河北省金科大联考2023-2024学年高三上学期1月质量检测历史试题(解析版)

2024-02-06 · 12页 · 614.7 K

金科联考·2024届高三1月质量检测历史全卷满分100分,考试时间75分钟。注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.据《尚书·尧典》记载,尧不仅对于本部落的事务拥有绝对的支配权,对于部落联合体的其他部落的事务也有相当的干预权,甚至可以对背叛部落联合体的其他部落酋长施以流、放、窜、殛等处罚。这种状况表明当时()A.早期国家形态出现 B.奴隶制社会形成 C.原始民主不复存在 D.阶级矛盾尖锐化【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:先秦(中国)。根据材料“对于本部落的事务拥有绝对的支配权”“对于部落联合体的其他部落的事务也有相当的干预权”“施以……处罚”可知,尧已拥有非常突出的个人权力,而且也具有了一定的处罚形式,说明该时期的部落联合体已具备国家的初始形态,A项正确;“奴隶制社会形成”应为夏朝的建立为标志,与题意不符,排除B项;尧舜时期仍存在原始民主,排除C项;材料未提及阶级之间的矛盾,排除D项。故选A项。2.有学者提出:“封建时代的商业资本,本来就带着地方性,为了反击西汉政府之贱商政策,旧的商人地主便倒向诸侯王的方面,所谓‘因其富厚,交通诸侯’者,正是指明这一事实。”对此解释合理的是()A.郡国并行制具有广泛社会基础 B.商人群体严重削弱了专制集权C.平民参与政治途径得到拓展 D.经济政策效果与预期目标相悖【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉(中国)。西汉时期为了巩固统治,推行“抑商”政策,但富商大贾却因此倒向诸侯,这是目标与效果的相悖,D项正确;材料不能反映郡国并行制的社会基础,排除A项;“商人群体严重削弱了专制集权”的说法过于夸大商人群体的力量,排除B项;“平民参与政治的途径得到拓展”与材料主旨不符,排除C项。故选D项。公众号:高中试卷君3.如图为北魏孝文帝第四子元怀(488—517年)的墓志。这是一种介于隶书和楷书之间的新书体,史称“魏碑体”,呈现出古朴、自然、刚劲、雄壮等风格。据此可知,“魏碑体”()A.代表北朝书法的最高成就 B.反映了民族交融的时代特色C.体现了大一统王朝的气象 D.主要在上层社会范围内流行【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:北魏(中国)。根据材料“介于隶书和楷书之间”“古朴、自然、刚劲、雄壮”可知,魏碑体既敲合了世书少数民族的粗犷彪悍之风,又受到中原儒家文化的熏陶,这体现了民族融合的时代特征,B项正确;材料未提及不同书法艺术成就的比较,排除A项;北魏并未统一中国,不属于大一统王朝,排除C项;材料没有涉及“魏碑体”的流行范围,排除D项。故选B项。4.宋太宗时期,确立了科举考卷弥封制度,让阅卷者无法得知考生的信息。为防止弥封后通过辨认字迹舞弊,宋真宗时期,开始实行眷录制,科举考卷一律派专人抄写。这反映了宋代()A.科举考试程序趋于严密 B.君主对考生不信任加深C.人才选拔更加注重形式 D.选官彻底打破门第限制【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据材料“考卷弥封制度”“誊录制”可知,宋代通过严格考试程序,以确保人才选拔的公正性,A项正确;材料未提及君主对考生态度的变化,排除B项;材料体现的是考试程序更加严格,而不是注重形式,排除C项;“彻底打破”表述过于绝对,排除D项。故选A项。5.明代中后期,文士们逐渐抛弃以往那种忸怩作态,开始理直气壮地向乞文者大量索要资财。这一现象表明()A.市民阶层兴起瓦解传统伦理 B.文学世俗化趋势日渐明显C.文人社会地位得到较大提升 D.经济发展影响社会价值观【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:明代中后期(中国)。该时期,商品经济进一步发展,冲击了人们的传统观念和价值取向,材料中的现象即为其具体体现,D项正确;材料不涉及传统伦理瓦解,排除A项;本题主张为“文人的观念变化”,而“文学世俗化趋势日渐明显”不符合材料主旨,排除B项;文人的社会地位提升与材料主旨不符,排除C项。故选D项。6.太平天国后期,内部出现了一个学习西方科学文化的新气象:慕王谭绍光对西方科学文化和制度颇为留心,“常爱谈及欧洲的政治和发明”;忠王李秀成向外国传教士请教过许多机器方面的问题;洪仁玕和章王林绍璋等人学习英语,并督促他们的儿子“用一些绘有图画附注中文的书学英文”。这表明太平天国()A.幻想得到西方列强支持 B.积极在中国发展资本主义C.具有进步的历史新趋向 D.盛行崇洋媚外的社会风气【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。材料“谈及欧洲的政治和发明”“请教过许多机器方面的问题”“学习英语”都体现了向西方学习的倾向,体现了进步的一面,C项正确;材料未提及对西方列强的态度,排除A项;太平天国运动仍然属于旧式的农民起义,没有积极发展资本主义,排除B项;材料现象属于对“西学”的理性认识,不是崇洋媚外,排除D项。故选C项。7.1875年11月,恭亲王奕䜣上奏指出:“诚以古巴、秘鲁,于华工多方虐待,若不派员驻扎,随时设法拯救,不独无以对中国被虐人民,且令各国见之,亦将谓中国漠视人命,未免启其轻视之心。”清廷遂于1877年与西班牙签订《会订古巴华工条款》,细化了对古巴华工的保护措施。这反映出当时清政府()A.近代外交意识发展 B.国际地位逐步提升C.抛弃了传统夷夏观 D.重视改善民众生活【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。材料表明,清政府意识到维护海外华人权益的重要性,而且通过签订条约,细化规则,这是近代外交意识发展的表现,A项正确;该时期的中国仍然为半殖民地半封建社会,国际地位没有提升,排除B项;材料与夷夏观无关,排除C项;“重视改善民众生活”与材料主旨不符,排除D项。故选A项。8.孙中山认为,掌握武器,训练军队,举行武装起义,是建立资产阶级共和国的首要条件。因此,他不遗余力地为此奔走,并在1907—1908年间,先后组织会党人员在西南边境举行了六次反清武装起义。由此可知,这一时期的孙中山()A.决定走苏俄式革命道路 B.有着浓厚的军国主义倾向C.努力践行民主革命纲领 D.具有反帝反封建的彻底性【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空:1907—1908年(中国)。根据材料可知,晚清时期的孙中山一直致力于训练军队,举行武装起义,以推翻清政府的统治,这是在践行民主革命纲领,C项正确;苏俄革命此时尚未发生,排除A项;B选项说法不符合史实,排除B项;材料未提及“反帝”主张,并且此时的三民主义也没有明确提出“反帝”主张,排除D项。故选C项。9.如图为中国华东烟草公司在一·二八事变爆发后推出的槟榔牌香烟宣传广告。这一策略()A.利用民众心理进行营销 B.扭转了民族企业的困境C.声援了正面战场的作战 D.彰显了民主主义的意识【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。这一广告利用民众的爱国心理,体现了民族主义意识与商业营销策略的结合,A项正确;仅仅是广告宣传并不能扭转企业的困境,排除B项;此时抗日战争还没有全面爆发,正面战场还未形成,排除C项;广告体现的是民族主义,排除D项。故选A项。10.1957年8月,中共中央发出了《关于向全体农村人口进行一次大规模的社会主义教育的指示》,要求各地集中宣传农业集体化的优越性,教育群众走社会主义道路。这一做法旨在()A.争取农业社会主义改造早日完成 B.为人民公社化运动营造舆论氛围C.增强民众对新的社会制度的认同 D.推动新民主主义革命的彻底胜利【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(中国)。根据材料并结合所学可知,此举旨在增强民众对社会主义公有制的认同,C项正确;农业社会主义改造完成于1956年,排除A项;人民公社化运动开始于1958年,排除B项;新民主主义革命在材料时间“1957年”之前就已取得胜利,排除D项。故选C项。11.下列条文节选自《汉谟拉比法典》。据此可知,《汉谟拉比法典》()第二十一条自由民侵犯他人之居者,应在此侵犯处处死并掩埋之。第二十二条自由民犯强盗罪而被捕者,应处死。第二十五条任何房屋失火,前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者,此人应投于该处火中。第四十二条自由民佃田以耕,而田不生谷,如此彼应以未尽力耕耘论,应依邻人之例,以谷物交付田主。A.强调契约的神圣性 B.旨在维护贵族利益C.重视保护私有财产 D.带有同态复仇原则【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。材料“侵犯他人之居者……处死”“犯强盗罪……处死”“觊觎屋主之财产而取其任何财物者……应投于该处火中”“佃田以耕……以谷物交付田主”体现了对私有财产的保护,C项正确;材料没有体现契约的神圣性,排除A项;图表中的“他人”“屋主”不仅限于贵族,排除B项;图表甲未提及“以眼还眼,以牙还牙”的原则,排除D项。故选C项。12.教会法教育是中世纪欧洲一种非常重要的教育形式,其教学方法包括讲授、祈祷、阅读、写作和辩论等,不仅培养了教士、修道士和信徒的精神信仰与道德修养,也传递了基督教信仰和文化价值观,如公正、慈善、同情。这说明教会法教育()A.服务于封建专制统治 B.促进理性主义传播C.束缚了民众思想意识 D.具有社会教化功能【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:中世纪(欧洲)。根据材料“公正、慈善、同情”可知,教会法教育具有社会教化作用,D项正确;欧洲在中世纪没有建立起封建专制统治制度,排除A项;根据材料“传递了基督教信仰和文化价值观”可知,教会法教育强化了教会对人们的控制,排除B项;材料未提及“教会法教育的弊端”,排除C项。故选D项。13.马克思曾评述说:“在法国,在‘政治状态’还没有发生变化的时候,‘经济状况’已经发展得超过它了。就政治状态来说,贵族拥有一切,资产者一无所有;可是就社会状况来说,那时资产者是国家里最重要的阶级。”马克思的分析意在()A.表明法国已经具备工业革命的基础 B.强调法国大革命爆发的必然性C.阐述阶级斗争在社会发展中的作用 D.揭示法国统治阶级内部的矛盾【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:近代法国。根据材料可知,处于封建社会阶段的法国,贵族拥有一切,但资产阶级掌握经济力量,已成为最重要的阶级,这说明法国已经具备资产阶级革命的条件,B项正确;法国工业革命开始于19世纪20年代,在法国大革命后之后,而且材料主旨是法国大革命,而不是探讨工业革命,排除A项;材料未提及阶级斗争对社会发展的影响,排除C项;法国大革命是阶级矛盾不断激化的产物,排除D项。故选B项。14.19世纪初期,英

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