六年级语文小升初期中常考重点古诗文专项练习填空卷

六年级语文小升初期中常考重点古诗文专项练习填空卷班级：姓名：得分：3.C，4.C六、1.这首诗写了地、树、鸦、露、桂花、月等事物，渲染了中秋望月的特定氛围，将离别思聚，希望与家人团聚、对月怀人大情怀表现的委婉动人。2.抓住了小雨、小草等景物。全诗表达了作者对早春景色的喜爱之情。3.绿是吹绿的意思，不但充满色彩感，而且包含动感，同时表现出春天到来后潜力江岸一片新绿的景物变化。4.这首诗赋予春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。5.对比；岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪来去；通过两幅画面的对比，反映了，渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。6.《马诗》表达了诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建功立业的志向。《石灰吟》作者以石交作比喻，抒发自己坚强不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。《竹石》借岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。这三首古诗有一个共同点，即看起来描写的是物，实际上是在赞颂人的一种精神。这三首古诗都是咏物诗，都突出了所咏之物的某一个方面的特点。《马诗》通过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨；《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火，甘愿粉骨碎身而把白白的粉末奉献给人们的特点；《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不披的特点。在表达方式上都是借物喻人，托物言志。