一（上）语文第4课《四季》重点及主题归纳

一年级语文上册第4课《四季》知识点总结课文主题这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情。一、我会写天tiān（天上、白天、天空）四sì（四个、四边、四季）是shì（不是、就是、是的）二、我会认尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）说shuō（小说、说话、不说）春chūn（春天、春日、春风）青qīnɡ（青青、青草、青山）蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）夏xià（夏天、立夏、夏季）弯wān（弯弯、弯曲、弯路）地de（飞快地、开心地）就jiù（就是、成就、就学）冬dōng（冬天、冬季、立冬）三、多音字地dì（天地）de（轻轻地）四、认识偏旁言字旁虫字旁折文儿        五、理解词语四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三个月。草芽：春天刚刚发芽的小草。鞠着躬：弯下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的样子。顽皮：爱玩爱闹，不听劝导。青蛙：两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。六、句子解析1.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。2.谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”“弯弯”是说谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。3.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。七、问题归纳走进课文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季：草芽夏季：荷叶秋季：谷穗冬季：雪人八、教材课后习题你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。柳枝青青，他对黄鹂说：“我是春天。”荷花盛开，他对小鱼说：“我是夏天。”菊花金黄，他对蜜蜂说：“我是秋天。”北风呼呼，他对麻雀说：“我是冬天。”