五（下）译林版英语：Unit 1知识点

译林版五年级下册英语Unit1单词及重点短语词汇分类名词: prince王子 fairy仙女mushroom 蘑菇 clothes衣服动词:let让 fit合适，合身pick摘，拾 understand明白，理解其他:why为什么 because因为before在…以前late迟的，晚的短语gototheparty去参加聚会 puton穿上 takeoff  脱下 comeback回来haveagoodtime玩得很开心 haveto必须，不得不 tryon试穿bebadfor有害的 intheforest在森林里 underatree在一棵树下looksonice看起来如此好看leave...behind留下，丢下惯用表达式1.Letmehelpyou.让我帮助你。2.Sorry.对不起。3.Itfits!它合脚!4.Hurryup.快点儿。5.Look!看! 6.Why?为什么?7.Whatapity!多么遗憾啊!知识点精析1.询问对方为何有某种情绪、感觉的句型一Whyareyou(so)…?【课文应用】Whyareyousosad，dear?你为什么如此难过，亲爱的?BecauseIcan'tgototheparty.因为我不能去参加聚会【句型结构】问句:Whyareyou(so)+表示情绪或感觉的形容词(sad，worried，happy…)?答语:Because+原因【重点解析】why是疑问词，意为“为什么”，用来询问原因。问句中主语为you，所以be动词用are。because是连词，意为“因为”，后接原因。例：-Whyareyouunhappy?你为什么不开心?-BecauseIlostmywatch.因为我弄丢了我的手表。2.询问他人为何有某种情绪、感觉的句型(1)Whyis+主语(第三人称单数)+表示情绪或感觉的形容词?例如:Whyisheupset?他为什么沮丧?(2)Whyare+主语(第三人称复数)+表示情绪或感觉的形容词?例如:Whyaretheyhappy?他们为什么高兴?3.dear的用法（1）dear作名词时，用于称呼所爱的人、较年轻的人或者孩子，意思是“亲爱的”。在称呼家人或极为亲密的朋友时，dear前常用my。例如:Comehere,mydear.到这里来，我亲爱的。（2）dear作形容词时，意为“价高的，昂贵的”。例如:Thisdressistoodearforme.这条连衣裙对我来说太贵。（3）dear作感叹词时，表示惊叹。例如:Ohdear!哦，天哪！4.常见疑问词/短语总结:（1）what什么 What'sinthebox?盒子里面有什么?（2）where在哪里 Whereismydog?我的狗在哪里?（3）who谁 Whoisthatboy?那个男孩儿是谁?（4）whose谁的 Whosebikeisthis?这是谁的自行车?（5）which哪一个 Whichdolldoyoulike?你喜欢哪个玩具娃?（6）when什么时候 Whendoyouplayfootball?你什么时候踢足球?（7）whattime什么时间 Whattimedoyougetup?你什么时间起床?（8）how怎么样 Howistheredhat?那顶红色的帽子怎么样?（9）howmany多少 Howmanyfriendsdoyouhave?你有多少个朋友?（10）howmuch多少(钱)Howmuchisthisdress?这条连衣裙多少钱?（11）howold多大(年纪)Howoldisyourlittlesister?你妹妹多大了?（12）howfar多远 Howfarisitfromheretoyourhouse?从这儿到你家有多远?（13）howlong多久 Howlongdidyoustaythere?你在那里待了多久?（14）howoften多久一次 HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次电视?5.can的用法【课文应用】BecauseIcan'tgototheparty.因为我不能去参加聚会“我”是情态动词can，“我”的用法并不难。“我”要站在动词原形前，共同来把谓语当。“我”的功能有五点，请同学们记心间一表能力、二表请求、三表允许、四表猜测、五表可能性。下列句子请你记，掌握“我”的用法没问题。(1)Hecansing.他会唱歌。(表能力)?(2)CanIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？（表请求）(3)Youcanplaybasketballafterclass.下课后你可以打篮球。(表允许)(4)Cantheboybeastudent? 那个男孩儿会是学生吗?(表猜测)(5)Schoolisover.LiLeican'tbeintheclassroom.放学了，李雷不可能在教室里。（表可能性）6.如何提出行动建议【课文应用】Letmehelpyou.让我帮助你。【句型结构】Let+第一人称宾格或第三人称宾格+动词原形(+其他)【重点解析】Let型祈使句主要有两种含义:（1）表示“建议，劝导”例如:Let'stakethebus.让我们乘公共汽车吧。（2）表示“请求，命令”例如:Lethergohome让她回家。7.辨析：letme，let's和letus（1）letme仅指说话人自己。例如:Letmegoandlookforit.让我去寻找它。（2）let's是letus的缩写形式。这里的us包括说话人和听话人双方，含有催促、建议或请求对方一起做某事的意思。例如:Let'sgotoschool.让我们去上学吧（3）当请求对方允许“我们”做某事时，要用letus。这里的us不包括听话人在内，不能缩写为let's。例如:MissWhite，pleaseletushelpyoucarrytheboxes.怀特老师，请让我们帮你拿这些盒子吧。8.puton,tryon和takeoffputon，tryon和takeoff都是和“穿戴”有关的短语，（1）puton意为“穿上”表示穿衣服的动作。例如:It'sraining.Pleaseputonyourraincoat.下雨了。请穿上你的雨衣。（2）tryon意为“试穿”。例如:MayItryontheyellowjacket?我可以试穿这件黄色的夹克衫吗?（3）takeoff意为“脱下”，是puton的对应短语。例如:It'shot.Pleasetakeoffyourcoat.天气很热。请脱下你的外套。9.动词第三人称单数形式【课文应用】Cinderellahasagoodtimeattheparty.灰姑娘在聚会上玩得很开心。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，让我们一起来看看动词第三人称单数形式的构成；（1）一般情況下，直接在动词词尾加s。例如:work-works工作，get-gets获得，reads读（2）以-ch，-sh，-s，-x，-o结尾的动词，直接在词尾加es。例如:teach-teaches教，wash-washes洗，go-goes去。（3）以辅音字母加y结尾的动词，先把y変为i，再加-es。例如:try-tries尝试，fly-flies飞，carry-carries搬（4）部分动词有特殊变化。例如:have-has有。10.询问对方为什么不能做某事的句型—Whycan'tyou..?【课文应用】Whycan'tyougototheparty?你为什么不能去参加聚会?BecauseIdon'thaveanyniceclothesorshoes.因为我没有漂亮的衣服和鞋。【句型结构】问句:Whycan'tyou+动词原形(swim，cook)(+其他)?答语:Because+原因(it'sdangerous，I'mbusy…)【重点解析】问句用于询问对方为什么不能做某事can't是cannot的缩写形式，意为“不能”。例：-Whycan'tyoujointheswimmingclub?你为什么不能加入游泳俱乐部?-BecauseI'mafraidofwater.因为我怕水。11.描述“…对有害”的句型…is/arebadfor…【课文应用】Becausethesemushroomsarebadforus!因为这些蘑菇对我们有害!【句型结构】主语+is/arebadfor+人/物【重点解析】此句型用于描述“…对…有害”。根据主语的人称和数来选用is或arefor后面可接人或物。例：Don'treadinthesun.Itisbadforyoureyes.不要在太阳下读书。这对你的眼晴有害。