四(上)译林版英语:Unit 5 课时.3

2023-12-02 · 6页 · 25.7 K

牛津译林版小学英语四年级上册Unit5OurNewHome.第二课时同步练习一、用am,is,are填空1.用am,is,are填空                (1)Where________myskirts?(2)I________hungry.(3)How________you?(4)It________inthelivingroom.(5)They________onthebed.二、单项选择。2.A:Whatwouldyoulike? B:__________A. I'dlikeanapple.                             B. It'sinthelivingroom.3.A:Hereyouare.B:__________A. Sorry.                                         B. Thankyou.4.当你想征求别人的意见:“一个热狗怎么样?”你应该问:__________A. Whataboutahotdog?                             B. Howareyou?5.当你想问别人:“你想要一个苹果吗?”你应该怎么问:___________A. Wouldyoulikeanapple?                        B. Whatwouldyoulike?6.当你饿了,你要和妈妈怎么说:_______A. I'mthirsty.                                      B. I'mhungry.三、句型转换。7.I'dlikesomeapples.(划线部分提问)________________________like?8.I'dlikeanorange.(变成一般疑问句)________________________anorange?9.It'sinthelivingroom.(变成一般疑问句)________________inthelivingroom?10.Theyareinthebedroom.(划线部分提问)________________________?11.Iamhungry.(划线部分提问)________________________?四、连词成句。12.would  like   you  what  (?)  (连词成句)13.are  you  here  (.)  (连词成句)14.about  what  hot  a  dog  (?)  (连词成句)15.hungry am  I  (.)  (连词成句)16.like  you  an would  orange  (?)  (连词成句)五、英汉互译。17.热狗怎么样?________________ahotdog?18.你想要一个苹果吗?________you________________apple?19.Whatwouldyoulike?20.Whereisthesofa? 答案解析部分一、用am,is,are填空1.【答案】(1)are(2)am(3)are(4)is(5)are【考点】选词填空【解析】【分析】(1)句意:我的短裙在哪?本句是一般现在时,主语是skirts短裙,复数形式,be用are,故答案为are.(2)句意:我饿了。本句是一般现在时,主语是第一人称I我,与am搭配,故答案为am.(3)句意:你好吗?本句是一般现在时,主语是第二人称you你,be用are,故答案为are.(4)句意:它在客厅里。本句是一般现在时,主语是it它,be用is,故答案为is.(5)句意:它们在床上。本句是一般现在时,主语是复数they它们,be用are,故答案为are.【点评】本题考查了选词填空,注意主谓一致。二、单项选择。2.【答案】A【考点】情景交际【解析】【分析】句意:—你想要什么?—……。A我想要一个苹果。B它在客厅里。根据问句句意,询问想要什么,答语指想要某物,故选A.【点评】本题考查了情景交际,注意根据问句句意,选出恰当的答语,平时牢记单词。3.【答案】B【考点】情景交际【解析】【分析】句意:—给你。—……。当别人给你东西时要有礼貌地谢谢对方,A对不起。B谢谢你。故选B.【点评】本题考查了情景交际,注意平时牢记有关感谢的日常用语。4.【答案】A【考点】情景交际【解析】【分析】A一个热狗怎么样?B你好吗?根据题意,建议别人吃一个热狗时说“一个热狗怎么样?”故选A.【点评】本题考查了情景交际,注意牢记固定词组。5.【答案】A【考点】情景交际【解析】【分析】A你想要一个苹果吗?B你想要什么?根据题意,询问你是否想要一个苹果时说,“你想要一个苹果吗?故选A.【点评】本题考查了情景交际,注意平时牢记单词。6.【答案】B【考点】情景交际【解析】【分析】A我渴了。B我饿了。根据题意,你饿了时说“我饿了。”故选B.【点评】本题考查了情景交际,注意平时牢记单词汉语意思。三、句型转换。7.【答案】What;would;you【考点】句型转换【解析】【分析】句意:我想要一些苹果。根据划线部分是某物,用疑问词what,后面接一般疑问句,将would提到句首,第一人称变第二人称you你,你想要什么?故答案为Whatwouldyou.【点评】本题考查了句型转换,注意首先根据划线部分写出疑问词,然后后面接一般疑问句。8.【答案】Would;you;like【考点】句型转换【解析】【分析】句意:我想要一个橘子。变一般疑问句,将would提到句首,开头字母大写,第一人称变第二人称you你,你想要一个橘子吗?故答案为Wouldyoulike.【点评】本题考查了句型转换,注意含有wouldlike的句子变一般疑问句,将would提到句首。9.【答案】Is;it【考点】句型转换【解析】【分析】句意:它在客厅里。本句是一般现在时,含有be的句子变一般疑问句,将其提到句首,开头字母大写,它在客厅里吗?故答案为Isit.【点评】本题考查了句型转换,注意含有be的句子变一般疑问句,将其提到句首。10.【答案】Where;are;they【考点】句型转换【解析】【分析】句意:他们在卧室里。根据划线部分用疑问词where在哪,主语是they他们,be用are,他们在哪里?故答案为Wherearethey?【点评】本题考查了句型转换,注意根据划线部分确定疑问词,将剩余部分转化为一般疑问句。11.【答案】How;are;you【考点】句型转换【解析】【分析】句意:我饿了。根据划线部分用疑问词how,主语是第一人称变第二人称you你,be用are,你好吗?故答案为Howareyou?【点评】本题考查了句型转换,注意根据划线部分写出疑问词。四、连词成句。12.【答案】Whatwouldyoulike?【考点】连词成句【解析】【分析】would想要,like喜欢,you你,what什么,根据所给的问号,结合词义,可知句子是一个特殊疑问句:你想要什么?故答案为Whatwouldyoulike?【点评】本题考查了连词组句,首先翻译单词,然后根据英语语法,把中文句子翻译出来就是答案。13.【答案】Hereyouare.【考点】连词成句【解析】【分析】are是,you你,here这里,根据所给的句号,可知句子是一个陈述句,根据所给词义可以连成句子:给你。故答案为Hereyouare.【点评】本题考查连词成句,注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句,确定首个单词,连接固定词组,再连接其它单词。14.【答案】Whataboutahotdog?【考点】连词成句【解析】【分析】about关于,what什么,hot热的,a一个,dog狗,根据所给的问号,结合词义,可知句子是一个疑问句:热狗怎么样?故答案为Whataboutahotdog?【点评】本题考查了连词成句,先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。15.【答案】Iamhungry.【考点】连词成句【解析】【分析】hungry饥饿的,am是,I我,根据所给的句号,可知句子是一个陈述句,根据所给词义可以连成句子:我饿了。故答案为Iamhungry.【点评】做连词成句,首先读题,掌握每个单词,将固定词组先连接起来,然后再串联其它单词。16.【答案】Wouldyoulikeanorange?【考点】连词成句【解析】【分析】like喜欢,you你,an一个,would想要,orange橘子,根据所给的问号,结合词义,可知句子是一般疑问句:你想要一个橘子吗?故答案为Wouldyoulikeanorange?【点评】连词成句,先翻译单词,然后根据英语的语法,把单词连接起来。五、英汉互译。17.【答案】What;about【考点】汉译英【解析】【分析】根据汉语提示,怎么样whatabout,故答案为Whatabout.【点评】本题考查了汉译英,注意平时牢记固定词组和拼写。18.【答案】Would;like;an【考点】汉译英【解析】【分析】根据汉语提示,想要wouldlike,apple苹果,是以元音音素开头的单数名词,an表示“一个”是不定冠词,用于修饰元音音素开头的单数名词,故答案为Would,like,an.【点评】本题考查了汉译英,注意平时牢记单词拼写和用法。19.【答案】你想要什么?【考点】英译汉【解析】【分析】what什么,wouldlike想要,you你,故答案为你想要什么?【点评】本题考查了英译汉,注意平时牢记单词。20.【答案】沙发在哪里?【考点】英译汉【解析】【分析】where在哪,is是,the这,sofa沙发,故答案为沙发在哪里?【点评】本题考查了英译汉,注意平时牢记单词汉语意思。

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