。ＡＢＤ接续错误。【翻译】她就像天使降临一样帮助了我。33．Ａ【解析】本题考查副词。「必ずしも…ない」“未必……、不一定……”，所以本题选Ａ。Ｂ「ぜひ…たい/てください」“务必、一定……”。Ｃ「おそらく…だろう」“恐怕……”。Ｄ“仿佛、大概”。【翻译】不论拥有多么优秀的技术，也不一定什么都能做。34．Ｂ【解析】本题考查惯用句。「首を切られた」是「首を切る」的被动态过去时，“被解雇了，被免职了”，所以本题选Ｂ。ＡＤ不构成惯用句。Ｃ「手を切る」“断绝关系”。【翻译】他因多次无故缺勤而被公司解雇了。35．Ｄ【解析】本题考查形容词。「…やすい」“易于……”，所以本题选Ｄ。Ａ“弱”。Ｂ“强”。Ｃ「…にくい」“难以……”。【翻译】道路结冰了很容易打滑，最好不要骑自行车去。36．Ｂ【解析】本题考查数量词。「匹」用于计算小型兽类、虫类、鱼类等，所以本题选Ｂ。Ａ用于计算鸟类或者禽类，兔子比较特殊，也多用「羽」来计算。Ｃ用于计算按个数的东西。Ｄ用于计算轻薄的片状物体，如纸片、纸张、衣服等。【翻译】昨天去钓鱼了，但是1条也没钓到。37．Ｃ【解析】本题考查形容动词。「見事」“漂亮、精彩、出色”，修饰动词时要加「に」，所以本题选Ｃ。「豊か」“富裕、丰富”。【翻译】这次能成功获胜多亏了大家。38．Ｃ【解析】本题考查授受表达。「…てもらう」表示“请求或得到别人为我（方）做某事”，这里是说话者站在听话者一方，让听话者去请求小李来教听话者做