THUSSAT2024年1月诊断性测试语文答案

中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试语文参考答案一、选择题：每小题3分。123671011121520BCBBCCBCAD二、非选择题。4．（每点2分，共4分）①对双方来说，在社交中既要有实用性又要有边界感。双方有共同的目的和需求，社交中能够互助，但无须投入太多情感。②对个人来说，在社交中看重自己的体验与感受，更注重对方与自己的契合度，比如，是否“与我”有共同兴趣、是否能“与我”好好相处、是否“对我”足够大方等。5．（每点2分，共4分）①从科技发展看，随着社交媒体的兴起和信息的快速传播，人们之间的联系更加便捷和广泛。搭子社交的形成可以满足人们在特定领域中追求共同兴趣和需求的愿望，使人们更容易以这种精准、高效的社交方式找到志同道合的伙伴，因此，搭子社交在当今互联网时代的快节奏生活中出现，就具有一定的合理性。②从社会发展看，城市化进程给人们带来极大流动性，在大城市奋斗的年轻人常常会面临孤独，他们与父母亲友之间的关怀往往受到地理距离的限制，搭子社交作为一种没有负担的轻型社交形式，保持着社交边界感，同时可以获得情感支持，成为传统固定关系的补充，是一种在社会发展中能满足特定需求的合理选择。8．（6分）小说采取正面描写的手法，抓住对彭亮扒车时的动作描写来塑造人物形象。（2分）其作用有：①形象地表现了彭亮在飞身扒车时动作的干净利落、一气呵成，具有画面感，能够把读者带入情境，增强现场感与真实感。（2分）②画横线的部分的连续动作表现了彭亮在面对凶险时的机智灵活、坚决果断，赞扬了彭亮勇敢无畏的精神品质。（2分）9．（每点2分，共6分）①采用插叙，插入彭亮自小就有当一个司机的梦想，丰富了小说内容，避免了平铺直叙，舒缓了小说的叙事节奏，使小说行文张弛结合、富于变化，能增加阅读趣味。②使用了第三人称全知视角，有利于展现人物的内心活动，增强了人物性格的真实性，叙述不受时间、空间限制，让故事情节的展开更加灵活。③以小见大。文本一取材于鲁南铁道游击队的一次票车上的战斗，真实地再现了当时中华民族抗击日本帝国主义侵略的英勇无畏的斗争精神，具有鲜明的时代特征。13．（8分）（1）楚汉相互抗拒，我推荐善出奇谋的人，只关心他的计谋是否确实能够有利国家罢了。（“距”，同“拒”，抗拒、抵抗、抵御或者把“相距”译为“对峙”；“进”，推荐；“诚”，确实。三处各1第1页共5页{#{QQABQYYAgggIAAJAARgCEQXKCkOQkACCCIoGAAAMIAAAgAFABCA=}#}分。大意1分）（2）当今天下该不会有（像姜尚那样）身穿粗衣怀有真才在渭水岸边钓鱼的人吧？（“得无”，该不会（是）；“被”，同“披”，穿；“褐”，古代贫贱人穿的粗布衣服。三处各1分，大意1分）14．（每点1分，共3分）①天下未定，急需人才。②求贤标准，才干第一。③发掘人才，唯才是举。16．（每点2分，共6分）①运用比喻。以“散粉”、“飘花”喻落雪。“散粉”写出了落雪的细密、绵柔，“飘花”表现了落雪的轻盈、灵动，抓住了落雪的特征，把雪写得奇特美妙。让人有身临其境之感。②运用想象，具有浪漫色彩。以美人用的妆粉飘散漫天来描摹落雪，不仅写出了雪的细密，而且使原本无味的雪有了香味；“飘花”给人的感觉是风如春天般轻柔，这样飘落的雪花给人以亲近之感。③诗情豁达开朗。“散粉”仿佛是要来给大地画上美丽的妆容，“飘花”好似要给大地铺满春花。诗句一扫冬日的萧瑟与苦寒，带给人春天般的欣喜和暖意，透露出开朗的情怀和愉悦的情绪。17．（每空1分，共6分）（1）惧满溢则思江海下百川乐盘游则思三驱以为度（2）哀吾生之须臾羡长江之无穷（3）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨18．（每空1分，共3分，答案必须是成语，其他成语符合语境，可酌情给分）草木皆兵一帆风顺豁然开朗19．（每点2分，共4分）①原句连用三个“理顺了”“自己……的关系”的句式，形成了排比，句式整齐，有节奏感，增强了语势，改句只是简单交代了所要理顺的三方面的关系，读起来没有朗朗上口的感觉；②原句分号前后两个句子，在“关系”与“心安”之间，用“人生顺了”连接前后，形成前后相承的逻辑关系。改句陈述中少了“人生”这个环节衔接前后，与原句相比，内容上有欠缺，也缺少了表达的节奏感和流畅感。21．（每空2分，共6分）①心脏就像我们身体的一台水泵②血液抽不上来或者泵不出去③心衰发病有三大信号22．（4分）不但给患者带来身体上的痛苦，而且造成沉重的经济、心理负担，严重者危及生命。有数据显示，约有50%心力衰竭患者在诊断5年后死亡，生存率低于多种癌症。（①“根据……显示”句式杂糅，修改为“有数据显示”或“根据有关数据”；②“约有50%左右”错误，数词前后不能有重复表示约数的词语，去掉“约”或者“左右”；③“死亡”前面缺主语，“心力衰竭”后加主语“患者”；④“严重者危及生命，造成沉重的经济、心理负担”逻辑的先后顺序不当，修改为“造成沉重的经济、心理负担，严重者危及生命”。每改对一处1分，共4分）第2页共5页{#{QQABQYYAgggIAAJAARgCEQXKCkOQkACCCIoGAAAMIAAAgAFABCA=}#}23．（60分）【审题指导】此题的思辨性体现在要引导考生思考“不言”和“尽言”之间的二元关系，“不言与尽言”并不是非此即彼的关系，看似矛盾实则相互补充。题目材料具有一定的思辨性，与现实生活关系密切，容易激发考生的思考。考生需要在文中体现他们的思辨能力，在写作过程中，要对“不言与尽言”进行有理有据的讨论，而且讨论要结合考生自己的学习和生活来进行。“知者不言，言者不知”摘自《老子·德经·第五十六章》，“知”通“智”，“知者”即“智者”。，根据材料所述，著名学者陈鼓应先生在《老子今注今译》中把“知者不言，言者不知”译为：有智慧的人是不多言说的，多说的就不是智者。“知无不言，言无不尽”摘自苏洵《衡论·远虑》，“知”是“知道”的意思，意思是知道的就说，要说就毫无保留，一般用于与人交往时要做到坦诚恳切。毛泽东在《论联合政府》中更是大力提倡要“尽言”，并且更进一步指出“言者无罪，闻者足戒”，即说话的人没有罪过，听的人需要以此为戒！由此分析，“知者不言，言者不知”中的“不言”并不等于不说，“知无不言，言无不尽”中的“尽言”并不等于“乱说”。在现实生活中，智者并非是不言，而是不夸夸其谈，并非不说，而是视情而说。一个有品德的人，需要注重修养，谨言慎行。“知无不言”不仅可以帮助朋友解决问题，还有助于加深友谊，特别是对于有利于国家、社会、民生的问题，我们要敢于建言献策，做到“知无不言，言无不尽”。当然，我们一定要提高分辨能力，不要随便发表未经查实查证的各种消息，这就需要我们在“言无不尽”之前要详细地了解实际情况，有利于安定团结的话要说，不该说的话绝对不能说。言语是一种需要被约束的自由。“不言与尽言”关键在于分清情况，区别对待。在实际学习和生活中，需要我们发声时，我们要坚持原则，做到多言、敢言、乐言；但对于未知全貌的事情要慎言、少言、不言。【参考立意】1．智者敢言，言者有智；2．智者因时而言，言者随事而制；3．智者不言炼心志，言无不尽行正道；4．胸有丘壑智者不言，肩负重任言无不尽。【评分标准】等级方面：高考作文评分包括基础等级和发展等级两大部分。基础等级为内容和表达两项，内容主要包括题意、中心、内容、思想、感情等五个方面，表达主要包括文体、结构、语言、书写等四个方面。发展等级以深刻、丰富、文采、创新为衡量标准。基础等级分数要与发展等级分数相匹配，发展等级不能跨越基础等级。字数方面：400字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。250字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给2分，不评0分。完全空白的，评0分。作文评分参考评分要求1．立意准确，观点明确；2．语言基本准确，符合文体要求；3．结构完整，内容充实；第3页共5页{#{QQABQYYAgggIAAJAARgCEQXKCkOQkACCCIoGAAAMIAAAgAFABCA=}#}4．字数800以上，起评分为44分。分数区间1．如果联系现实，材料充实，同时论述缜密、结构严谨、逻辑性强、行文流畅，可50分以上；2．如果对材料做了合理周密的分析，可48分以上；3．立意准确，内容尚充实，在论述、语言组织等方面一般的话，分数一般在36~42分之间；作文文体错误，得分不能超过42分；4．跑题者35分以下。关于作文的其他项评定扣分项评定1．出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；2．标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。附参考译文：文本一：丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家中贫穷，喜欢读书，有田地三十亩，仅同大哥住在一起。大哥平常在家种地，听任陈平出外求学。陈平长得身材高大，相貌堂堂。有人对陈平说：“你家里那么穷，吃了什么长得这么魁梧？”陈平的嫂子恼恨陈平不看顾家庭，不从事劳动生产，说：“也不过吃糠咽菜罢了，有这样的小叔子，还不如没有。”大哥听到这些话，赶走了他的妻子并休弃了她。等到陈平长大成人该娶媳妇了，富有的人家没有谁肯把女儿嫁给他，娶穷人家的媳妇陈平又感到羞耻。过了好长时间，户牖乡有个叫张负的富人，他的孙女嫁了五次人，丈夫都死了，没有人再敢娶她。陈平却想娶她。一次，张负跟着陈平到了陈家，陈家是住在靠近外城城墙的偏僻小巷子里，拿一领破席就当门了，但门外却有很多德高望重的人留下的车轮印迹。张负回家后，对他的儿子张仲说：“我打算把孙女嫁给陈平。”张仲说：“陈平又穷又不从事生产劳动，全县的人都耻笑他的所作所为，为什么偏把女儿嫁给他？”张负说：“哪有仪表堂堂像陈平这样的人会长久贫寒卑贱呢？”终于将孙女嫁给了陈平。因为陈平穷，张家就借钱给他行聘，还给他置办酒宴的钱来娶亲。张负告诫他的孙女说：“不要因为陈家穷的缘故，侍奉人家就不小心。侍奉陈平的大哥要像侍奉父亲一样，侍奉他的嫂嫂要像侍奉母亲一样。”陈平娶了张家女子以后，资财日益宽裕，交游也越来越广。陈平通过魏无知求见汉王，汉王召他进去，任命他为都尉。周勃、灌婴等都诋毁陈平说：“陈平虽然是个美男子，只不过像帽子上的美玉罢了，他的内里未必有真东西。我们听说陈平在家时，曾和嫂嫂私通；在魏王那里做事不能容身，逃亡出来归附楚王；归附楚王不相合，又逃来归降汉王。现在大王如此器重，使他做高官，任命他为护军。我们听说陈平接受了将领们的钱财，钱给得多的就得到好处，钱给得少的就遭遇坏的处境。陈平是一个反复无常的作乱奸臣，希望大王明察。”汉王怀疑起陈平来，召来魏无知责问他。魏无知说：“我所说的是才能，陛下所问的是品行。现在如果有人有尾生、孝已那样的品行，但对胜负的命运没有好处，陛下哪有闲暇使用这样的人呢？楚汉对峙，我推荐善出奇谋的人，只关心他的计谋是否确实能够有利国家罢了。至于私通嫂嫂、接受钱财，又有什么值得怀疑的呢？”汉王召来陈平责问道：“先生在魏王那里做事不相合，便去楚王那里做事而又半道离开。如今又来跟从我，讲信用的人原来是这样三心二意吗？”陈平说：“我在魏王那里做事，魏王不能采用我的建议，所以我离开他到项王那里做事。项王不能够信任人，他所信任、宠爱的，不是那些项氏宗族就是妻家的兄弟，即使有奇才也不能重用，我这才离开第4页共5页{#{QQABQYYAgggIAAJAARgCEQXKCkOQkACCCIoGAAAMIAAAgAFABCA=}#}楚王。听说汉王能够用人，所以来归附大王。我空身而来，不接受钱财便没有办事的费用。如果我的计谋确有值得采纳的，希望大王采用；假若没有值得采用的，钱财都还在，请允许我封好送回官府，并请求辞职回家。”汉王于是向陈平道歉，丰厚地赏赐了他，任命他为护军中尉，监督全体将领。将领们才不敢再说什么了。（节选自《史记·陈丞相世家》）文本二：自古以来开国和中兴的君主，哪个不是得到贤德的能人和他一起治理国家呢？在他们得到人才的时候，竟不出里巷，难道是偶然的际遇吗？是上边的人寻求发现的呀。现在天下尚未平定，这是特别需要访求贤才的时候。“孟公绰担任晋国赵氏、魏氏的家臣是绰绰有余的