五（上）语上第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》重点及主题归纳

五年级语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》知识点总结知识点多音字：兴：xīng兴奋 xìng高兴嚷:rǎng叫嚷 rāng嚷嚷词语解释：糟糕：指事情、情况坏得很。腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。得意扬扬：形容非常得意的样子。迫不及待：急迫得不能再等待。誊写：照底稿抄写。一如既往：完全跟过去一样。灵感：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。歧途：歧路，比喻错误的道路。平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。交织：错综复杂地合在一起。谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。极端：绝对；偏激。反义词：精彩——糟糕 赞扬——批评腼腆——大方 自豪——自卑湿润——干燥 沉重——轻盈全面——片面 谨慎——马虎得意扬扬——垂头丧气近义词：赞扬——颂扬 腼腆——忸怩自豪——骄傲 敬仰——敬重赞赏——赞美 鼓励——鼓舞希望——期望 慈祥——慈爱严厉——严肃 谨慎——小心 课内问题：1、当巴迪写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？巴迪有什么反应？父亲是怎样评价的？巴迪有什么反应？答：母亲的评价是“精彩极了”，巴迪的反应是“得意扬扬”；父亲的评价是“糟糕透了”，巴迪的反应是“痛哭起来”2、巴迪长大后，是如何看待父母的爱的？答：成年以后，巴迪越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒巴迪“小心，注意，总结，提高”。巴迪不仅认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看起来截然不同的评价对自己健康成长的必要性，而且认识到它们都有一个共同的出发点——那就是爱。