六年级下册语文《日积月累》练习卷

六年级下册语文《日积月累》练习卷1.《北京的春节》是按顺序写的，描绘了一幅幅的民风民俗画卷。我发现这篇文章有的内容详写，有的内容略写。其中，详写的是、、、、元宵这几部分，这是因为，。2.《腊八粥》的作者是，他的代表作有《长河》、《边城》；这篇课文，以“”为线索，写了八儿、这两件事。其中，写得详细，简略，这样写的好处是。3.《迢迢牵牛星》选自《》，这首诗借的传说，表达了。4.《寒食》中点明季节的词语的是。“寒食东风御柳斜”是写的风光。从一天的时间上来看，诗的前两句写的是，后两句则是写。其中的“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”看似波澜不惊，实则含蓄的表达了作者。5.“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”“纤纤擢素手，札札弄机杼”这两句诗都运用了的修辞手法。通过描绘织女的姿态美，写出织女勤劳形象的诗句是，；《十五夜望月》描绘八月十五的月色皎洁，令人心境开阔的是。《寒食》和《十五夜望月》写了的传统习俗。6.读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的。安排得当，突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。7.《鲁宾逊漂流记》是英国作家的一部小说，“梗概”按鲁滨逊历险的顺序，写了“”、“”、“”、“”、“”这几件事，突出了当时恶劣的的环境，表现了鲁滨逊的特点。8.《汤姆索亚历险记》的作者是(国家)作家(人名)，这本书主要讲的是汤姆和、等小伙伴探险的故事。9.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国(国家)作家(人名)，这部长篇小说讲述了鲁滨逊在荒岛上独自生活了年，最终回到祖国的故事。10.这学期我们共同阅读了选自(国家)塞尔玛·拉格洛芙(人名)的童话《》，文中写了一个名叫的小男孩骑着(名字)远游的故事。11.《鲁滨逊漂流记(节选)》由和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊、顽强不屈的精神品质。12.“，”，希望我们的友情经得起时间的考验。13.第一单元我积累了诗句“，寒食东风御柳斜”，还知道过年吃年糕寓意，我还知道描写传统节的诗句有，。14.小明比往日提前半小时到学校，却发现同桌早已坐在书桌前预习新课了，这真是“，”。15.在日常生活中，我们时常听到这样一句话：“，胜读十年书。”这句话是说与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。16.在近山近水的时候，有意识地学习、了解并在实践中掌握鱼鸟的习性，才能达到“，”的境界。17.《匆匆》是写的一篇散文，课文先写的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了，作者最后发出内心的感叹“呢”，流露出作者对时光匆匆流逝的以及要的决心。18.一个星期天的早晨，“我”；上午母亲先去买菜，回来后又忙着做家务活，“我”开始地等待；“我”下午睡过头，母亲说洗完衣服去，“我”感到自责委屈；最后知道那一天不能出去了。“我”。19.《十六年前的回忆》除开头外，文章是按被捕前、、被审时、的顺序来叙述的。20.《为人民服务》从四个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是如何对待“死”，强调；二是如何对待批评，强调；三是如何对待困难，强调在困难的时候要看到；四是对待死去的同志，强调。21.常言道：“，”所以爸爸妈妈的唠叨、老师的劝诫，我们应该认真听取。时光易逝，马上就要小学毕业了，我们要珍惜时间，多读书，读好书，不要等到用的时候才去学习，正所谓“，”从书中获取知识，从实践中求得真知。22.文天祥是我国(朝代)代爱国诗人，《过零丁洋》中的两句诗最能表达他的炽热之心：“，留取丹心照汗青”古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。“粉骨碎身浑不怕，”和“，尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格。23.《竹石》的作者是清代文学家、书画家，诗的开头用“咬定”二字把竹石拟人化。课文中的三首诗都运用了的写作手法。24.《石灰吟》是明代诗人的作品。诗人通过对不畏“”“”，即使“”，也要留下清白的石灰石的描写，赞颂了石灰石的品质，抒发了诗人的思想感情。25.《马诗》这是一首借马来打发个人情怀的诗，诗人把自己比作马。认为如果受到重用，就能充分施展自己的才华，诗中用“，”两个比喻描绘了祖国北方的广漠原野，“，”抒发了诗人因热切期望为国建功立业，却又不被赏识所发出的感慨。从“何当”一词可以看出。诗中描写的不是现实，只是诗人的一种期望。表达了诗人的思想感情。26.《竹石》这首诗表面在写，其实是写，诗中最能体现竹子品格的诗句是“，”，表明了诗人的精神。27.《马诗》《竹石》《石灰吟》在写法上的共同点是都。28.“，”告诉我们时间的流逝是不随个人意志而停止的。29.除夕之夜，窗外鞭炮声不绝于耳，我不由得吟诵起：“，”。30.《长行歌》是一首诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇，其主旨诗句是“，”，劝人要珍惜青年时代，奋发努力，使自己有所作为。31.名言警句常常蕴含深刻哲理，读来让人深受启发：“，”。告诉我们良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点；陆游的“，”告诫我们人生要多学习、多经历、多实践，书本上的知识等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了；许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。42.传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面，《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：“，”。43.“只许州官放火，不许百姓点灯”《寒食》一诗中的“，”两句就表明了这一点。44.《十五夜望月》是唐代诗人的名作，“，”从视觉、听觉、触觉的角度渲染了中秋月色的清净悠远，“，”则委婉地表达了游子思亲之情。46.准备得很充分，很用心地去做一件事情，结果却不如意；有时不经意间或者并不是刻意强求的某件事情，却反而达到了自己意想不到的效果。这真是“，”。47.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说，我要学王冕“，”。48.《学弈》选自，文章采用了的手法，从中我知道了一个成语。写了两个人同时在的教导下学下棋而学习效果却的故事，可以用成语概括两人的学习态度:一个;一个，态度不同，学习效果也截然不同,课文中是这样写两人的学习结果的文中的设问句“”使我们领悟到的道理。49.《两小儿辩日》中的两个小孩,一个从视觉出发，用“”和“”的比喻，生动形象地写出了太阳的远小近大；另一个从触觉出发，用“日初出沧沧凉凉，及其日中”的比喻，生动形象地写出了太阳的近热远凉。博学的面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿、的特点和孔子的态度。50.爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新，，。”老师鼓励我在学习上要做到“青，。”