人教版语文六年级上册第六单元练习

2023-12-10 · 6页 · 314.2 K

更多学习资料扫二维码领取小学六年级上册语文第六单元练习成绩:_____________(一)积累与运用(38分)一、根据语境,看拼音写词语。(6分)hé’ǎi()可亲的奶奶总是把lánzi()之类的东西kānɡkǎi()地借给别人使用,我笑她爱心fànlàn(),她却笑着说:“我这叫zīyuán()共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作gònɡxiàn()。二、选择题。(16分)1.下列加点字读音相同的一组是()。A.薄.雾单薄.B.星宿.一宿.C.曲.调歌曲.D.参.加.参.差.2.下列各组词语字形有误的一组是()。A.壮观和蔼资源无私B.慷慨节制毁坏滥用C.枯竭贡献例如破碎D.盘踞归宿晶盈荡漾3.下列各句没有运用比喻修辞的一项是()。A.这么松散的地,简直是一张软床。B.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。C.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上。D.他已经将生命转化为另一种东西。4.看到大量的土地被征用,用来建造高楼大厦,最恰当的一句宣传口号是()。A.有限的资源,无限的循环。B.拯救地球就是拯救未来。C.但存方寸地,留与子孙耕。D.善待地球就是善待自己。5.下列诗句中不含有典故的一项是()。A.在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。B.如今直上银河去,同到牵牛织女家。C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。D.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。6.语句中加点的词解释有误的一项是()。A.浪淘风簸.自天涯。(颠簸)B.水村山.郭.酒旗风(山中的城市)C.茅檐长扫净无苔.。(青苔)D.两山排闼.送青来。(小门)7.下列句子没有语病的一项是()。A.我们必须认真克服并随时发现学习中的缺点。B.止咳祛痰片的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C.我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。D.他迟到了10分钟,因此错过了这趟校车。8.下面的句子插入语段中最合适的位置是()。这个时候,奶奶总会在一大早就挎上个竹篮。①等到秋季,桐籽陆续成熟。②一夜过后,每天在菜地里都会有不少的桐籽落下来。③走到菜地里,捡拾落在菜园子里的桐籽。④回来之后,堆在门前空坪一角。⑤桐籽成熟时节,奶奶基本天天能够捡拾回来一篮。⑥积少成多,天晴时就扒拉出来晾晒,桐籽外壳也就裂开来。A.①②之间B.②③之间C.④⑤之间D.⑤⑥之间三、积累运用。(16分)1.古诗名句填空。(6分)(1)《浪淘沙》中,描写黄河的雄伟气势的诗句是_______________________________,_______________________________。(1分)(2)《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是____________________________,_______________________。这两句诗中,诗人运用了______的修辞手法,如许多诗中都运用了这种修辞,如诗句:_____________,_____________。(3分)(3)杜牧以一句“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,写出了江南春天的美景,请发挥想象,将这美丽的景色用自己的话描述出来(2分)2.文化知识积累。(5分)(1)我国古代道家理论认为天地万物可以分为五大类,谓之“五行”,相生相克,这“五行”是指_____、______、水、_____、______。(2)人们常用“五谷丰登”代表丰收,“五谷”是指_____、_____、黍、菽、稷。(3)“五音不全”通常是指不会唱歌或唱歌跑调,其实“五音”是我国古老的五声音阶,指的是_____、______、______、徵、______。3.把成语补充完整。(5分)()同辉()同舟()番()次()后代不()不()(二)阅读与积累(32分)四、阅读短文,回答问题。(一)课内阅读。(10分)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。1.举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的。”(4分)2.读文中画横线的句子,你想到了生活中的哪些现象?(2分)3.联系生活实际,谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁?(2分)4.你想对人类说些什么心里话?写下来。(2分)(二)公交站牌1.上面有可能是小明在哪个公交站看到的公交站牌?()A.四通桥或宋家洼B.桐萌街或西山口C.四通桥或桐萌街D.桐萌街或怡园2.下列说法不正确的一项是()A.坐86车的终点站是西山口。B.从温泉镇到和平路乘坐86路车可以直达。C.第65路车沿途共停靠11个站点。D.晚上9:00之后,有可能搭不到公交车。3.刘阿姨傍晚时要去商品城逛街购物,然后再坐公交车回来。她乘坐86路从和平路站点上车,能够直达商品城吗?为什么?请你给刘阿姨提示一下乘车注意事项。(三)糖罐的秘密(16分)①上高中时,学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水,四季风景如画,如同古人笔下的世外桃源。但也极其闭塞,周围疏疏落落全是民居,连买一根针也非要上十里外的小镇不可。②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了,以至于整天唯一的感觉就是饿,连睡梦中都满是各种各样令人的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来,是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。③于是,寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐,恰似我们十二个女孩子,亲亲热热地排成一排。临睡前,美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水,月儿便甜甜地照进梦乡。④唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖,比起我们的总是又多又满。每晚,我们一边啜着糖水,一边叽叽喳喳地品头论足,或嘀嘀咕咕地发着牢骚,或嘻嘻哈哈地相互取笑时,秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。问她为什么不喝,她说:“坏牙齿呢!”⑤后来有人跟我咬耳朵,说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡,跟着年迈的外婆一起过活,学费都交不齐,哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖,吃了再没得添的,又怕人瞧不起,就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧,有说不出的悲凉。一次下课间操,口渴了,我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时,不经意地向寝室的窗户一瞥,却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西,不由一惊。细细看,竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地,慢慢地,所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去,两行温热的泪却无声无息地淌下来,滴落在那暗香袭人的花丛中。我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。⑧晚饭后,待一寝室人走得一个不剩,我一跃而起,飞快地闩上门,拉上窗帘,一把抱起我的糖罐,先给另外的几个逐一补上一大勺糖,然后,将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐:又从箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切,我狂跳不止的心才慢慢平静下来。⑨前不久,我收到了一封寄自深圳的来信:信是这样写的——晓琴:你一定还记得那个糖罐儿吧,那是我外婆的嫁妆,据说还是宫廷里的东西。现在,居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出手,因为,你倒进去的糖,远远不止值这个数儿。那个偷糖吃的女孩儿,她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视,那个差点成为偷儿的女孩,在后来充满苦难的岁月里,却再也不曾妄动过一回。⑩不用说,这封信是我多年的挚友——已任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。1.本文以________为线索,先后写了:喝糖、______、______、忆糖等四个情节。(3分)2.“后来有人跟我咬耳朵”。句子中“咬耳朵”的意思是()。(2分)A.说悄悄话B.说人家好话C.说人家坏话D.说人家听不懂的话3.下列对第①自然段理解正确的是()。(2分)A.开门见山,介绍了学校的地理位置。B.渲染一种气氛,烘托人物心情。C.为推动故事情节发展做好铺垫。D.说明我们学习环境优美。4.本文主题是“糖罐的秘密”,下面不属于“糖罐的秘密”的是()。(2分)A.糖罐装黄砂糖仅仅是做样子,掩盖秦霜家境贫穷。B.糖罐装满了晓琴的真挚友情。C.糖罐记录了秦霜吃别人糖的难堪经历。D.糖罐是高中学习生活的必需品。5.第⑦段写道:“我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。”请联系上下文发挥想象,当时,我心里会想些什么?(3分)6.读了这篇文章,谈谈你从文中“我”(晓琴)的所作所为和秦霜的成长历程中分别得到了什么启示。(4分)(1)“我”(晓琴)的所作所为给我的启示是:________________________________(2)秦霜的成长历程给我的启示是:______________________________________(三)表达与交流(30分)五、作文(30分)。假如你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,请你写一份倡议书,可以鼓励同学们积极参与“光盘行动”,也可以有其他的倡议。要求:①题目自拟。②注意要围绕中心写。③字数500字左右。

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