五年级下册语文期末总复习1-8单元

1第一单元知识梳理一、易读错字郑重(zhèng)虬枝(qiú)耕耘(yún)一望无垠(yín)供品gòng码头(mǎ)蒙眬(lóng)稚子(zhì)寒漪(yī)啃骨头(kěn)蚌壳(bàng)毛嘟嘟(dū)倭瓜(wō)下雨啰(luo)浩渺(miǎo)篝火(gōu)萌动(méng)澄清(chéng)清澈(chè)旖旎(nǐ)瑞士(ruì)莱蒙湖(lái)万顷(qǐng)巍峨(é)燕园(yān)点缀(zhuì)埋葬(zàng)腮边(sāi)玷污(diàn)秉性(bǐng)凉飕飕(sōu)撩乱(liáo)华侨(qiáo)眷恋(juàn)手绢(juàn)徘徊(huái)二、易写错字良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节昼夜耕耘报晓蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃桑树榆树锄头瞎闹随意嗡嗡拔河铲平割草尾巴拴住水瓢闲逛承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚孤零零山高月小三潭印月不可胜数沧海桑田顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流三、形近字湖(湖水)蚱(蚂蚱)嗡(嗡嗡)樱(樱桃)喻(比喻)拨(波动)瞎(瞎闹)助(助力)蝴(蝴蝶)炸(爆炸)翁(渔翁)缨(帽缨)榆(榆树)拔(拔河)辖(辖区)锄(锄草)割(割草)拴(拴上)飘(飘荡)狂(狂欢)桑(桑树)晓(破晓)豁(豁达)栓(枪栓)瓢(水瓢)逛(逛街)搡(推搡)浇(浇水)四、多音字shuò(数见不鲜供gòng(供耕织)(供职)(供认不讳)横héng(横卧)(横线)(横行霸道)数shù(数学)gōng(供求)(供给)(供不应求)hèng(蛮横)(横财)(飞来横祸)shǔ(数不清)晃huǎng(明晃晃)(晃眼)(虚晃一枪)壳ké(蚌壳)(贝壳)(破壳而出)累léi(累赘)huàng(摇晃)(晃动)(摇头晃脑)qiào(地壳)(甲壳)(金蝉脱壳)lěi(积累)燕yān(燕园)(燕山)(燕石藏珍)斗dòu(斗争)(奋斗)(争奇斗艳)lèi(劳累)yàn(燕子)(家燕)(莺歌燕舞)dǒu(烟斗)(斗胆)(斗转星移)尽jìn(尽力、尽量)zhé(折节)(打折)(百折不挠)jǐn(尽管)分fèn(分外)(充分)(恰如其分)折shé(折本)(折耗)(枝折花落)蒙：méng(空蒙)fen(满分)(分析)(分门别类)zhē(折腾)(折跟头)mēng(发蒙)抹mā(抹布、抹净)mǒ(涂抹、抹黑)mò(抹墙、转弯抹角)měng(蒙古包)五、近义词骨气一气节欺凌一欺辱气派—气势徘徊—踌躇烟波浩渺—一望无际四时—四季童孙—儿童信口—随口大概—大致陪衬一衬托圆滚滚—圆溜溜漂亮—美丽瞎闹—胡闹闪烁—闪耀乐此不疲一其乐无穷离乡背井一流离失所存心—故意随意—任意盼望—渴望威风—威严承认一认可不可胜数一不计其数澄澈—清澈闪耀—闪烁幽芳—幽香玷污—侮辱孤单一孤独顶天立地一高耸入云稀罕—稀奇郑重—慎重秉性—性格眷恋—依恋阴凉一阴冷恍然大悟一豁然开朗无边无垠一无边无际相映成趣一相得益彰六、反义词昼—夜承认—否认自由—禁锢黑暗—光明马马虎虎—一丝不苟晓—晚寒—暖冰凉—火热阴凉—燥热广阔—狭窄夸大—缩小不可胜数一屈指可数爱惜—糟蹋新鲜—陈腐/腐烂乐此不疲一浅尝辄止平凡—出众训斥—赞扬稀罕一平常郑重一随便清白—污浊秀气—粗笨衰老—年轻漂亮一丑陋离乡背井一安居乐业漂泊一定居偶尔一经常澄澈一混浊凉飕飕一暖烘烘恍然大悟一百思不解良辰美景一月黑风高七、词语积累一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月2唐老师微信：84876531一颗泪珠一幅墨梅图一个黄瓜一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心修饰词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹郑重地递给圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海血色的梅花巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床特殊词语ABB式词语:胖乎乎/圆滚滚/明晃晃/毛嘟嘟/孤零零/凉飕飕/响当当/气冲冲/乱哄哄AABB式词语:马马虎虎/整整齐齐/忙忙碌碌/平平安安/干干净净ABAC式词语:顺风顺水/百发百中/自由自在/人来人往描写景色的词语:山高月小/三潭印月/顶天立地/烟波浩渺/风光旖旎/无边无垠碧波万顷/巍峨雄奇/美妙绝伦/茂林修竹/绿水环流/一碧数顷/宿鸟幽鸣/鸟语花香山清水秀/万紫千红/湖光山色/姹紫嫣红/百花齐放/春暖花开/草长莺飞/风和日丽描写少年儿童的词语：天真无邪、朝气蓬勃、生龙活虎、天真烂漫描写自由的词语：悠然自得、怡然自得、自由自在、无拘无束八、佳句积累1.比喻句：太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。2.排比句：在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。3.拟人、排比句：花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的。4.描写优美的句子：每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。5.含义深刻的句子：旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!运用拟人的修辞手法,外祖父竭力地赞美梅花的精神,赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力。通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征。6.转述句我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。九、仿写句子1.仿照下面的例句，选一种情景，发挥想象把它描写出来。例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。在这两句话中，作者主要运用了排比的修辞手法,描写了天热时三种动物的不同表现，生动地写出了八月天气热的特点。唐老师微信：848765313仿写：一月，天真冷。小虫冷得躲在地下不敢出来，小河冷得结了厚厚的冰，小麻雀冷得不能发出叫声。腊月，天真冷。人们冷得不敢离开房间半步，小狗冷得紧紧蜷缩成一团，兔子冷得不敢从温暖的窝里钻出来。深夜，太静了。静得可以听见草丛中小虫子爬动的声音，静得可以听见黄狗的呼噜声，静得可以听见露珠从叶子上掉落下来的声音。节日里的商场真热闹啊！化妆品区挤满了爱美的姑娘们，运动休闲区都是喜欢运动的人们,玩具前站满了活泼可爱的孩子们。2.体会下面的句子在表达上的特点，照样子，仿写一句。例句：这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。用对比的手法突出了对家乡月亮的喜爱之情。仿写：我吃过很多人包的饺子。但是，他们包的饺子都没有奶奶包得那么香，那么好吃，也没有爱的味道。虽然姑爹的小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。3.例句：花开了,就像睡醒了似的。虫子叫了,就像在说话似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写拟人句)仿写：树绿了，就像换了新衣似的；春笋长起来了，像孩子们仰起头来看热闹似的；青蛙叫了，就像在开演唱会似的。4.例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。此句运用夸张和排比的方法写出阳光的亮、刺眼，同时又生动的描写了蚯蚓、蝙蝠害怕光。突出了太阳光之强，富有童趣。仿写：湖水真清，清得能看见湖底的水草，清得人们不忍心去触碰，小鱼不敢从水底浮上来。1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。(使用富有感情色彩的形容词，体现作者对小动物们的喜爱和自己满心的快乐)仿写:大公鸡则扑扑地飞着，金羽红冠，落在一截树桩上，威风凛凛，气势汹汹，就像一位大将军似的岿然不动。2.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。(写出孩子眼中的太阳，是温暖和希望的象征，表达作者对美好生活的向往和赞美)仿写:凡是在雨雾里的，都是朦胧的、飘渺的。挥一挥手，仿佛楼宇都会飘散开来;跺一两脚，好像眼前的湖面都会震颤似的。3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(运用拟人，把祖父的园子写成一个童话世界)仿写:风吹来，就像在唱歌似的。雨落下，就像在伴奏似的。彩虹挂起，就像在画画似的。4.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。(运用夸张体现对白云的喜爱)仿写:闪电突如其来，一道又一道，从黑黢黢的天空划过好像把天空劈成了两半。5.在古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬,最多的是山和水，比如“山高月小”，不可胜数。(通过引用，谈古诗文中月亮的陪衬，引出下文没有山水的故乡月)仿写:在古代诗文中，要写春天总需要一些佐证，最多的是花和树，比如“万紫千红”“碧玉妆成”，不可计数。4唐老师微信：848765316.我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地，好不威风。(如果想象来写未知的事物整体形象)仿写:我曾幻想,魔鬼鱼大概是一种庞大且阴森的生物吧,神出鬼没,凶猛恐怖。7.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。(运用排比，描写各地的月亮，为下文思念故乡的小月亮做铺垫)仿写:在钢筋水泥的城市高楼大厦间,在鸡鸣狗吠的乡村小道上,在花红柳绿的山林中，在一望无际的草原上，我都看到过燕子。8.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。(用对比的手法，突出作者对故乡小月亮的情有独钟)仿写:对比之下,我感到这满桌的山珍海味,无论如何比不上记忆中姥姥做的家常小菜。9.每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。(通过引用诗文，直抒外祖父对祖国的思念之情)仿写:每当读到“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”“捐躯赴国难,视死忽如归”之类的句子,常会有一泓一泓的激流淌过我的血脉、心房。10.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(运用排比，说明梅花特有的品质)仿写:翠竹是最有气质、最有风度、最有傲骨的!11.回国的那一天，正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风缭乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。(环境描写+外貌描写，衬托出外祖父不能回国的悲痛之情)仿写:毕业典礼的那一天，是一个阳光灿烂的明媚日子，但不少同学的脸上都下起了“雨”。老师给我们一一送上毕业礼物。阳光染黄了老师平时一丝不苟的黑发，我们觉得老师一下子沧桑了许多。十、课文内容回顾1.《四时田园杂兴(其三十一)》作者宋代诗人范成大，能体现夏日农忙的诗句是“昼出耘田夜绩麻”，从中能体会到村子里大人们勤劳能干的特点。2.《稚子弄冰》作者宋代诗人杨万里，诗中的孩子在早晨用彩丝穿取一块冰。当敲打时，发出玉磬般的声音，可孩子正在高兴时，忽然冰碎了。由此，我们可以看出孩子在做这种游戏时心情由快乐到失望的，从中体会到他们童年生活的丰富多彩。3.《村晚》是宋代诗人雷震所写。诗中描写山村傍晚自然景