人教版语文三年级上册第四次月考卷(二)

2023-12-07 · 4页 · 64 K

统编版三年级语文上册第四次月考(二)(测试范围:第七、八单元)时间:60分钟满分:100分题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。(10分)gǎnshòusuǒyǒumángránguòyèshīqì()()()()()wānyāojiǎngtáiyánhánnánháidòngtīng()()()()()比一比,再组词。(10分)凝()滴()猎()蚂()险()疑()摘()惜()妈()捡()选择括号中恰当的词语,打“√”。(8分)1.从一首(轻柔轻快)的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。2.黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来(沉重沉稳)。3.鸟最(快活爽快)的时刻,飞离树枝的那(一会儿一瞬间),容易被猎人打中。4.教室里又响起了(热烈激烈)的掌声。5.掌声渐渐平息,英子也(镇静镇定)了情绪,开始讲述自己的一个小故事。6.它们在树枝间来回跳动,(婉转委婉)地歌唱,非常惹人(疼爱喜爱)。四、照样子,写词语。(15分)1.深红(描写颜色的词语)2.雾蒙蒙(ABB式)3.欢蹦乱跳(含近义词)4.自言自语(ABAC式)5.敲敲打打(AABB式)五、照样子,写句子。(4分)例:它的声音小得几乎听不见了。1.她跑得。2.妈妈累得。例:英子犹豫了一会儿。英子慢吞吞地站了起来。英子眼圈红红的。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。3.爸爸骑着自行车。爸爸来到超市。爸爸找到了要买的饮料。4.春风吹绿了田野。春风吹开了桃花。春风唤醒了青蛙。六、按顺序整理句子,把序号填入括号中,再补充最后一句。(6分)()我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。()她连连摆手说:“不行!不行!”()有一天,我去买鱼,买鱼的人很多,排成长队。()我非常生气,还是好朋友呢!()我走到她的跟前,悄悄地说:“让我排在你前面吧?”(6)按课文内容填空。(11分)1.水,也是大自然的。下雨的时候,他喜欢玩。敲敲打打,一场热闹的便开始了。2.戏于庭,一儿登瓮,。众皆,光击瓮破之,水迸,。3.荷叶罗裙一色裁,。(王昌龄《采莲曲》)4.,不贰过。(《论语》)八、阅读短文,完成练习。(21分)(一)(11分)①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。②这时,列宁看见一个小男孩,就问孩子你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗③男孩说:“没……我没看见。”④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”⑦男孩看着列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”⑧列宁问:“会飞回来?”⑨一定会飞回来男孩肯定地说1.给语段中的第②段和第⑨段填上恰当的标点。(3分)2.填空。(4分)(1)由文中加点的“找遍”一词,可以看出列宁。(2)“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。”这是因为。3.根据人物的语言、动作,体会人物的心理活动,在括号里填上正确答案的序号。(4分)A.为灰雀担心和惋惜。B.担心别人知道他捉走灰雀,想说又不敢说。C.喜出望外。D.决心改正错误,放灰雀回来。(1)第⑤段男孩()。(2)第⑥段列宁()。(3)第⑦段男孩()。(4)第⑧段列宁()。(二)放飞蜻蜓(10分)一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓(jiéjué),它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起。阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的。陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好?”说着,把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们,大家异口同声地说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。1.写出下面词语的意思。(2分)(1)七嘴八舌:(2)异口同声:2.陶行知看到孩子们捉蜻蜓,是怎样做的?(2分)翠贞他们一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓,为什么最后大家却迫不及待地要把蜻蜓“放飞”了?(3分)4.陶行知为什么没有直接命令孩子们把蜻蜓放掉,而是给孩子们讲蜻蜓的知识?(3分)九、习作。(15分)做一个助人为乐的人会有很多快乐,生活中,你帮助过别人吗?你帮他(她)做了什么呢?请把这个过程写下来,350字左右。题目自拟。

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