六（上）冀教版数学六单元课时.1

1.图形的各边按相同的比放大法或缩小后所得的图形与原图形比较（ ）。A. 形状相同，大小不变B. 形状不同，大小不变C. 形状相同，大小改变D. 形状不同，大小改变2.把一个图形按4:1变化后，得到的图形与原图形比较，正确的说法是（ ）。A. 面积扩大4倍B. 面积缩小4倍C. 周长扩大4倍D. 周长缩小4倍3.图形的各边按相同的比例放大或缩小后，所得到的图形（ ）不变。A. 面积B. 体积C. 周长D. 形状4.把长和宽分别为8厘米和6厘米的长方形的长和宽按1:2的比例缩小，所得到的长和宽分别为（  ）。A. 16、12B. 12、16C. 4、3D. 3、41.图上距离1厘米，表示实际距离20米，那么比例尺是（  ）。A. 1：20 B. 1：200 C. 1：20002.一幅平面图的比例尺是10：1，实际距离1厘米在这幅图上应该画（  ）。A. 1毫米 B. 1厘米  C. 1分米3.如果要把一种精密零件的长度放大到原来的200倍，那么画图时选用的比例尺是(  )。A. 1∶200 B. 200∶1  C. 1∶20000004.下列叙述中，正确的是（  ）。A. 比例尺是一种尺子B. 图上距离和实际距离的比，叫做比例尺C. 由于图上距离小于实际距离，所以比例尺小于1答案：1.【答案】C【解析】【解答】图形的各边按相同的比放大法或缩小后所得的图形与原图形比较形状相同，大小改变。【分析】此题考查放缩的性质。2.【答案】C【解析】【解答】把一个图形按4:1变化后，得到的图形与原图形比较，周长扩大4倍。【分析】此题考查放缩，对应放大或缩小。把一个图形按4:1变化后，得到的图形与原图形比较，对应边扩大4倍，周长扩大4倍，面积扩大16倍。3.【答案】D【解析】【解答】图形的各边按相同的比例放大或缩小后，所得到的图形大小不同，形状相同。【分析】把围成这个图形的边长按照相同的比例把图形缩小后和放大后的图形与原图形相比，形状相同大小不相同，据此解答。故答案为：D4.【答案】C【解析】【解答】解：长：8÷2=4(厘米)，宽：6÷2=3(厘米)故答案为：C【分析】按1:2的比例缩小，原来的长和宽是缩小后的长和宽的2倍，所以用原来的长和宽分别除以2即可求出缩小后图形的长和宽。1.(1)60 (2)20 (3)122.(1)× (2)× (3)√答案：1.【答案】C【解析】【解答】图上距离：实际距离＝1厘米：20米＝1：2000【分析】考查了学生对比例尺概念的理解2.【答案】C【解析】【解答】解：1×=10（厘米），10厘米=1分米。答：实际距离1厘米在这幅图上应该画1分米．故选：C．【分析】要求图上距离是多少厘米，根据“实际距离×比例尺=图上距离”，代入数值，计算即可．3.【答案】B【解析】【解答】A、C中比例尺的前项是1，是缩小的比例尺，不能选用；B中的比例尺后项是1，是放大的比例尺，可以选用.故答案为：B【分析】比例尺有两种，一种是缩小的比例尺，通常前项为1，一种是缩小的比例尺，通常后项为1；由此选择即可.4.【答案】B【解析】【解答】A、比例尺是图上距离与实际距离的关系，不是一种尺子，说法错误；B、图上距离与实际距离的比，叫做比例尺，说法正确；C、也有图上距离大于实际距离的，说法错误.故答案为：B【分析】比例尺表示图上距离与实际距离的比，是说明图上距离与实际距离的关系；比例尺有放大的比例尺和缩小的比例尺两种，放大的比例尺图上距离大于实际距离，缩小的比例尺图上距离小于实际距离。