天津市河北区第一学区片2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

2022-2023学年度第一学期第一学区片七年级生物学科练习卷一、选择题1．下列生物不具有细胞结构的是（ ）A．海豚 B．新冠病毒 C．含羞草 D．木耳2．下列不属于生物基本特征的是（ ）A．能够繁殖B．能生长、发育C．能运动和发声D．能适应和影响环境3．李平准备调查我市常见的传染病，你认为下列哪一项不是开始调查时就能完成的（ ）A．确定调查目标B．制定调查方案C．得出调查结论D．选取调查对象4．一个完整的生态系统的结构应包括（ ）A．非生物部分和生产者B．生产者、消费者、分解者C．非生物部分和生物部分D．非生物部分、生产者、消费者5．下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）A．空气 B．害虫 C．水分 D．温度6．下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）位置鼠妇数量光照土壤潮湿度纸盒左半侧10只明亮干燥纸盒右半侧10只阴暗潮湿A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B．纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤C．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件 D．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件7．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是（ ）A．物质循环能持续进行B．生态系统具有一定的自我调节能力C．生态系统的营养结构简单D．能量流动能持续进行8．在被某种有毒物质污染的湖泊中，存在着“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链。下列关于生物体内有毒物质含量关系的表述中，正确的是（ ）A．大鱼＞小鱼＞藻类 B．藻类＞小鱼＞大鱼C．小鱼＞藻类＞大鱼 D．小鱼＞大鱼＞藻类9．下列各项中能正确表示食物链的是（ ）A．草→兔→狐 B．泥→小虾→小鱼→大鱼C．蝉→螳螂→黄雀 D．田鼠→猫头鹰10．宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是（       ）A．温度 B．光 C．水 D．空气11．地球上最大的生态系统是（       ）A．荒漠生态系统 B．草原生态系统 C．生物圈 D．海洋生态系统12．下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（       ）A．细胞核——遗传信息库 B．叶绿体——光合作用的场所，合成能量C．线粒体——呼吸作用的场所，释放能量 D．细胞壁——能控制物质的进出13．在显微镜下观察写在纸片上的“P”字母时，物像是（ ）A．b B．d C．p D．q14．我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性．这是因为生物圈（ ）A．是指地球上所有的植物 B．只包括岩石圈和水圈C．各种资源都用之不尽 D．是地球上生物的共同家园15．制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（       ）A．利于染色 B．利于盖盖玻片 C．杀灭细菌 D．维持细胞正常生理状态16．克隆羊的实例说明，能控制生物的发育和遗传的细胞结构是（       ）A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞质 D．线粒体17．动物体与绿色植物体在其结构层次上的主要不同是，动物体具有（       ）A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞18．把番茄放在开水中烫一下，能够在其表面撕下一层皮，这层皮属于（       ）A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．上皮组织19．生物体由小到大是由于（ ）的结果A．细胞分裂 B．细胞的生长、分裂和分化C．细胞生长 D．细胞癌变20．下列属于绿色开花植物的生殖器官的是（       ）A．根、茎、果实 B．花、果实、种子 C．根、茎、叶 D．种子、茎、叶21．下列不可以看作一个生态系统的是（ ）A．一棵树 B．一片森林 C．一块农田 D．一个池塘22．小刚同学削苹果时，不小心把手上的皮肤划破了，感到非常疼痛，这说明皮肤中有（ ）A．神经组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．上皮组织23．下列选项中属于单细胞生物的是（ ）A．向日葵 B．草履虫 C．蚯蚓 D．蘑菇二、非选择题24．下图是草原生态系统的食物网示意图。请回答：（1）此食物网中共有食物链__________条。（2）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统缺少__________和__________。（3）此食物网中最长的食物链是______________________________。（4）如果大量捕食狐，那么猫头鹰的数量将先__________（填“增加”或“减少”）后减少。可见，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的__________能力，但这种调节能力是有一定__________的。（5）如果该生态系统受到农药的污染，那么体内积累农药最多的生物是__________。25．观察下面显微镜结构图，回答下列问题：（1）有成像功能的结构是①_________和②_________。（2）在对光过程中，转动③__________，使光线通过通光孔反射到镜筒内。目镜可以看到明亮的圆形视野。（3）观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降，应转动④________准焦螺旋。要使观察到的物像更加清晰，应调节[]细准焦螺旋。（4）当观察到物像位于视野的左上方，要想把物像移到视野中央，应将玻片标本向__________移动。26．如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答问题：（[]填标号，横线上填文字）（1）如图，代表动物细胞的是__________图。（2）切洋葱时，会闻到一股辣味，该物质存在于细胞的__________中，其中的细胞液溶解着多种物质。（3）甲图中①所示结构，对细胞起____________________作用。（4）图中[④]_____________控制着细胞生命活动、生物体的发育和遗传。（5）植物、动物细胞都具有的结构是④________________、⑥细胞质、[]细胞膜、⑦线粒体。27．番茄，我们称之为西红柿，是大家最喜爱的蔬菜类，它有许多烹饪方法，你会做“西红柿炒鸡蛋”吗？红黄搭配色彩艳丽，而且口感嫩滑鲜美，回答下面几个问题：（1）西红柿结构和功能的基本单位是__________。（2）当我们切开一个西红柿，会有许多汁流出，它来自细胞结构中的液泡，在动物和植物的细胞中，只有__________的细胞才具有中央大液泡。（3）如果用开水烫一烫西红柿，就会从表面撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于__________组织，表皮以内富有营养的部分由__________组织构成。（4）在超市里见到新鲜西红柿真诱人啊！你知道我们经常吃的西红柿在结构层次上应该属于__________（细胞、组织、器官）水平。28．下图为观察人体口腔上皮细胞的实验步骤，请按要求回答问题：（1）下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为__________同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有________，要想不出现A同学视野中的情况，盖盖玻片时应_________。将盖玻片迅速盖在载玻片上                           B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上   D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上（2）图中③的胶头滴管往载玻片滴的是____________________，目的是维持细胞正常生活状态。29．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将探究活动的过程填写完整。提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（1）作出假设：_________________________。（2）制定并实施方案：在铁盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，观察鼠妇在两侧的数量。本实验中变量应该只有_____个，该实验的变量是__________。设计明亮和阴暗两种不同的环境是为了设计__________组。分析结果，得出结论：上述实验重复5次，结果如表格环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应分别计算出鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值。（3）如果在铁盒中央放一只鼠妇做实验可以吗？____________________。参考答案1．B【详解】珊海豚属于动物，含羞草属于植物，木耳属于真菌，它们都是由细胞构成的；只有新冠病毒属于病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。故选B。2．C【详解】根据分析，A、B、D都属于生物基本特征，A、B、D不符合题意；能运动发声不属于生物的基本特征，如植物不能移动位置、发出声音，C符合题意。故选C。3．C【详解】调查法的方法步骤：一、明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；二、选择调查方式，调查可分为抽样调查和全面调查，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。选择普查还是抽样调查要根据所要调查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于无法进行普查、普查的意义或价值不大时，可选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查应选用普查；三、实施调查，调查过程中要如实记录；四、调查材料及数据的处理。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计；五、撰写调查报告。4．C【详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。故选C。5．B【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，题干中阳光、水分、温度属于影响玉米生存的非生物因素；害虫属于影响玉米生存的生物因素，B正确。B正确。6．B【详解】A．一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，纸盒左右两侧各放5只鼠妇，A不符合题意。B．纸盒左右两侧应设置明亮与阴暗的条件进行对照，鼠妇喜欢潮湿环境，为了保证单一变量，纸盒左右两侧均应设置潮湿的条件，B符合题意。C．该实验的变量是光，纸盒左右两侧应设置明亮与黑暗的条件进行对照，而不是“纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件”，C不符合题意。D．探究“光对鼠妇生活的影响”实验的变量是光，因此纸盒左右两侧应设置明亮与阴暗的条件进行对照，其它条件都相同，D不符合题意。故选B。7．B【详解】生态系统中各种生物之间是相互关联的，假如某种生物数量大量减少，其他生物的数量也会发生相应的变化。例如，在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果蛇的数量大量减少，其后一段时间内猫头鹰的数量会减少，鼠的数量会增加；然后，猫头鹰的减少，鼠的增多，又会使蛇的数量逐渐增多。从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态。这说明，生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力是有一定限度的。生态系统的营养结构简单，自动调节能力低，物质能量沿着食物链、食物网流动逐级递减。故B符合题意。8．A【详解】有害物质通过食物链积累，所以生物体内有毒物质含量：大鱼＞小鱼＞藻类。故选A。9．A【详解】A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、狐它们三者的关系，故符合题意。B、泥是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部。故不符合题意。C、蝉是动物属于消费者，而食物链必需从生产者开始，如草→蝉→螳螂→黄雀，故不符合题意。D、田鼠是动物属于消费者，而食物链必需从生产者开始，如草→田鼠→猫头鹰，故不符合题意。故选A。10．A【详解】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了非生物因素温度对生物的影