五（上）数学第一单元小数乘法算理与练习.1

五年级上册数学预习提升训练第一单元小数乘整数的练习1.在括号里填上合适的数。2.计算0.37×12时,把0.37看作整数(),它就扩大到原来的()倍,运算结果必须缩小到原来的(),才能得到0.37×12的积。3.0.39扩大到原来的()倍是39;34.3缩小到原来的()是0.343。五年级上册数学预习提升训练第一单元小数乘整数的练习1.在括号里填上合适的数。452251053.152.计算0.37×12时,把0.37看作整数(37),它就扩大到原来的(100)倍,运算结果必须缩小到原来的(),才能得�到0.37×12的积。????�3.0.39扩大到原来的(100)倍是39;34.3缩小到原来的()是0.343。�????�五年级上册数学预习提升训练第一单元小数乘整数的算理1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如：1.2×5表示5个1.2是多少。2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。例如：1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。3、小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。五年级上册数学预习提升训练4、一个数（0除外）乘1，积等于原来的数。一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。5、整数乘法的交换律、结合律和分配率，对于小数乘法也适用。-----------理解与掌握------------！！！