江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高三上学期12月月考英语试卷

2023—2024学年度第一学期高三12月调研英语参考答案第一部分：听力（共20小题，每小题1.5分,满分30分）1—5CBCBA 6—10CBABB 11—15ACCBC 16—20AABAB第二部分：阅读理解（满分50分）第一节阅读短文(共11小题；每小题2.5分，满分37.5分)21-23DBA 24-27CDBC 28-31ACBD 32-35DACA第二节七选五（共5小题：每小题2.5分,满分12.5分）36-40DBGFC第三部分：语言运用（共两节,满分30分）第一节完形填空（共15小题：每小题1分，满分15分）41-50ABABC 46-50DCDAB 51-55CDABC第二节语法填空（共10小题：每小题1.5分,满分15分）located57.valuable58.who59.that60.apossessions62.established63.tocreate64.into65.is第四部分写作(共两节,满分40分)第一节应用文写作（满分15分）Goodmorning,everyone!Itismyhonourtodeliveraspeechonthetopic--ProtectingTraditionalChineseFestivals.Nowadays,moreandmoreyoungpeopleareobsessedwithwesternfestivalsbutignoreorhavelittleknowledgeofourownfestivals.However,inmyview,traditionalChinesefestivals,whichareanindispensablepartofChineseculture,areworthpayingattentionto.Protectingthemcanhelpenhanceournational pride and self-confidence.Therefore,it’sadvisabletotreatwesternfestivalssensiblyandattachgreatvaluetoourtraditionalfestivals.Let’sdoourbittopreserveandpromoteChineseculture.Thanksforyourlistening!第二节读后续写（满分25分）OnepossibleversionAsIstoodonstage,Ifeltextremelynervous.Myheartpoundedagainstmychestlikeawilddrum.MagicAndygavemeamagician’shatandtoldmeIwouldhelphimwithhisdisappearingact.IwassonervousthatIalmostdroppedthehat,butmanagedtoputitonmyhead.Iheldmybreathandclosedmyeyestightly,afraidofwhatwastocome.WhenIopenedmyeyesagain,IwasrelievedtoseethatIhadnotdisappeared-justthetophathaddisappeared!Asenseofexcitementrushedthroughme.MagicAndycontinuedwithmoretricksandIslowlybegantorelax.Ifoundmyselflaughingandclappingalongwiththeaudience,enjoyingtheshow.Whenitwasover,MagicAndyapproachedme,sayingthatIwasagreatassistantandthatIshouldtrydoingmagictricksofmyown.Icouldn’thelpbutfeelproud.Asweleft,Ifeltanewfoundconfidenceinmyself.IwasnolongertheshyandnervouspersonIhadbeenbefore.MagicAndyhadnotonlyputonafantasticshowbuthadalsohelpedmetoovercomemyfears.应用文评分标准一、试题分析：本篇应用文是演讲稿，要求考生写一篇主题为“保护中国传统节日”的英语演讲稿。二、解题思路第一步：审题和写作要求：体裁：演讲稿（格式已写好）。时态：一般现在时为主。结构：首段开门见山，点明演讲的主题；主体段阐述当前热衷西方节日的现象，论述保护中国传统节日的意义；尾段呼吁大家理性对待西方节日，重视中国传统节日。本篇文章分数分配如下：①当前热衷西方节日的现象（3分）。②保护中国传统节日的意义（5分）③发出呼吁。（3分）另外：结构、人称、时态、句式、过渡衔接和书写等。（4分）三、评分标准1.总体要求：1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。评分时，主要从内容要点、语言表达两个方面考查。2.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。3.评分时还应注意:（1）词数少于60和多于100的，从总分中扣2分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。2.各档次给分范围第五档（13-15分）1.写出全部合理的内容要点。2.使用多样且恰当的词汇和语法结构的句子，表达流畅，语言很少错误且完全不影响理解。第四档（10-12分）1.写出大部分合理的内容要点。2.使用多样且恰当的词汇和语法结构的句子，表达基本流畅，语言有少量错误但不太影响理解:第三档（7-9分）1.写出部分合理的内容要点。2.使用一些恰当的词汇和语法结构的句子，表达不够流畅，语言有些错误，对理解有些影响。第二档（4-6分）1.写出少量合理内容要点。2.使用简单的词汇和语法结构的句子，表达不流畅，语言有较多错误，严重影响理解。第一档（0-3分）1.只写出一个合理内容要点或从试卷上抄袭无关内容。2.所用的词汇和语法结构低级且错误很多，非常严重影响理解。读后续写评分标准一、试题分析：本题原文主要讲述内容：我是一个胆小内向的社恐，有一次同学生日邀请了魔术师Andy给大家表演，我意外被选中担任魔术师助手，对此我很紧张。续写内容包括六个要点：第一段场景：=1\*GB3①Andy让我辅助他的表演（比如Andy让我帮忙拿什么东西，做什么动作）；=2\*GB3②我非常紧张害怕；=3\*GB3③Andy魔术表演成功；第二段场景：=4\*GB3④我心情，态度变化的描述（欢笑，鼓掌等）；=5\*GB3⑤Andy表演结束后对我的感谢和夸赞；⑥我的感受和成长。说明：场景肯定不是唯一的，续写情节合理、与原材料相符都可以接受。二、评卷要求1、本题总分为25分，按5个档次给分，每个档次5分。评分时先根据作答的具体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量、确定或调整档次，最后给分。词数少于130的，从总分中减去2分。2、评分时，从故事内容，词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性。上下文的衔接和全文的连贯性。阅卷应整体评分，从主题是否明确、内容是否完整、内容和原文衔接度高不高、语言是否符合原文风格、语言使用是否正确等方面综合考虑档次。先确定档次，再具体给分。续写内容必须符合故事主线。不符合的一律不及格（15分以下）。抄袭原文或不相干的内容达到1/3的（连着抄，间隔着抄都算）、充满负能量或不道德的内容，均判零分。4、阅读材料的语言：主要以第一人称叙事为主，因此续写部分的语言也应是叙事风格，不应该出现大量对话。如出现大量对话，分数降低一个档次或扣5分。5、语法：文章时态为一般过去时。使用时态错误，扣3分。词汇、语法错误：一般大错扣1分，如出现1个小错，从总分中减去半分。相同的错误不重复扣分。如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。注意事项：续写部分应该以第一人称讲述故事，主要用过去时（如果人称或者时态用错，降一档）；为了与原材料的语言风格保持一致，续写部分不应该出现大量对话（如出现大量对话，降一档）。三、评分标准第五档（21~25分）创造了丰富合理的内容，富有逻辑性，续写完整与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解有效地使用了语句间的衔接手段。全文结构清晰，意义连贯。第四档（16~20分）创造了比较丰富合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构。可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（11~15分）创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档（6~10分）内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间的衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档（1~5分）内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间的衔接手段，全文结构不清晰，意不连贯。零分未作答，所写内容太少或无法看清，以致无法评判。所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。听力原文Text1W：Jason,youarerecoveringsoquickly.Youlookmuchbettertoday.Ithinkyou’llbehomeinafewdays.M：Ihopeso.ThenI’llbeabletoplayinthefootballmatchnextmonth.I’vebeenlookingforwardtothatday.qpqoqqi:fId:qpqoqqiText2W：DoyouliketheshowCultureExpressonChannel4?M：Notreally，butIthinkthehostisfunny.W：Well，Ican’tmissitforanything.Text3M：Hey,theEnglishexamresultsfinallycameout.Guesswhogotthehighestgrade?W：Iwouldn’tbesurprisedifitwasAliceagain.Ifsomeonestudiesreallyhard,theyusuallygettheresulttheydeserve.Text4M：Doyouremembertheceilingsintheoldflats?W：Sure.Theywereveryhighandgaveyouafeelingofalotofspace.Iwonderwhattheheightwasfortheoldceilings.M：Atleast3meters.Buttoday’sflatsusuallyhaveceilingsnohigherthan2.7meters，andsomeonly2.3.Text5W：WillyougotothecinemathisSaturday，Bob?M：I’mafraidIcan’t.I’llhavemymusiclessonsthen.W：Ididn’tmeaninthemorningorafternoon