黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2025届高三上学期期中考试物理

哈师大青冈实验中学2024—2025学年度高三期中考试物理试题一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、以下说法正确的是（ ）A.动能相同，动量一定相同B.功的正负表示功的大小，的功小于的功C.根据可知，功率P与功W成正比，与时间t成反比D.动量变化率越大，合外力越大2、甲、乙两辆汽车在同平直公路上行驶，在t=0时刻两车正好相遇，在之后一段时间0－t2内两车速度一时间图像(v－t图象)如图所示，则在0－t2这段时间内有关两车的运动，下列说法正确的是A.甲、乙两辆车运动方向相反B.在t1时刻甲乙两车再次相遇C.乙车在0－t2时间内的平均速度小于D.在t1－t2时间内乙车在甲车前方3、两相同的楔形木块A、B叠放后分别以图1、2两种方式在水平外力F1和竖直外力F2作用下，挨着竖直墙面保持静止状态，则在此两种方式中，木块B受力个数之比为（ ）A.4∶4 B.4∶3C.5∶3 D.5∶44、2021年5月，中国“天问一号”探测器首次在火星着陆。图设为探测器经过多次变轨后登陆火星的轨迹示意图，其中轨道Ⅰ、Ⅲ为椭圆，轨道Ⅱ为圆，忽略探测器变轨时质量的变化，下列关于探测器的说法正确的是（ ）A.探测器在轨道Ⅰ的运行周期小于在轨道Ⅱ的运行周期B.探测器在轨道Ⅱ上的速度小于火星的第一宇宙速度C.探测器在轨道Ⅰ上点的加速度小于在轨道Ⅱ上点的加速度D.探测器在轨道Ⅱ上点的速度小于在轨道Ⅲ上点的速度5、如图所示的杂技演员在表演水流星的节目时，手持两端系有盛水的杯子的绳子中点在竖直平面内做圆周运动，若两只杯子内盛水的质量相等，当一只杯子在最高点时水恰好洒不出来，这时另一只杯子中的水对杯底的压力大小是水的重力的（ ）A.2倍B.4倍C.5倍D.6倍6、如图所示，套在竖直光滑细杆上的环P由跨过小定滑轮且不可伸长的轻绳与重物Q相连，小定滑轮到竖直杆的距离为L。开始时与P环相连的轻绳水平，现把P由静止释放，当P下滑到轻绳与水平方向成45°角时，P下落的速度为v，则此时（ ）A.Q上升的速度为vB.Q上升的速度为vC.Q上升的距离为LD.Q上升的距离为L7、如图所示，长为的倾斜传送带与水平面间的夹角为，在电动机的带动下以的速率顺时针转动。现将一质量2kg的小物块（可视为质点）轻放在传送带的下端B点，已知小物块与传送带间的动摩擦因数，，则传送带将小物块从B点传送到A点的过程中（ ）A.电动机比空载时多消耗的电能为160JB.小物块运动到A点时，重力的瞬时功率大小为100WC.摩擦力对小物块做的功为75JD.小物块从B运动到A所用的时间为2s8、如图所示，小球从a点由静止自由下落，到b点与竖直放置的轻弹簧接触，到c点时弹簧被压缩到最短且未超过弹性限度，不计空气阻力，则小球在下落过程中（ ）A.弹簧和小球组成的系统机械能不断减小B.从b到c，小球所受重力的功率先变大后变小C.小球在b点动能最大D.从b到c，弹簧的弹性势能一直增大9、如图所示，在水平地面上固定一倾角为的光滑斜面，把摆线固定于斜面上的O点，使摆线平行于斜面。拉开摆球至A点，静止释放后，摆球在ABC之间做简谐运动，B点为最低点，摆长为L，摆角为，，当地的重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）A．小球从A点运动到C点最短时间为B．摆线的最小拉力为C．摆线的最大拉力为D．球的最大回复加速度为10、如图甲所示，小物块（可以看成质点）以一定的初速度从倾角为的斜面底端A点沿斜面向上运动。选择地面为参考平面，上滑过程中，物块的机械能E随物块离A点距离s的变化关系如图乙所示。小物块上滑时离A最远距离为，重力加速度大小g取，则（ ）A.物体的质量B.物体与斜面间的动摩擦因数C.物体上滑过程中的加速度大小D.物体回到斜面底端时的速度为二、实验题：本题共2小题，共14分，每空2分11、图为“验证机械能守恒定律”的实验装置，所用的打点计时器连接着频率为f的交流电，重力加速度大小为g。（1）下列关于该实验的操作步骤或数据处理的说法正确的是_____________。A．实验时必须用天平测出重物的质量B．实验时应先接通打点计时器电源，后释放纸带C．重复操作时必须让重物从同一位置开始下落D．可以根据来计算打出纸带上某点时重物的瞬时速度（2）用v表示打各计时点时重物的速度，h表示各计时点到起始点的距离，以v²为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出v²-h图线，若图线的斜率等于k，则当地的重力加速度大小g＝_____________（用k表示）时，说明重物在下落过程中机械能守恒。12、图甲是某种“研究平抛运动”的实验装置，斜槽末端口N与小球离地面的高度均为H，实验时，当P小球从斜槽末端飞出与挡片相碰，立即断开电路使电磁铁释放Q小球，发现两小球同时落地，并通过频闪摄影的方法拍摄到小球做平抛运动的照片，如图乙所示，改变H大小，重复实验，P、Q仍同时落地。乙（1）关于实验条件的说法，正确的有______。A.斜槽轨道必须光滑B.斜槽轨道末段N端必须水平C.P小球可以从斜槽上不同的位置无初速度释放D.P小球每次必须从斜槽上相同的位置无初速度释放（2）该实验结果可表明______。A.两小球落地速度的大小相同B.P小球在水平方向的分运动是匀速直线运动C.P小球在竖直方向的分运动是匀速直线运动D.P小球在竖直方向的分运动与Q小球的运动相同（3）利用该实验装置研究a球平抛运动的初速度和初位置坐标，从斜槽同一位置释放小球，实验得到小球运动一部分轨迹中的三个点A、B、C，如图乙所示，图中O不是抛出点，则a小球水平飞出时的初速度大小为______m/s和初位置坐标x=______m，y=______m（g取，结果均用两位有效数字表示）。三、计算题：本题共3小题，共40分13.（8分）如图所示，有一位滑雪者，他与装备的总质量为75kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速直线滑下，山坡倾角为30°，在5s的时间内滑下的路程为60m，g取10m/s2。求滑雪者受到的阻力大小（包括摩擦阻力和空气阻力）。14、（12分）一列沿x轴正方向传播的简谐横波，其波源的平衡位置在坐标原点，波源在0~4s内的振动图像如图（a）所示，已知波的传播速度为0.5m/s。（1）求这列横波的波长；（2）求波源在4s内通过的路程；（3）在图（b）中画出t=4s时刻的波形图。15、（20分）如图所示，质量M=6kg的木板静置于足够大的水平地面上，其下表面与地面间的动摩擦因数，上表面P点左侧粗糙、右侧光滑，木板右端凸起形成挡板。两个完全相同、质量均为m=1kg的滑块A、B（均可视为质点）放在木板上，其中滑块A放置于木板左端，滑块B放置于P点。现给滑块A一向右的瞬时冲量I=10N·s，滑块A开始向右运动，A、B碰后粘在一起，最终恰好能回到滑块B相对地面的初始位置。已知P点到木板左端的距离L=4.5m，滑块与木板P点左侧的动摩擦因数，滑块与木板右端挡板的碰撞为弹性碰撞，滑块A、B与挡板的碰撞时间均极短，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小。求：（1）滑块B的最大速度v大小；（2）AB与挡板发生弹性碰撞后AB的速度大小、木板的速度大小；（3）木板的长度。高三物理试题参考答案12345678910ACCBABABDACAD二、实验题：本题共2小题，共14分，每空2分11、（1）B；（2）。（1）BC（选对但不全的得1分，有选错的得0分）（2）D（3）1.4,-0.10,-0.025。三、计算题：本题共3小题，共40分13（8分）、Ff=75N解：以滑雪者为研究对象，滑雪者沿山坡向下做匀加速直线运动，根据匀变速直线运动规律得x=v0t+at2（2分）其中v0=2m/s，t=5s，x=60m解得a==4m/s2（2分）沿山坡方向上，有mgsinθ-Ff=ma（2分）其中m=75kg，θ=30°解得Ff=75N（2分）14（12分）、（1）λ=2m；（2）s=16cm；（3）解：（1）由题知图（a）为波源的振动图像，则可知A=4cm，T=4s（2分）由于波的传播速度为0.5m/s，根据波长与速度关系有λ=vT=2m（2分）（2）由（1）可知波源的振动周期为4s，则4s内波源通过的路程为s=4A=16cm（2分）（3）由题图可知在t=0时波源的起振方向向上，由于波速为0.5m/s，则在4s时根据x=vt=2m（2分，不写过程，直接画图扣2分）可知该波刚好传到位置为2m的质点，且波源刚好回到平衡位置，且该波沿正方向传播，则根据“上坡、下坡”法可绘制出t=4s时刻的波形图如下图所示（4分，图像占据横轴大多数单元格，否则可酌情扣分）15（20分）、（1）；（2）2m/s,2m/s;（3）解（1）设滑块A与木板间的滑动摩擦力大小为，木板与地面间的滑动摩擦力大小为f，则有（1分）（1分）因，故A、B碰撞前木板相对地面不动。设给滑块A一瞬时冲量后滑块A的速度大小为，滑块A与滑块B碰撞前的速度大小为，滑块A与滑块B碰撞后，滑块B的速度最大，则有（1分）（1分）（1分）得（1分）（2）滑块进入P点右侧光滑部分后做匀速直线运动，直到与挡板发生弹性碰撞，取水平向右为正方向，设碰后滑块的速度为，木板的速度为，则有（2分）（2分）解得，（1分）（3）与挡板碰后滑块向左做匀速直线运动，木板向右做匀减速直线运动，设木板做匀减速直线运动的加速度大小为，当滑块到达P点后，开始做匀减速直线运动，回到滑块B相对地面的初始位置时速度变为零。设滑块从与挡板碰撞后至运动到P点的时间为，滑块做匀减速直线运动的位移大小为，此过程滑块的加速度大小为，则滑块与木板碰后在时间内木板向右运动的位移大小也为，则有（1分）（1分）（2分）（2分）（2分）解得（1分）