三年级下册语文期末复习课本重点内容归纳

三年级下册语文期末复习课本重点内容归纳一、古诗文(要求会背)1.绝句诗意：江山沐浴着春光，多么秀丽。春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢、暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。2.惠崇春江晚景诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉到初春江水的回暖。河滩上已经满是萎蒿，芦苇也长出了短短的嫩芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回到江河里来了。3.三衢道中诗意：梅子黄透了的时候，难得有天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢叫。4.元日诗意：在噼噼叭叭的爆竹声中，人们送走旧岁，迎来了新的一年。人们迎着和熙的春风，欢乐地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。5.清明诗意：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个失魂落魄。向牧童打听何处可以买酒消愁，牧童指向远处开满杏花的小山村。6.九月九日忆山东兄弟诗意：我一个人客居他乡，每当遇到重阳佳节就加倍思念家乡和亲人。每到这一天，我想远方的兄弟们一定登上了高处，他们身上都插戴着茱萸，只是少了我一个人。7.忆江南诗意：江南的风景多么美好，如画的风景我曾经多么熟悉。每当太阳升起，把江边的花儿照得比火还红，每当春天来临，江水绿得胜过了蓝草。怎能不叫人怀念江南?8.滁州西涧诗意：我最喜爱涧边生长的幽幽野草,黄莺在幽深的树丛中啼鸣.春潮夹带着傍晚的雨,水流湍急。荒野的渡口没有人,只有一只小船随水流漂浮在那里。9.大林寺桃花诗意：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。10.守株待兔译文：有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子当然不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。二、寓言故事：《守株待兔》:本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们:做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。《陶罐和铁罐》:本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却无影无踪的故事.这个故事告诉人们:每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。《狮子和鹿》:鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条腿细长难看。但是当凶猛的狮子向他扑来时,鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命。这个故事告诉我们:事物各有所长,不要因为长处而看不见短处,也不要因为短处而否定长处；在认识事物时,不要只看美丽的外表,也要讲究实用。《池子与河流》:这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们；不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的。三、寓言成语邯郸学步:比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。滥竽充数:借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。掩耳盗铃:意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。自相矛盾:指的是一个人说话、行动前后抵触，不一致；也指同伙间的相互争吵或冲突。刻舟求剑:比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。画蛇添足:比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。杞人忧天:借指忧虑那些不切实际的事物。井底之蛙:比喻那些见识短浅的人。杯弓蛇影:本义是指将映在酒杯里的弓影误认为蛇,后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧.四、名言警句见善则迁，有过则改。——《周易》君子见到美善的品德就倾心追随，努力学习，有了错误就迅速改正。过而不改，是谓过矣(yǐ)。——《论语》有过错却不加以改正，这才是真正的过错。人谁无过?过而能改，善莫大焉(yān)。——《左传》谁没有犯错的时候呢?只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。兵来将挡，水来土掩。将可以轻松把兵搞定，土可以阻挡水。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应政策。不入虎穴，焉得虎子。不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不历艰险，就不能获得成功。眼见为实，耳听为虚。眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容不要听信传闻，亲眼看到的才是事实。近朱者赤，近墨者黑。靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。比喻人常常因环境的影响而改变其习性。五、词句段运用(一)词语归类AABC式词语：源源不断津津有味井井有条滔滔不绝头头是道栩栩如生欣欣向荣ABAC式词语：无忧无虑无边无际无穷无尽一模一样自言自语人山人海不慌不忙表示颜色的词语：红彤彤金灿灿白茫茫红艳艳黄澄澄绿油油黑乎乎葡萄灰梨黄橄榄绿柠檬黄宝石蓝半紫半黄半灰半百合半红半紫半青半黄(二)加提示语，把句子补充完整。1.他神色慌张，额头上冒出一层细密的汗珠，盯着手表，焦急地说:“你真是急死我了!”2.“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐突然兴奋地大叫起来，不停地挥舞着双臂，脸上绽放出灿烂的笑容，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。(三)介绍手工活动的过程1.剪纸流程:剪→折→剪→展开制作过程:首先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。2.捏泥人流程:捏一揉搓→分(部位)→托一摆弄→戴制作过程:我拿起一团泥，先捏成圆形,再用手轻轻揉搓，使它变得柔软、光滑。接着，又在上面揉搓，分出了人的头、身和腿。左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了一顶扁扁的帽子。3.编彩绳流程:对折→捏→拽→拴→挽→掏→拉紧制作过程:首先拿出事先准备好的两条彩绳，先把其中一条对折，然后用左手捏住对折好的彩绳的一头，再用右手拽住彩绳的中间。这时我拿起准备好的另一条彩绳，把它拴在这条对折彩绳的顶部，开始编了起来，我先将右手的彩绳挽半个圈，再用左手的彩绳从圈里面掏出来，然后再使劲拉紧，照这个方法往下编，手链越编越长，也越来越漂亮，编到自己需要的长度，用打火机把彩绳多余的线头烧掉就可以了。这样一条彩绳手链就编好了。(四)总分结构仿写：1.先概括后具体，围绕中心意思写2.分句运用排比句式(有的……有的……有的……还有的…)3.注意标点要正确使用：(1)中心句后面用冒号(2)每一个分句后面用分号例句：1.公园里，美丽的菊花已经开了不少了:有的还是花骨朵，饱胀的好像马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的少女，又像小姑娘漂亮的卷发；还有的全展开了，像花仙子穿着橙色的百褶裙翩翩起舞。2.同学们的课余生活丰富多彩:有的在拍皮球，速度快的令人眼花缭乱；有的在踢毽子，上下翻飞的毽子被灵活的小脚接住后又踢上了天空；还有的在打篮球，一个箭步，球就进了篮框。3.动物园里的小动物各种各样:有凶猛的狮子，狼吞虎咽吃着美味的大餐，好像有谁跟它抢一样；有胖乎乎的大熊猫，津津有味地吃着竹子；还有憨憨的考拉，它们整天在桉树上呼呼大睡，可爱极了。4.各种各样的野花开得遍地都是:有的身穿粉衣跳起了舞；有的身穿黄裙，尊贵的像个小姐；还有的换上白衬衫，和树下的孩子捉迷藏。5.学校图书角的书让我收获很多:《十万个为什么》让我了解了生活中蕴藏着的许多科普知识；《伊索寓言》让我懂得了小故事里面的大道理；《安徒生童话》让我明白了真善美的重要。6.天上的白云千变万化：有的像一只小绵羊正安逸地吃着草，殊不知后面的“大白狼”正蠢蠢欲动；有的像一只敬业的看门狗，小偷一来就“汪汪汪”直叫；有的像一辆小汽车，载着幸福的一家人去郊游；还有的像可爱的小鸟宝宝，正兴奋地玩弄着爸爸为它捉的小肥虫。(五)仿写小动物的外形1.小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上喔喔地使劲叫，催人们快快起床。亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上喔喔地使劲叫，催人们快快起床。2.猫它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，嗷嗷地动着。3.螃蟹螃蟹有我半个巴掌大,外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子,活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起拳击的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的七节棍。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。4.小狗小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死!小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢!小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么,它为什么能看准东西呢?它主要靠的是它的鼻子。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。5.小兔子小兔子的嘴巴小巧可爱,三瓣嘴的形状让它看起来更加俏皮。它的鼻子湿漉漉的，不停地嗅着周围的气息，似乎在寻找着什么。当小兔子吃东西时，它的嘴巴会快速地动来动去，发出咔嚓咔嚓的声音，看起来非常有趣。小兔子的四肢短小而有力，它的跳跃能力非常强。当它跳跃时,四肢会瞬间发力,身体轻盈地腾空而起，就像一颗跳动的白色小球。小兔子的尾巴短短的，像一团柔软的绒球，总是随着它的跳跃而轻轻摇摆。6.雏鸡雏鸡好可爱啊!一身嫩黄的绒毛，一双金黄的小爪子，一对亮晶晶的眼睛，一张黄黄的小嘴，一张一合地唱着小曲。我把它轻轻的放在手心,软绵绵的，在手心不断的蠕动着，弄得我痒痒的，看它楚楚可怜的样子，真令人疼惜，更是爱不释手。(六)写一写你的观察和思考1.我用手一碰含羞草的叶子，叶子就马上全部合拢起来，含羞草为什么会这么不经碰呢?2.天黑了，很多动物都进入睡眠状态，猫头鹰却才开始活动，为什么它们的生物钟和其他动物不一样呢?(七)围绕一个意思写1.小丽多才多艺，她不仅能歌善舞，能写会画，还会弹钢琴、拉二胡呢!2.小丽多才多艺，不仅会跳舞，还会说相声、演小品、弹古筝!3.雨下得真大!黄豆大的雨滴直砸下来，地上很快积起了一个个小水洼，不一会儿，地上就汇成了一条条小河。4.雨下得真大!雨点儿在雨伞上溅起一朵朵晶莹的水花。雨更大了，房顶上、街道上，很快溅起了白茫茫的水雾。雨珠打在车身上、雨棚上，发出敲鼓一样的声音，似乎是大自然在开一场盛大的音乐会。5.我的弟弟很贪玩。吃饭时，他在玩筷子；穿衣服时,他在玩帽子；就连上厕所时，他都在玩拖鞋……他可以把任何一个东西当成自己的玩具，每时每刻都玩得不亦乐乎!6.小明学习真用功。课堂上，他目不转睛地盯着黑板，专心致志听老师讲课，还不时低下头做笔记；下课后，大家都飞一般跑出去玩了，只有他一个人还在教室里争分夺秒地“啃”着语文书；回到家后,他写完作业,总是沉浸于书海之中，无法自拔。(8)用问句开头说一段话，向别人介绍一种事物。1.你可知道，那座山上的石头有多么奇妙?这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的四画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的大眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有的像巨人，巨大的石头高高地矗立着。一块块，一条条，在阳光的照射