广西邕衡金卷名校联盟南宁三中、柳州高中2024届第一次适应性考试政治评分细则（改）

政治评分细则16.评分细则：（1）开行中欧班列，有利于促进我国与沿线国家经贸合作、互联互通（2分），（或抄材料有力推动了我国与沿线国家之间的政策沟通、设施联通和贸易畅通，带动了资金融通和民心相通2分）。（2）有利于我国与沿线国家相关产业转型升级，培育经济增长新动能（2分），（或有利于优化产业结构，增强经济发展动力2分）。（3）有利于发展我国更高水平的对外开放，促进形成双循环发展格局（2分），（或有利于我国充分利用国际国内两种资源两个市场2分）。（4）有利于丰富产品供给，满足人民多层次、多样化需求（2分）（或者满足人民对美好生活的需要也给2分）（5）有利于推动沿线国家基础设施建设（2分）。（6）有利于推动沿线国家扩大就业，改善民生（2分）。（7）有利于为国际产业链供应链稳定，助力沿线国家企业复工复产，恢复全球经济发展提供重要保障。（2分）（或推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展2分）。17.做法2分+效果1分①坚持和加强党的全面领导(2分)，发挥党在立法工作中的指导作用，领导立法工作（1分，或写发挥党领导核心的作用/为立法工作提供根本政治保证也可得1分）。②坚持宪法法律至上（2分，或抄材料”以宪法为依据也可得2分）。宪法法律至上是法治的首要内容，全国人大将生态文明写入宪法，为进一步完善生态环境保护法律体系提供宪法指引（1分）。③全国人大及其常委会坚持科学民主立法\健全立法机关和社会公众沟通机制（2分），使法律符合国情和实际，立良善之法（1分，或者使立法更好体现民意，汇聚民智，或者落实全过程人民民主，或者提高立法质量或抄材料“为立法工作提供重要参考”也得1分）。④在法律制定过程中，体现党的主张和人民意志的统一，实现良法善治\坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一（3分）（或抄材料：完善相关法律法规，“大量涉及生态环境保护的法律法规，为形成并完善生态文明制度体系打下了坚实基础”得2分）18.理论4分+材料分析6分①人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量（写出1句1分，任两句2分）,要求我们坚持群众观点和群众路线。（方法论2分）②满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化生活需求，开展人民喜闻乐见的文化活动，满足人民群众对美好生活的向往（任意写出1句即得2分）；尊重人民群众主体地位和首创精神，调动村民参加体育活动的积极性、主动性（任意写出1句即得2分，或者打造有影响力的群众赛事得2分）；始终坚持以人民为中心的发展思想，提升群众的文化获得感、幸福感（任意写出1句即得2分，抄材料以兴业茶、香草猪、兴业三黄鸡、沙塘米、蒲塘米粉等乡村土特产为奖品得2分）19.（1）答案：①根据相关法律规定，因污染环境发生纠纷，污染者应当就法律规定的不承担责任或者减轻责任的情形及其行为与损害之间不存在因果关系承担举证责任。/因污染环境造成损害的，污染者应当承担侵权责任。（1分）化肥厂作为环境污染被告，应当主动提交相关证据污染非该厂所为，乙的辩解不能成立。（1分）细则：抄法条第六十五条或者第六十六条，均可得1分，化肥厂应提供污染非该场所为的证据1分。②虽然本案符合举证倒置情形/或污染者应承担无过错侵权责任（1分），但是果农仍然需要提交合法权益受损的证据。（1分）细则：举证责任倒置/化肥厂无过错侵权均可得1分，果农提交受损的证据1分。③一审法院认为，依据法律规定排污企业应采取措施防治污染，并保留原始检测数据。而化肥厂未能提交相关排污合格数据，也未能证明果园歉收与污染无关，（1分）因此判定化肥厂赔偿果园损失，体现了公平正义/保障了果农们的合法权益/有利于促进公共利益的实现/以事实为依据，法律为准绳。（1分）细则：抄材料法院的判决任意半句均可得1分，评价如：维护公平正义/保障合法权益/有利于促进公共利益的实现/以事实为依据，法律为准绳。均可得1分。19.（2）答案：①丁的说法是不相容选言推理。（1分）②进行不相容的选言推理时，如果肯定了判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支/有效式是“肯定否定式” (1分)丁认为化肥厂败诉(或化肥厂造成了污染)，从而造纸厂没有造成污染，符合推理结构。（1分）③演绎推理要确保得到真实的结论，还要具备作为推理根据的前提是真实的判断。（1分）事实上，污染可能是造纸厂和化肥厂共同造成的/甚至有可能是第三方造成的/丁没有把对象的可能情况都揭示出来/两个选言支是相容的关系（1分）所以丁推理的结论不真实。（1分）细则：①不相容选言推理1分；②写出推理过程/有效式是“肯定否定式”1分，符合推理结构/推理结构正确1分；③演绎推理的条件：前提真实和结构正确/只写出前提真实也可得1分，选言支未穷尽/是相容关系/或列出任意可能出现的其他情况，均可得1分，所以推理结论不真实/不正确1分。示例：在青春的赛道上奋力奔跑人的一生只有一次青春，青春之美是奋斗之美，青年之责是奋斗之责。当代中国青年要有所作为，就必须志存高远，树立远大理想。越是志存高远，越需要脚踏实地当代青年学生要坚持不懈，攻坚克难，不断提升本领，潜心钻研技能。奋斗不是口号，而是做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责。志不求易，事不避难。青年要成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，就必须勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。同人民一道拼搏、同祖国一道前进，青春之花绽放在祖国最需要的地方。第一层2分，强调理想信念即可；第二层2分，强调技能本领能力提升；第三层2分，强调投身实践；第四层1分，总结，强调青年与国家的关系