内蒙古自治区赤峰市第四中学2023-2024学年高三下学期开学考试语文试题

{#{QQABQYiAggioQAJAAQgCEwGKCgEQkACACAoGxBAMoAABSAFABAA=}#}{#{QQABQYiAggioQAJAAQgCEwGKCgEQkACACAoGxBAMoAABSAFABAA=}#}{#{QQABQYiAggioQAJAAQgCEwGKCgEQkACACAoGxBAMoAABSAFABAA=}#}{#{QQABQYiAggioQAJAAQgCEwGKCgEQkACACAoGxBAMoAABSAFABAA=}#}高三语文考试参考答案!#$!中华民族的创新性文化基因源于#诗经$#大学$%分析有误&原文只说#诗经$#大学$中的相关思想为创新性文化基因&并没有认为它们是源头'%#&!文章运用了对比论证%分析有误&阐释这一关系&运用的是例证和引证&没有对比论证''#(!)项&一定是该国家和民族没有发展方向&民众无法认同自己的身份%过于绝对&从原文历史证明&没有文化主体性&不仅国家和民族的发展会迷失方向&沦为强势文明的附庸&个体亦会陷入身份认同的迷茫&成为无根的浮萍%可看出(&项&我国第一次文化交锋始于鸦片战争时期%于文无据&原文只是说!*+年&中国国门在列强的坚船利炮下被迫打开&在多元文化的交锋中&许多仁人志土第,次)睁眼看世界*%($项&是因为它奠定了唤醒文化主体自觉的物质基础%强加因果&从原文中国+多年来的改革开放历程不仅为唤醒文化的主体自觉奠定了坚实的物质基础&更激发起整个民族)面向现代化+面向世界+面向未来&的创新精神和变革意识%可看出'#&!)项&都是由,,%分析错误&从原文看&这只是其中一个重要因素((项&近几年%错误&原文只提供了%+%%年的数据&并不是近几年的($项&并非偶然%错误&从材料三一个地方要形成好的网上口碑&离不开流量的加持%可看出'-#$!在文旅消费方面&如果消费群体不注重线上口碑%扩大范围&从文中年轻消费群体的文旅消费&注重线上口碑与线下体验相结合(这是网上口碑可以不断带动线下消费的重要原因%可看出'.#!梁先生的话指出了日常生活和文化的密切关联&日常生活应有一种文化作为引领&才能引发情感共振(淄博火爆是因为大众对淄博文化认同后产生的情感共振-哈尔滨出圈是因为冰雪中的人情味&东北人豪爽热情的形象成为东北旅游新的文化符号(#有温度+接地气+肯倾听&是两个城市火爆背后的文化共性&这应该成为过日子的常态(!每点%分&意思答对即可-如有其他答案&言之有理亦可酌情给分'/#$!)飞走*侧重突出云彩的灵动%说法错误&长在村子上空的云彩飞走了%是为了从侧面烘托西北风大&以及村民们对自然变化的敏锐的感知力'*#!村民们多数生活不很富足&但是他们积极向上&努力进取&勤劳节俭(村民们热爱自然&懂得取舍&为人厚道&善待动物(!每点'分&其他答案&言之有理的酌情给分'0#!文中对西北风的描述&表现了黄豆岭冬天酷寒+恶劣的自然环境&展现了人们生活的艰难&烘托了人们在自然中努力生活的精神风貌(西北风贯穿全文&小说以西北风为切入点&引出村民们的种种活动&这样构思新颖&使文章结构严谨(#文章描绘西北风时主要运用拟人手法&丰富文章内容的同时也增添了文章的文采和趣味性&吸引人阅读(!每点%分&其他答案&言之有理的酌情给分'!高三语文参考答案!第!!页#共页$%!#$%&'{#{QQABQYiAggioQAJAAQgCEwGKCgEQkACACAoGxBAMoAABSAFABAA=}#}书!+#($1.!原文标点'夫才与德异&而世俗莫之能辨&通谓之贤&此其所以失人也/!!#(!乃与之万户之邑%中的与%是给与%的意思&而相与枕藉乎舟中%中的相与%是一起%的意思'!%#$!文中人得而制之%指的是愚人%'!'#!!'况且您为何放弃用天下的力量来对付智氏&而单独把我国作为智氏的靶子呢0!得分点1释%图%质%各!分&句意%分'!%'喜欢的人容易亲近&敬重的人容易疏远&因此那些考察选拔人才的多被人的才能蒙蔽&而对人的德行有所疏忽(!得分点1严%蔽%遗%各!分&句意%分'!参考译文材料一#智伯向魏宣子索要土地!魏宣子不给任章说#$为什么不给%&魏宣子说#$平白无故索要土地!所以不给&任章说#$智伯平白无故索要土地!邻国一定会害怕他欲壑难填!天下一定会恐惧您给了土地!智伯一定骄傲而轻敌!邻国一定恐惧而相互亲近用相互亲近的军队来对付轻敌的国家!那么智伯的命就不会长久了'周书(上说#)想要打败它!必须姑且辅助它*想要夺取它!必须姑且给予它+您不如把土地给予智伯!以便使他骄傲起来况且您为何放弃用天下的力量来对付智氏!而单独把我国作为智氏的靶子呢%&宣子说#$好&于是把一个万户人家的城邑给了智伯智伯十分高兴!接着又向赵国索要土地!赵国不给!智伯因而围攻晋阳韩氏,魏氏在城外反戈!赵氏在城内接应!智氏由此灭亡了材料二#臣司马光说#智伯的灭亡!在于才胜过德才与德是不同的两回事!而世俗之人往往分不清!一概而论之曰贤明!于是就看错了人天资聪慧,头脑清晰,能力很强,性格刚毅称为才!为人正大,直道而行,信守中庸,仁爱和平称为德才!是德的凭借*德!是才的统帅云梦的竹子!是天下最强劲的!可如果不使它弯曲揉和!不做成弓箭!就不能射入坚硬的东西*棠溪的剑!是天下最锋利的!但未经熔铸和磨砺!就不能用来击刺坚硬的器物所以才德全部达到顶点就是$圣人&!才智全无就是$愚人&!德超过才叫作$君子&!才超过德就叫作$小人&大凡选择任用人才的原则!如果得不到德才兼备那样的圣人或品德胜过才干的君子!与其选择才干胜过品德的小人!不如选择才干和品德都没有的愚人为什么呢%君子借助才来做好事!小人借助才来做坏事借助才做好事的人!做好事无处不到*借助才做坏事的人!做坏事也无处不到愚人即使要做不好的事!智慧不能完备!力气不能胜任!犹如小狗扑人!人能够制服它小人的才智足够用来实现他的邪恶!勇力足够用来决定他的凶暴!这犹如老虎添上了翅膀!危害岂不更大吗-有德的!人们敬重他!有才的!人们喜欢他喜欢的人容易亲近!敬重的人容易疏远!因此那些考察选拔人才的多被人的才能蒙蔽!而对人的德行有所疏忽自古以来!国家的叛臣!家庭的败家子!才智是足够了!但是品德操守方面有所欠缺!招致家国覆灭的例子太多了!高三语文参考答案!第!%页#共页$%!#$%&'{#{QQABQYiAggioQAJAAQgCEwGKCgEQkACACAoGxBAMoAABSAFABAA=}#}!#&!表现雪对春天终将到来的忧虑%分析错误&颈联赋予雪以象征意义&诗人借雪滋润大地&功成之后&退隐离去&为春天的到来创造空间的行为来表现自己匡济天下+期待功业有成的心愿'!-#本诗中的雪外形晶莹洁白&犹如白玉-!%分'它德高才大&能治理险秽&润泽焦枯的大地-!%分'它无私奉献&当大地被润泽之后&它甘愿退出&让人间迎来美丽的春天(!%分'!.#!!'卷起千堆雪!白露横江!%'君子博学而日参省乎己!则知明而行无过矣!''示例一1风急天高猿啸哀!渚清沙白鸟飞回!杜甫#登高$'示例二1巴东三峡巫峡长!猿鸣三声泪沾裳!郦道元#三峡$'示例三1其间旦暮闻何物!杜鹃啼血猿哀鸣!白居易#琵琶行并序$'.每空!分&多字+错字+漏字等均不得分(第!''题如有其他答案&符合要求即可得分/!/#!消极情绪也可能导致相反的结果!无论是暴饮暴食还是厌食行为!每处%分&意思答对即可'!*#示例1积极情绪能导致人们为了短暂体验享乐而增加进食&但在拥有拒绝暴饮暴食信念的人群中&积极情绪反而会使人变得更加自律&从而拒绝食物的诱惑(!原句共三处错误(第一处&将的目的%改为而%-第二处&在暴饮暴食%后加上信念%或删掉拥有%-第三处&将进而%改为反而%'!每处%分&其他修改符合要求即可'!0#(!应选择无心%&与后文的实心%相对应'%+#!句!!'中的什么%是虚指&指不确定的事物&表示对实心之竹%持怀疑态度(句!%'中的什么%用在都%前&表示所说的范围之内无一例外&强调认真学%的重要作用(!每点%分&意思答对即可'%!#!修改前为书面语&用词雅致&与全文的语言风格相吻合-修改后为口语&语言朴实&不符合全文的语言风格(修改前用四字短语&如一握在手%&句式短小&节奏明快&音韵和美-修改后句式较长&节奏略显拖沓(#修改前句式工整&把玩乾坤%滋养精神%对仗工整&含蓄深沉-修改后长短句参差不齐&语意浅显直白(!每点!分&意思答对即可-如有其他答案&言之成理即可得分'%%#!写作提示虚心指谦虚&不自满&不自大(实心&本来指物体内部无空隙&引申为实心实意&真实的心意(虚心%实心%是从空心之竹+实心之竹引出的人生感悟&是为人处事的宝贵方法与经验(虚心待人%指以谦虚+包容+见贤思齐等的态度对待他人&实心做事%指以诚实+专注+踏实等的态度行事(而实心待人%指以真诚+尊重等的态度对待他人&虚心做事%指以谦虚谨慎+勤勉认真等的态度行事(由此可见&我们既可以写虚心待人%实心做事%&又可以写实心待人%虚心做事%&关键在于准确阐述虚心%实心%的内涵(当然&还可以写待人%!高三语文参考答案!第!'页#共页$%!#$%&'{#{QQABQYiAggioQAJAAQgCEwGKCgEQkACACAoGxBAMoAABSAFABAA=}#}做事%既要实心%&又要虚心%(2题意评分解说3题意评分等级文章特征一类文!!)#紧扣主题&体现了自己的思考与感悟((#写作重点突出&联系材料和-$.+分现实生活&内容充实&感悟深刻&表达精彩&亮点突出(&#文体特征鲜明(!!)#扣住了主题&体现了自己的思考与感悟((#写作重点较突出&联系材二类文料和现实生活&内容较充实&感悟较深刻&表达流畅&有一些亮点(&#文体特征符合题意*$-'分鲜明(!!)#围绕主题写作&体现了自己的一些思考与感悟((#写作重点不够突三类文出&感悟不够深刻&内容不够充实&结构较完整&语言平淡&逻辑性一般(&#文%$/分体特征不够鲜明(基本符四类文!!)#有自己的一些思考与感悟&扣题不紧((#写作重点不突出&内容空洞&合题意'.$!分结构不完整&语言不流畅&逻辑混乱(&#文体特征不鲜明(!!)#部分偏离题意的&酌情给分!%!$'-分'((#完全离题的&酌情给分五类文偏离题意!+$%+分'(完全脱离材料内容&完全忽略写作要求&完全没有文体意识&仅选'-分及以下取材料+写作任务或写作要求的只言片语展开写作&思想不健康&观点错误(2补充说明3!一'错别字等扣分缺标题扣%分-每!个错别字扣!分&重复的不计-标点错误多的&酌情扣分(!二'字数等扣分!.++字或以上的文章&按评分标准评分&扣字数分(!每少-+个字扣!分'.++字以下的文章&'+分以下评分&不再扣字数分(#++字或以下的文章&%+分以下评分&不再扣字数分(%%++字或以下的文章&!+分以下评分&不再扣字数分(&只写一两句话的&给!分或%分&不评+分('只写标题的&给%分&不评+分(与作文完全无关&甚至是调侃考试+调侃评卷老师的内容可以打+分((完全空白的&评+分(!高三语文参考答案!第!页#共页$%!#$%&'{#{QQABQYiAggioQAJAAQgCEwGKCgEQkACACAoGxBAMoAABSAFABAA=}#}