青岛版54制1年级数学上册【高清教材】

义务教育教科书SHUXUE数学一年级上册山东省教育科学研究院编著班级姓名主编展涛执行主编刘品一徐云鸿本册主编徐大有于江美有雪人，还有哇!真漂亮。小桶⋯⋯亲爱的小朋友：你知道堆了几个雪人吗？你知道小桶是什么形状的吗？学了数学，你将会长出一双数学的眼睛，你就明白了。作者大朋友目录海底世界——数数⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2一快乐的校园——10以内数的认识⋯⋯⋯⋯4找找周围的数⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23二妈妈的小帮手——分类与比较⋯⋯⋯⋯⋯24三走进花果山——10以内的加减法⋯⋯⋯31四有趣的游戏——认识位置⋯⋯⋯⋯⋯⋯70智慧广场⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯74五海鸥回来了——11-20各数的认识⋯⋯76智慧广场⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯85六谁的手儿巧——认识图形⋯⋯⋯⋯⋯87分积木⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92七小小运动会——20以内的进位加法⋯⋯93八雪山乐园——总复习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11023一快乐的校园——10以内数的认识1有几枚？你还能提出什么问题？4有几枚？呢？12345你能拨出1、2、3、4、5吗？12345这些数怎么写呢？5把分成两堆，可以怎样分？1.12.3.4.3和1合起来是（）。3和（）合起来是（）。65.6.说一说。我家有3口人。一辆小汽车有4个轮子。我有2只手。⋯⋯7.涂一涂。8.接着画。2359.按顺序排一排。35142710.连一连。411.数一数。12.你见过下面这些车吗？它们各有几个轮子？82树上一个也没有了，怎么表示？你还能提出什么问题？树上一个也没有了，怎么表示？我用0来表示。⋯⋯“一个也没有”用0表示。你还在哪里见到过0？尺子上的0表示⋯⋯9体育比赛⋯⋯1.2.3.104.排一排。5.我一个也我投中了3个。没投中。6.3拿走2，还剩。4拿走，还剩。课外实践生活中的“0”你还能到生活中去找一找吗？113跑步的有多少人？⋯⋯？你还能提出什么问题？跑步的有多少人？各有多少呢？67128910你能拨出6、7、8、9、10吗？678910这些数怎么写呢？13排第几？和呢？从前往后数，排第1。排第5。⋯⋯1.101293485762.143.摆一摆，填一填。4.从上往下数：第（）条是。给第3条涂上。第（）条是。给第4条涂上。第（）条是。给第6条涂上。5.小鸟回家。有□只，从前往后数，排在第□。两个□里的数表示6.的意思一样吗？我这样涂！157.按顺序连线。8.接着画。689109.按顺序写数。10.1611.2、4⋯⋯1、2⋯⋯（1）准备了（）双筷子，是（）根。（2）你还能提出哪些问题？※12.一共有□只小动物。从前往后数，排第□，排第□。和中间有□只小动物，的前面有□只小动物，的后面有□只小动物。你知道吗？结绳计数在古代，人们用在绳子上打结的方法来计数。174两边人数不怎么还没开始？一样多。二班一班⋯⋯？你还能提出什么问题？哪边人数多？用代表小朋友来摆一摆。10人比9人多⋯⋯1810>9读作：10大于9。9<10读作：9小于10。大于号小于号现在可以比赛了吗？我这样摆。10=10读作：10等于10。等号人数同样多啦！哪班啦啦队的人数少？一班6人，二班4人。二班的人数比一班少⋯⋯191.（）比（）多。（）和（）同样多。2.比大小。5○38○82○75○54○69○103○18○73.数叶子，比一比。4.1009小于5的涂。等于5的涂。43大于5的涂。5765.填一填。206.画一画。7.按要求涂一涂，比一比。比多。比少。和同样多。8.玩一玩，比一比。（）个比（）个多。（）个和（）个同样多。※9.再来2只，两边就同样多了。还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多？21我学会了吗？数一数：在从前面数第4只小鸡的下面画“√”，把它后面的4只小鸡圈起来。我会读、写10以内的数了。⋯⋯我家有2个书橱、2盏台灯⋯⋯22想一想你想到哪里找数呢？我想到家里找。我想到校园里找。⋯⋯找一找说一说钟面上有1、2、3⋯⋯公交车站牌上有1、3、4、9⋯⋯⋯⋯议一议我们身边的如果没有这数可真多！些数⋯⋯元23二妈妈的小帮手——分类与比较1小明，帮妈妈把衣服整理一下。怎样整理呢？你还能提出什么问题？24怎样整理呢？把爸爸、妈妈和小明的衣服分开放。是⋯⋯是⋯⋯还可以怎样整理呢？可以按上衣和下衣⋯⋯还可以⋯⋯通过上面的整理活动，你有什么发现？分的方法不同，结果不同。1.把水果圈出来。252.把动物圈出来。3.分一分，地上跑的画“√”，天上飞的画“△”，水里游的画“○”。4.想一想，可以怎样分？5.你经常整理书包吗？与同学说说整理的方法。262哪条裤子长？你还能提出什么问题？哪条裤子长？比一比。量一量。27还可以比什么？我量一量，比高。我掂一掂，比重。⋯⋯1.比一比。在长的后面画“√”。在短的后面画“○”。2.重的画“√”。3.比一比。在少的后面画“√”。在多的后面画“○”。284.比一比，在多的后面画“√”。5.哪团线长？请画“√”。你还能比什么？6.在适当的□内画“√”。的手比的手（长、短）。的手比的手（长、短）。谁的手最长？7.在高的下面画“√”。在长的下面画“○”。298.在最高的下面画。在最矮的下面画。我学会了吗？（1）将图中的小动物分分类。（2）把高的树涂上，矮的树涂上，再说一说哪棵树粗。（3）还能比什么？说给你的好朋友听听。我在整理玩具时用到了分类⋯⋯⋯⋯30三走进花果山——10以内的加减法1一共有几只？⋯⋯？你还能提出什么问题？31一共有几只？3和2合起来1、2、3、4、5。是5。⋯⋯3+2=5（只）⋯加号读作：3加2等于5。一共有几只？4+□=□（只）一共有几个？□+□=□（个）321.摆一摆。2和1合起来是3。2和3合起来是5。2.3+□=□（只）2+□=□（只）3.1+1=□2+2=□4+1=□3+1=□1+4=□1+3=□3+2=□1+2=□4.□+□=□（只）5.在里填上“>”、“<”或“=”。332你能提出什么问题？树上还剩几个？345根小棒，拿走31、2、3，根，还剩2根。还剩2个。⋯⋯5-3=2（个）⋯减号读作：5减3等于2。花上还有几只？□-□=□（只）岸上还有几只？2-2=□（只）想一想：2-0=□351.5个去掉2个，还剩□个。4个去掉3个，还剩□个。2.4-2=□（只）5-□=□（只）3.先画线，再填得数。3-2=□15-3=□4-□=□4.2-1=□4-3=□5-0=□3-3=□5.□+□=□（只）□-□=□（只）6.4-1=31+25-35-53-212+24-32+34+15-2363一共有几只？你还能提出什么问题？37一共有几只？4+2=□（只）5、6。2+4=64和2组成6，4+2=6。我发现4+2=2+4。一共有（）只。一共有多少个同学？□○□=□（个）两棵树上一共有几个？6+0=□（个）左边树上有6个，右边的树上一个两棵树上的合起来也没有，用0表示。是6个。381.5+1=64+□=□3+□=□□+□=□□+□=□2.2+4=4+0=3+3=5+2=1+6=5+1=3+4=6+1=3.？朵？个□+□=□（朵）□○□=□（个）4.430123456789104+3=□395.3+□=□0+□=□□+□=□□+□=□6.3+2=55+1=□+=72+3=□1+5=□+=□7.在○里填上“>”、“<”或“=”。2+3○67+0○74+2○55-5○12+5○83+3○46-0○03+4○68.把合起来是7的两张卡片涂上相同的颜色。9.讲数学故事。我这样讲。左边有4朵花，右边有3朵花，一共有几朵花？□○□=□（朵）你还能讲一个身边的故事吗？404还剩几个同学？你还能提出什么问题？41还剩几个同学？6-2=□（个）5、4。62□4+2=66-2=4树上还剩几只？7-□=□（只）1.6-1=56-□=□6-□=□□-□=□□-□=□2.6-3=6-4=7-7=6-5=7-5=7-3=7-1=6-0=423.6-1=□7-□=□6-□=□□-□=□4.40123456789107-4=□5.？个？个6个7个□-□=□（个）□○□=□（个）6.写一写，算一算。6-3=7-7=7-3=7.把得数是5的圈起来。6-26+05-02+33+47-26-67-6438.小鸡回家。4-26-33+47-21234567-764+24-00+79.在○里填上“>”、“<”或“=”。6-4○37-0○05+2○84○7-57-1○42+4○76-2○56○2+510.□-□=□□○□=□11.讲数学故事。我这样讲。树上有7片树叶，落下了⋯⋯□○□=□（片）还剩下⋯⋯你还能讲一个身边的故事吗？445一共有几只？跳进洞里5只。你还能提出什么问题？一共有几只？□+□=□（只）3+5=85+3=8还剩几只？8-□=□（只）4585□5+3=88-5=3一共有几朵花？□○□=□（朵）1.□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□2.2+7=1+7=2+6=2+5=3+5=9+0=4+4=4+5=3.？支？只□○□=□（支）□○□=□（只）464.9-□=□8-□=□5.9-3=8-3=9-6=8-5=8-6=9-5=8-4=9-7=6.□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□7.012345678910□+□=□012345678910□-□=□478.画一画，填一填。5+□=72+□=8□+3=99.圈一圈，填一填。8-□=□9-□=□10.（1）一共有几只？□○□=□（只）（2）树上还剩几只？□○□=□（只）（3）你还能提出什么问题？48610个桃子分成两堆⋯⋯你能提出什么问题？可以怎样分？我这样分。我这样分。我用表格记录。981012我用算式记录。9＋1=101＋9=1010－1=910－9=1491.7只？根？只10根□○□=□（只）□○□=□（根）2.□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□3.4+4=10-9=2+8=10-5=10-8=6+2=10-3=4+6=4.我踢哪些球？1+87+3102+76+45+498+20+05+59+03+6505.在○里填上“>”、“<”或“=”。10-4○79-9○02+8○1010-7○37+3○910-2○74○10-55○9-56.小猴吃香蕉。一共有□个，要吃□个，还剩□个。□-□=□（个）7.找出得数相同的，并涂上相同的颜色。2+63+710-68+23+55+510-210-010-46+48.我说得数是我说得数是我说10减几10的算式。9的算式。的算式。⋯⋯519.讲数学故事。我这样讲。⋯⋯树上有⋯⋯飞走了⋯⋯还剩⋯⋯□○□=□（只）你还能讲一个身边的故事吗？聪明小屋接下去怎样涂？第10朵花是什么颜色的？527你能提出什么问题？53一共有多少只兔子？4+3+2=□（只）先算4+3=7，4+3+2=9再算7+2=9。7还可以这样列算式：2+3+4=9。树上还剩几只？5-1-2=□（只）先算5-1=4，5-1-2=2再算⋯⋯4还可以⋯⋯1.摆一摆，填一填。4+□+□=□7+□+□=□542.□○□○□=□□○□○□=□3.摆一摆，填一填。10-2-□=□9-□-□=□4.□-□-□=□5.8-□-□=□（只）556.3+2+3=3+6+1=2+5+0=7-1-4=5-2-1=9-5-4=4+0+5=8-0-4=10-7-1=7.写一写，算一算。3+5+2=9-4-1=8.□○□○□=□（只）9.012345678910□+□+□=□012345678910□-□-□=□5610.（）个（）个（）个□+□+□=□（个）11.在○里填上“>”、“<”或“=”。9-4-3○35+3+0○83+1+5○66○9-2-34○7-1-48○2+5+212.讲数学故事。⋯⋯我这样讲。岸上原有青蛙⋯⋯第一次跳到河里⋯⋯第二次⋯⋯岸上还剩⋯⋯□○□○□=□（只）你还能讲一个身边的故事吗？578没意思，我们走吧！我来了！你能提出什么问题？现在有几只学钓鱼？5-3+1=□（只）先算⋯⋯再算⋯⋯5-3+1=32现在鱼缸里有几条鱼？3+2-1=□（条）581.□+□-□=□（只）2.□○□○□=□（只）3.