2024届湖南省常德市高三下学期3月模拟考试英语答案

英语参考答案和听力录音材料1~5BCABC6~10ABCCB11~15CABAC16~20BABCA21~25DBCAC26~30DCBBC31~35ABDDA36~40AECFG41~45ACDAB46~50BDABD51~55CBACD56.islocated57.a58.when59.based60.immediately61.hastaught/hasbeenteaching62.making63.guides64.admiration65.at第四部分写作（满分15分）一、参考范文MusicBeautifiesOurLife Musicisanessentialpartofourlife,anditsbeautycannotbedenied.Ithasthepowertotouchoursoulsandupliftourspirits.Asastudent,Ifirmlybelievethatmusicbeautifiesourlifeincountlessways. Firstly,musichastheabilitytocreateasenseofharmonywithinus,especiallywhenweareheavilyburdenedwithourstudy.Whetheritisabeautifulmelodyorapowerfulrhythm,musiccaninspireandmotivateus,makingourlifemorefulfillingandmeaningful.Besides,musicprovidesaformofescapefromthestressesandchallengesofeverydaylife.Itallowsustofindsolaceandpeace,enablingustorejuvenateandfaceourproblemsfromafreshperspective. Inconclusion,musicisapowerfultoolthatbeautifiesourlifebyinspiringemotionsandprovidingasourceofcomfortandrelaxation.Weshouldcherishandappreciatethebeautyitbringsus.二、内容要点1.简单介绍；2.说明理由。三、各档次的给分范围和要求第五档13-15分完全完成了试题规定的任务。—覆盖所有的内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档10-12分完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有的主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是尝试复杂结构或词汇所致。—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档7-9分基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档4-6分未恰当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档1-3分未完成试题规定的任务。—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。—语法结构单调，词汇项目有限。—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容部连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容与所要求内容无关或缩写内容无法看清。第二节（满分25分）一、参考范文 Brandon’smindwasracingwhenhesawthesituation.Thoughtsofhisfamilyflashedthroughhismindasherealizedifhedidtherescue,hewouldputhislifeatrisk.Brandontookadeepbreathandsteppedback.Suddenlyasenseofguiltwashedoverhimatthesightofthetrappedman.Brandonknewhehadtoact.Hereachedthroughthewindow,ignoringthepainfromtheburnonthehands.Hetriedtountietheseatbeltandhelpedthepanickedyoungmanbreakawayfromthesteeringwheel.Thankfully,thetrainconductorandsomecrewmemberswerenowrushingovertoassist.Together,theymanagedtopulltheyoungmanoutthroughthebrokenwindowandtosafety.Whatagreatrelieftoeveryoneatthecrashsite! ThetrainconductorcametoBrandonandhuggedhimtightly.TheconductorputhisarmsaroundBrandon,leadinghimawayfromthechaos.“Youjustsavedmorethanonelife.Youractionisagreatexampleofthevalueofbravery.You’reatruehero.Whatyoudidbroughtwarmthtoourheartsandtearstooureyes.”Allofasudden,thunderousapplauseburstoutfromthecrowds.Brandonlookedattheconductor,amixtureofemotionssweepingacrosshisface.Inhiseyes,hejustdidwhataresponsiblecitizenshoulddo.Hewasnotahero,andallhecouldthinkaboutwasgettinghometohisfamily.Hehadnewstoshare,andnow,hehadastorytotellabouthowanordinarymanhaddonesomethingextraordinary.二、写作思路三个承接点：Paragraph1 承接点1Brandon的心理活动。 承接点2施救的过程。Paragraph2 承接点3列车员的举动以及Brandon的感受。三、各档次给分范围和要求第五档21-25分与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；三个承接齐全，内容丰富；所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达； 有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档16-20分与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；三个承接点齐全，内容比较丰富；所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达； 比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第三档11-15分与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；写出了至少两个要点的内容； 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义的表达；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档6-10分 与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；写出了至少一个要点的有关内容；语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达； 较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档1-5分与所给短文和开头语的衔接较差；产出内容太少； 语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达； 缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0分 白卷、抄袭、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。听力录音材料：Text1W:Comeinsideandsitbythefire.Youmustbecold.M:Iam,alittlebit—butatleastitisn’traininganymore.W:It’snicetoseethesunagain,butthetemperatureisstillverylow.Text2W:Ijustcheckedmycalendar.Ihaveusedhalfofmyholidaysalready.Icannotbelieveit.M:Well,30daysforourholidaysperyearisn’talotreally.Ihave10daysleftandwe’reonlyinJune.Text3W:Professor,I’mhavingproblemsmakingthiswaterlookreal.M:Givemeyourbrushforamoment.Watchmeaddjustafewshadowshere.Text4W:You’vesetoffthesecurityalarm,sir.Doyouhaveanythingmetalonyou—aring,awatch,oranythinglikethat?M:No,itmightbecausedbymyartificialknee.Here…mydoctorgavemeanotetocarrywithmewheneverIfly.W:OK.Letmesee.Text5W:So,youwenttoseethefilm?Somepeoplesayit’sboringanddull.M:Maybethat’sbecausethestoryisalittlehardtofollow.W:So,whatdidyoumakeofit?M:Ithoughttheactorsdidaverygoodjob.Text6M:MayIhelpyou,madam?W:Ihopeso.It’smywatch.IbroughtitintoberepairedbutnowI’velostthereceipt.M:Lostthereceipt?Oh,that’stoobad.W:CanIjustdescribethewatchtoyou?M:I’mafraidnot.Onlythemanagercanhelpyou,buthehasgonetolunch.Heleftonlyaminute.Whendidyoubringthewatchin?W:Thistimelastweek,duringmylunchhour.M:Andwasyourwatchasmallgoldone?W:Yes,that’sright.Howdidyouknow? M:Becauseyourreceiptisstillhere.Youdroppeditwhenyouleft.Themanagershoutedbutyoudidn’t hear.Text7W:Welcome,howcanIhelpyou?M:IlovetheseAdidasshoes.Doyouhavethism