部编版六年级语文上册按课文内容填空及相关拓展（第五、六单元）（含答案）（供打印 7页）

部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展（五、六单元）（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）第五单元十五、《夏天里的成长》1、《夏天里的成长》中心句是“”，课文分别从、、、、及人等方面层层说明，最后水到渠成,揭示给人的启示。2、《夏天里的成长》描写了___________________，从而告诉我们要..___________________。3、《夏天里的成长》一文中的农谚有“,.。”“,”。再写2个农谚：;.。4.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“时候、热天”指的是_______________________，这句话的含义是.._______________________。5.读“夏天是方物迅速生长的时节”这句话时，我的脑海里浮现出描写夏天的两个成语.和，还想到了两句描写夏天的诗:，.。（2分）十六、《盼》1.《盼》这篇围绕“______”这个中心意思，运用具体事例表达出了作者的心情。课文通过、、这些事例，极好地表现了这一中心意思。2、这篇文章通过作者的、、，恰如其分地表达了“我”对雨天的渴盼，的渴望，为我们呈现了一幅的画面。表现了。3.《盼》这篇课文的作者是_____，当代著名作家，曾获“_____文学奖。”4.“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！”“我”想的是______________________________________________。5.“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是_________________________________。[来源:Z§xx§k.Com]习作例文1.《爸爸的计划》一文采取开门见山的写法,一开篇就写出爸爸的特点—。然后围绕“”略写两个小事例。最后具体描写了的事例。全篇按照的结构布局,选择事例典型,并且详略得当。2.《小站》紧扣小站的“小”，先简写小站是一间小屋”“三五个人影”,再重点写工作人员，先写月台的,再介绍月台的,最后介绍月台的,表现了。第六单元十七、《古诗三首》1.在横线上填上合适的诗句。（1），浪淘风簸自天涯。（2），水村山郭酒旗风。（3）茅檐长扫净无苔，。2、《浪淘沙》（其一）作者是代诗人，这首诗写作者真实看到的诗句:，。写作者想象的诗句是:,。3.《浪淘沙》（其一）一诗中，前两句写实，写出了__________________；后两句想象，表现了诗人______________________________________。4、《江南春》作者是代诗人。诗的前两句抓住、、.、、.、等景物，描绘出一幅意趣盎然的图,写出了江南春天的特点。后两句则抒发了诗人的情感。5.《江南春》中“，。”这两句诗讽刺统治者治国乏术和佛道误国。6．“，。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。再写一句这样的古诗：,.。7.《书湖阴先生壁》作者是代诗人。诗中运用了手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是:“，。”8.《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅的诗句是:“，。”9.唐宋八大家：唐代、和宋、、、.、、八位散文家的合称。[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学_科_网Z_X_X_K]十八、只有一个地球1.《只有一个地球》是一篇______，文章采用了______、______、______等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了“_________________”的事实，呼吁人类应该______________________，.______________________。2、《只有一个地球》采用科学小品文的形式,首先从宇航员遥望地球引入,接着从地球的、、三个方面说明只有一个地球的事实。十九、青山不老1、前人栽树，；前人伐树，。2．《青山不老》一文中老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西—..精神，、、的精神。3.《青山不老》“青山”指的是；“不老”指的是。这里运用了的手法，表面上看是说，实际上是暗示着。以“青山不老”为题，直接点出。二十、三黑和土地1.《三黑和土地》是一首，作者是。诗歌中的主人公是，“”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对待土地的方式及看法，再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的的心情，表达了农民,以及。2.《三黑和土地》诗歌中通过“小时候”与“现在”作，凸显了，.。给我们的启示是：我们要像农民珍惜土地一样，珍惜。日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是、.、、、。2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。3.“五音”包括、、、、。由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。“五彩”指的是__、、、、五种颜色。5、倡议书包括:、、、、。6、一花一草皆生命，。保护环境，。[来源:学,科,网Z,X,X,K]答案十五、《夏天里的成长》1.夏天是万物迅速生长的时节植物动物山水马路铁路2.夏日里各种事物都在快速地生长把握机遇努力学习知识和本领。3.六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。春雨贵如油、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡4.青少年时期人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。5.成语骄阳似火和烈日炎炎，诗:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。十六、《盼》1、“盼”试穿新雨衣后盼下雨、寻找机会穿新雨衣、穿上新雨衣喜开怀2、心理描写、动作描写、语言描写，对穿着雨衣在雨中行走的渴望，美好的童年生活的画面童真童趣3.铁凝鲁迅4.下雨了就能穿上新雨衣了。5.借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。习作例文1擅长订计划爸爸执行计划一丝不苟爸爸为“我”订暑假计划总一分2.服务周到负责左边中间两头小站工作人员为旅客服务的高度责任感十七、《古诗三首》1.（1）九曲黄河万里沙（2）千里莺啼绿映红（3）花木成畦手自栽2.唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯如今直上银河去，同到牵牛织女家3.黄河雄伟的气势逆流而上、直冲九霄的豪迈气概4.唐杜牧黄莺、红花、绿树、水村、山郭、酒旗、寺院、楼台江南春景生机勃勃忧国忧民5.南朝四百八十寺多少楼台烟雨中6.一水护田将绿绕两山排闼送青来绿树村边合青山郭外斜7.宋王安石拟人两山排闼送青来一水护田将绿绕8.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽9.韩愈，柳宗元苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修十八、只有一个地球1、说明文打比方列数字举例子只有一个地球珍惜资源保护地球2、美丽渺小、资源有限、无法移居别的星球十九、青山不老1.后人乘凉后人遭殃2.与环境作斗争的不屈精神绿化家园、保护环境造福人类3.苍翠浓郁，绿意荡漾的高山永远不会衰老拟人青翠的高山永远不老老人的精神与世永存。文章的主题。[来源:Z.xx.k.Com]二十、1.现代诗苏金伞三黑土地喜悦对土地的热爱对未来美好生活的憧憬。2.对比土地改革后，农民翻了身，成为了土地的主人之后的幸福感现在的美好幸福生活。日积月累（六）1金、木、水、火、土2稻、麦、黍、菽、稷3.宫、商、角、徵、羽五音不全4颜色多种多样作者qq718429036黄、青、赤、白、黑5标题、称呼、正文(倡议的内容)、署名、日期6、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。保护环境，人人有责。