高三理科综合考试参考答案!#$!!解析本题主要考查酶#考查学生的理解能力$酶发挥作用后!并不一定会被细胞内其他酶系降解!可以多次利用!$项错误温度过高和过低都会使酶活性降低!但温度过高会破坏酶的空间结构!温度过低不会破坏酶的空间结构!%项正确&#'!!解析本题主要考查光合作用的应用#考查学生的理解能力和解决问题能力$新疆的光照时间长!光照强度大!昼夜温差大!哈密瓜光合作用积累的有机物更多!产量更高!味道更甜!$#(#%项符合题意光合作用不吸收红外光和紫外光!'项不符合题意)#%!!解析本题主要考查神经调节#考查学生的理解能力和解决问题能力$乙酰胆碱酯酶可以水解乙酰胆碱!因此抑制乙酰胆碱酯酶的活性!会导致突触间隙的乙酰胆碱浓度升高!使下一个神经元持续兴奋!%项不合理*#(!!解析本题主要考查种群的数量特征#考查学生的理解能力和实验探究能力$在接种酵母菌后不能对培养基进行高压蒸汽灭菌!否则会杀死酵母菌!$项错误酵母菌数量可能会超过!值!'项错误增加初始接种数量不能增大!值!%项错误+#(!!解析本题主要考查单克隆抗体#考查学生的理解能力和解决问题能力$与原(%),单克隆抗体相比!-./00*不与人的红细胞结合!且能更准确地识别骨髓瘤细胞!其特异性更强!(项错误-./00*能更高效地促进骨髓瘤细胞凋亡!疗效更显著!%项正确1#%!!解析本题主要考查遗传系谱图的分析#考查学生的理解能力和解决问题能力$根据图表可知!个体&和个体*都是女患者!且细胞内既含正常蛋白又含异常蛋白!属于杂合子!该遗传病为显性遗传病!$项正确假设相关基因用$$2表示!个体!为表现正常的男性!若该遗传病的致病基因位于常染色体上!个体!的基因型为22!个体+的基因型为$2!则个体+细胞中应当含有正常蛋白和异常蛋白!但个体+只含异常蛋白!所以致病基因应当位于3染色体上!'项正确个体&和个体*的基因型都是3$32!(项正确个体+的基因型是3$4!所生女孩患该病的概率为!!%项错误5#$!!解析本题主要考查化学与生活#侧重考查学生对基础知识的认知能力$明矾可以净水!但不能杀菌消毒!$项错误,#'!!解析本题主要考查有机物的结构与性质#侧重考查学生对基础知识的理解和应用能力$6!含7元素#8元素!属于烃类衍生物!$项错误%!个6!分子含&个羧基酯基#!个酰胺基#!个碳酸酯基!其中!9:;碳酸酯基能消耗&9:;7288*溶液氧化!!!#(项错误%基态7原子的价层电子轨道表示式为!%项错误#(!!解析本题主要考查物质的结构与性质#侧重考查学生对基础知识的理解与应用能力$单键可以旋转!6#7中所有原子不一定共面!$项错误%7中7?的配体有两个!'项错误%6不属于高分子!%项错误!高三理科综合参考答案!第!!页#共页$%书!0#%!!解析本题主要考查原电池原理#侧重考查学生对基础知识的理解和应用能力$理论A上每转移*9:;@!消耗!9:;8&!生成0#+9:;(8&!多孔电极2上通入的是空气!8&与7&的物质的量之比约为!B*!8&被消耗后!剩余约*9:;7&被排出!故同温同压下!(8&与7&的体积比约为!B,!%项错误!!#'!!解析本题主要考查化学实验#侧重考查学生对基础知识的理解和应用能力$在空气中蒸发$;(;)溶液!得不到$;(;)固体!$项不符合题意%在苯乙烯中加入溴水!振荡!溴水褪色!液体分层!下层呈无色!在甲苯中滴加溴水!溴水分层!上层呈橙红色!'项符合题意%硫化亚铁与浓硫酸发生氧化还原反应!不生成<&C气体!(项不符合题意%钠比铜活泼!会先与水反应!%项不符合题意!&#%!!解析本题主要考查化学反应历程#侧重考查学生证据推理与模型认知的学科核心素AA养$由过程!的反应(<)8D<&8(<)8%-!-的衰变方程为-%!07@DA!@!用粒子轰击!-时核反应方程为&<@!&&!&0&&D!-%!07@D!!!5+(&A)9?>HH,$0L!0N!选项%正确!,$(!!解析本题考查带电粒子在匀强磁场中的偏转#目的是考查学生的推理论证能力$由,*左手定则可知!*粒子带正电!+粒子带负电!选项$错误%根据几何关系有HN?>&-./,+,*D,+D!解得,*H*,+!即*#+两粒子运动轨迹半径之比为*B!!选项'错误%由N?>&-./21&2101-H可得,H!*#+两粒子所带的电荷量之比为!B*!选项(正确%根据几何关系有,0-,*,+AH*,+!选项%错误O2>&-./O2>&-./3用!$$(%!!解析本题考查远距离输电#目的是考查学生的推理论证能力$输电效率HL3!00P!选项$正确%输电线的电阻率及横截面均未知!不能计算出两变压器间的距离!选项'错误%设升压变压器的原#副线圈匝数之比为4!!降压变压器的原#副线圈匝数之比为4&!&&&54!364!33用35A3用53用6有A4&5用H!H!解得4!H&!4&H&&!选项4!554&5用槡36槡35用A3用5用(#%均正确&0$'%!!解析本题考查理想气体状态方程#目的是考查学生的推理论证能力$设题图甲中.#-两段气体的压强分别为7.#7-!题图乙中.#-两段气体的压强分别为7.8#7-8!设水银的密度为#!水银柱的高度为(!若题图甲中.#-两段气体的长度均为)9!则题图乙中.#-两段气体的长度分别为&9#*9!有7-A7.H#:(!7.8A7-8H#:(!)7.9H&7.89!)7-9H7.7.855*7-89!4!H!4&H!解得4!H!4&H!选项'#%均正确7-7-8!0+&!$$%!!解析本题考查电磁感应的综合应用#目的是考查学生的模型建构能力$金属棒由静止释放时的加速度大小*H:N?>$!之后回路中出现感应电流!回路中的电动势逐渐增大!金-&9&1属棒受到的安培力沿导轨向上!安培力大小;安H逐渐增大!金属棒的加速度减小!当6D,*H0时!回路中电流不再变化!重力对金属棒做功的功率3重H2:1N?>$!可见3重A)图像!高三理科综合参考答案!第!)页#共页$%-&9&1&与1A)图像相似!选项$正确#'错误%闭合回路消耗的电功率3电H!由数学知识可6D,知!3电A)图像在零点的斜率为0!选项(错误#%正确&&$'!(!$&5!'&分('&(0$+)!'&分(')($5$$,!均可!'&分(!解析本题考查测重力加速度实验#目的是考查学生的实验探究能力$+$0,'!(中间时刻的瞬时速度等于此过程中的平均速度!所以1!&0HM9$NH!$&59$N0$0*&<1!&0&1!&0&'&(小车做匀加速直线运动!有*HH0$+)9$N'或*HH0$+)9$N(!&0&L!+&$)1M9*')(设绳中的张力大小为=!根据牛顿运动定律有2:A&=H2!=H>*!解得:H&$,!9$N&&)$'!(左!'&分('&(增大!'&分(!&$+!'&分(!0$5+!')分(')(0$&5$0$)0均可!')分(!解析本题考查描绘小灯泡的?A5图像#目的是考查学生的实验探%'+)$究能力$)!'!(为保护电路!闭合开关前!滑动变阻器滑片应移动到左端()*'&(由题图可知!小灯泡的电阻随电压的增大而增大%当电流表示数为0$)$时!小灯泡和电流表!的总电阻为,$15%!小灯泡的电阻为#!$!%&,$)*%!小灯泡两端的实际电压为&$+Q!小灯泡的实际功率为0$5+R')(因电流表!的内阻为0$))%!在题图乙中作出电动势为!$+Q#内阻为0$)5%的电源的干路电流?与路端电压5的?A5图像如图所示!两图像的交点为'!$*&&Q!0$&!!$(!小灯泡的实际功率3H'!$*&&L0$&!!A0$&!!&L0$))(RH0$&R&*$!解析本题考查机械波#目的是考查学生的推理论证能力$))'!(当波刚传到/点时!-点振动的时间&)H=!-点的振动形式向前传播%!'&分(**)9%HA9!'&分(*N?>)0S*9解得%H!'&分()'&(根据波速#波长#周期间的关系有%1H!'&分(=*9解得1H!'&分()=&+$!解析本题考查功能关系#目的是考查学生的模型建构能力$!高三理科综合参考答案!第!*页#共页$%'!(设小球-的质量为2-!小球-经过@点时的速度大小为1@!小球-从@点运动到>点所用的时间为)!有!,H:)&!'&分(&&6A,H1@)!'!分(!&!&2-1%A2-1@H2-:',D6(!'&分(&&解得1%H5$+9$N!'&分('&(设小球.碰撞前#后的速度大小分别为10#1!根据动量守恒定律及能量守恒定律!有!2:6H21&!'!分(&210HA21D2-1%!'!分(!&!&!&210H21D2-1%!'!分(&&&&2-1@;7D2-:H!'!分(,;@H;7!'!分(解得;@H0$,5+7!'&分(&1$!解析本题考查带电粒子在匀强电场中的运动#目的是考查学生的创新能力$'!(油滴射出后先做竖直上抛运动!设油滴的初速度大小为10!回到.点时的速度大小为1%施加电场后油滴的运动可分解为两个直线运动!一个为自由落体运动!另一个为先向上做初速度为0的匀加速直线运动!后向上做匀减速直线运动直到速度为零!其1A)图像如图所示!显然有!10H: