2024届重庆市普通高等学校招生全国统一考试高考模拟调研卷（三）生物试题（解析版）

公众号：高中试卷君2024年重庆市普通高中学业水平选择性考试高考模拟调研卷生物学（三）生物学测试卷共2页，满分100分。考试时间75分钟。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.2023年11月17日，国家卫健委发布了《关于做好冬春季新冠病毒感染及其他重点传染病防控工作的通知》，要求各地进一步做好传染病防控工作。新冠病毒、甲型流感病毒是单链RNA病毒。下列叙述错误的是（ ）A.新冠病毒，甲型流感病毒和肺炎支原体内都含有五碳糖B.新冠及甲型流感病毒与肺炎支原体的遗传物质都相同，集中在拟核区域C.接种疫苗后，保护作用减弱的原因可能是新冠、甲型流感病毒易发生变异D.肺炎支原体无细胞壁，与口腔上皮细胞的主要区别是无成型的细胞核【答案】B【解析】【分析】单细胞生物一个细胞就是一个个体，能完成相应的各种生命活动；多细胞生物由很多细胞组成，其生命活动依赖各种分化细胞；病毒不具有细胞结构，但寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生活和繁殖。公众号：高中试卷君【详解】A、新冠病毒、甲型流感病毒是RNA病毒，肺炎支原体是原核生物，含有DNA、RNA，故体内都含有五碳糖，A正确；B、新冠及甲型流感病毒无细胞结构，遗传物质是RNA，支原体的遗传物质是DNA，B错误；C、新冠、甲型流感病毒是单链RNA病毒，易发生变异，导致抗原成分发生一定的改变，因此原疫苗的保护效果减弱，C正确；D、支原体是原核细胞，口腔上皮细胞是真核细胞，支原体与口腔上皮细胞的主要区别是无成型的细胞核，D正确。故选B。2.甲状腺细胞能将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，如图是其合成甲状腺球蛋白并分泌到细胞外的过程。下列表述错误的是（ ）第1页/共19页学科网（北京）股份有限公司公众号：高中试卷君A.②③⑤⑥⑦都含有磷脂分子B.①是蛋白质的生产车间，可以产生水C.④的组成元素有C、H、O、N、I，分泌过程需要⑤的协助D.⑦是细胞遗传的控制中心，其代谢所需物质能自由进出【答案】D【解析】【分析】1、据图分析：①表示核糖体，②表示高尔基体，③表示内质网，④表示细胞分泌物，⑤表示线粒体，⑥表示囊泡，⑦表示细胞核；2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】A、图中②③⑤⑥⑦分别为高尔基体、内质网、线粒体、囊泡、细胞核，都是具膜的结构，而膜的主要成分是磷脂的蛋白质，②③⑤⑥⑦都含有磷脂分子，A正确；B、①表示核糖体，是蛋白质的合成场所，发生氨基酸的脱水缩合反应，有水生成，B正确；C、该细胞为甲状腺细胞，能将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，甲状腺球蛋白的主要组成元素有C、H、O、N、I，其分泌过程是胞吐，需要⑤线粒体供能，C正确；D、⑦是细胞核，细胞代谢和遗传的控制中心，核膜具有选择透过性，细胞核所需物质不能自由进出，D错误。故选D。3.将紫色洋葱外表皮细胞置于某种溶液中，细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线如图。下列相关叙述正确的是（ ）第2页/共19页学科网（北京）股份有限公司公众号：高中试卷君A.B时液泡颜色较A时深，A时液泡较B时大B.由A至B过程中细胞体积明显缩小C.将洋葱根尖分生区细胞置于此溶液中，也可出现同样实验现象D.当外界溶液浓度与细胞液浓度相等时，没有水分进出细胞【答案】A【解析】【分析】植物细胞的质壁分离原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离，发生质壁分离现象。细胞质壁分离程度越大，细胞液浓度越高，细胞吸水力越大。【详解】A、图中横坐标为细胞质壁分离程度，B时质壁分离程度比A时大，失水更多，故B时液泡颜色较A时深，A时液泡较B时大，A正确；B、由于细胞壁伸缩性很小，故细胞体积不会明显缩小，B错误；C、洋葱根尖分生区细胞无大液泡，不会发生质壁分离，C错误；D、当外界溶液浓度与细胞液浓度相筹时，细胞水分进出达到平衡，D错误。故选A。4.铁是人体内必不可少的微量元素，如图表示铁被小肠吸收后转运至组织细胞内的过程。图中转铁蛋白（Tf）可运载Fe3+，以Tf-Fe3+结合形式进入血液。Tf-Fe3-与转铁蛋白受体（TfR）结合后进入细胞，并在囊泡的酸性环境中将Fe3+再转化成Fe2+释放，下列表述正确的是（ ）第3页/共19页学科网（北京）股份有限公司公众号：高中试卷君A.小肠上皮细胞的蛋白1和蛋白2都能运输Fe2+具相同功能B.Tf与TfR结合后携带Fe3+进入细胞的方式依赖于膜的流动性C.H⁺通过蛋白4进入囊泡需要载体、不需要能量D.在物质运输过程中，蛋白1需要与被运输物质结合【答案】B【解析】【分析】1.被动运输：简单来说就是小分子物质从高浓度运输到低浓度，是最简单的跨膜运输方式，不需能量。被动运输又分为两种方式：自由扩散：不需要载体蛋白协助，如：氧气，二氧化碳，脂肪，协助扩散：需要载体蛋白协助，如:氨基酸，核苷酸，特例...2.主动运输：小分子物质从低浓度运输到高浓度，如：矿物质离子，葡萄糖进出除红细胞外的其他细胞需要能量和载体蛋白。3.胞吞胞吐：大分子物质的跨膜运输，需能量。【详解】A、如图所示，Fe2+是通过蛋白1运输到细胞外，该运输方式是协助扩散；蛋白2将Fe2+转化成Fe3+，说明其具有催化作用，A错误；B、Tf与TfR结合后形成大分子复合体，因此其携带Fe3+进入细胞的方式是胞吞，该方式体现了细胞膜具有一定的流动性，B正确；C、H+进入囊泡是逆浓度梯度进行的，所以进入囊泡的方式是主动运输，需要能量，C错误：D、蛋白4是载体蛋白，蛋白1是通道蛋白，载体蛋白需要与被运输的物质相结合，且改变自身构象才能将物质运输到膜的另一侧，而通道蛋白不需要与被运输物质结合，也不发生构象改变，D错误。故选B。5.质体是一类与碳水化合物合成、贮藏密切相关的半自主性细胞器，根据所含色素的不同，可分成三种类型：叶绿体、有色体和白色体。有色体富含类胡萝卜素和叶黄素，白色体不含色素。质体由细胞中的前质体发育而来。前质体在光照下发育成叶绿体，在无光下发育成白色体，而见光后白色体能够转变为叶绿体。有色体一般认为不是由前质体直接转变来的，而是由白色体或叶绿体转变而来。有色体也能转化为叶绿体，如胡萝卜根的有色体见光后可转变为叶绿体。下列相关叙述错误的是（ ）第4页/共19页学科网（北京）股份有限公司公众号：高中试卷君A.白色体、有色体在有光情况下可以转化为叶绿体B.无光情况下，叶绿素不能合成，原有叶绿素也会分解C.叶绿体、有色体都是能进行能量转化的双层膜细胞器D.植物的花瓣可能富含有色体，马铃薯根部细胞可能富含白色体【答案】C【解析】【分析】质体是植物细胞中由双层膜包裹的一类细胞器，可分为白色体、有色体和叶绿体，都含有DNA、RNA、核糖体，都是半自主性细胞器，其中叶绿体可以进行光合作用，而有色体和白色体则不能。【详解】A、由“前质体在光照下发育成叶绿体，在无光下发育成白色体，而见光后白色体能够转变为叶绿体”和“有色体也能转化为叶绿体”可知，白色体、有色体在有光情况下可以转化为叶绿体，叶绿素的合成需要光的诱导，无光情况下，叶绿素不能合成，原有叶绿素也会分解，A正确；B正确；C、有色体具有双层膜，但不能进行光合作用，不能作为能量转化的场所，C错误；D、质体是一类与碳水化合物合成、贮藏密切相关的半自主性细胞器，且有色体富含类胡萝卜素和叶黄素，白色体不含色素，故植物的花瓣可能富含有色体，马铃薯根部细胞可能富含白色体，D正确。故选C。6.某研究小组发现经重铬酸钾溶液处理后的大蒜根尖细胞在进行有丝分裂实验时能够观察到如图1所示的“染色体桥”现象（一条染色体上的2条姐妹染色单体的末端发生黏合，向两极移动时发生异常）。随后在“染色体桥”的两个着丝粒之间的任意位置发生断裂，形成的两条子染色体移向细胞两极。图2是“染色体桥”现象及断裂的可能示意图。下列叙述错误的是（ ）A.洋葱根尖细胞能观察到染色体桥的时期是有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期B.图2中能正确表示洋葱根尖细胞“染色体桥”现象和断裂位置的图示是BC.洋葱根尖细胞有“染色体桥”后形成的子细胞染色体数目与亲代细胞相等D.实验过程中不会观察到形成“染色体桥”的过程【答案】A【解析】【分析】洋葱根尖细胞通过有丝分裂增加细胞数目；向两极移动时在“染色体桥”的两个着丝粒之间的任意位置发生断裂。第5页/共19页学科网（北京）股份有限公司公众号：高中试卷君【详解】A、“染色体桥”是由于一条染色体上的2条姐妹染色单体的末端发生黏合，向两极移动时形成的异常现象，有可能发生在有丝分裂及减数分裂Ⅱ后期，但洋葱根尖细胞不能进行减数分裂，A错误；B、图2中A、B能表示一条染色体上的2条姐妹染色单体的末端发生黏合，B能表示在“染色体桥”的两个着丝粒之间的任意位置发生断裂，B正确；C、由于着丝粒数目不变，故与亲代细胞染色体数目相等，C正确；D、有丝分裂实验过程经过解离、漂洗等过程，细胞已死亡，故不会观察到形成“染色体桥”的过程，D正确。故选A。7.图为DNA半保留复制相关示意图。DNA聚合酶不能直接起始DNA新链或冈崎片段的合成，需先借助引物酶以DNA为模板合成RNA引物，再在引物上聚合脱氧核苷酸，当DNA整条单链合成完毕或冈崎片段相连后，DNA聚合酶再把RNA引物去掉，换上相应的DNA片段。下列说法正确的是（ ）A.DNA复制时,子链只能从3＇端向5＇端延伸，两条子链的延伸方向相反B.神经细胞、根尖分生区细胞的细胞核都有如图所示过程C.DNA聚合酶既能催化磷酸二酯键形成也能催化磷酸二酯键断裂D.引物合成时与冈崎片段合成时的碱基互补配对原则相同【答案】C【解析】【分析】1、DNA复制需要模板、原料、能量、酶等条件；2、DNA复制是边解旋边复制、半保留复制；3、DNA复制时，子链只能从5＇端向3＇端延伸，两条子链的延伸方向相反。【详解】A、DNA复制时，子链只能从5＇端向3＇端延伸，两条子链的延伸方向相反，A错误；B、图示过程是发生在具有分裂能力的细胞细胞核内，神经细胞是高度分化的细胞，不能发生图示过程，第6页/共19页学科网（北京）股份有限公司公众号：高中试卷君B错误；C、引物酶以DNA为模板合成RNA引物，DNA聚合酶再在引物的3′一OH上聚合脱氧核苷酸，当DNA整条单链合成完毕或冈崎片段相连后，DNA聚合酶再把RNA引物去掉，DNA聚合酶既能催化磷酸二酯键形成也能催化磷酸二酯键断裂，C正确；D、RNA引物合成时的碱基互补配对原则是AU、TA、GC、CG配对，而冈崎片段合成时的碱基互补配对原则是AT、TA、GC、CG配对，D错误。故选C。8.玉米（2N=20）的传统育种方式是杂交育种。现代农业中，单倍体育种、诱变育种、基因工程育种都是玉米育种的重要技术。下列叙述错误的是（ ）A.单倍体育种一般需要经过脱分化和再分化过程B.诱变育种形成的新性状有可能稳定遗传C.基因工程育种能定向改变玉米性状D.杂交育种较诱变育种操作简便，一定能快速得到所需新品种【答案】D【解析】【分析】1、杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。2、诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。3、单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。4、多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞。如八倍体