浙江省强基联盟2024年12月高三联考英语答案

浙江强基联盟2024年12月高三联考英语卷参考答案与评分标准第一部分：听力(共两节，满分30分)1-5ABCAB6-10ACACB11-15ACCBB16-20CACBA第二部分：阅读理解(共两节，满分35分)21-23BBC24-27ADDC28-31DBAC32-35CADB36-40ACFGD第三部分：语言运用(共两小节，满分45分)完形填空41-45ACABD46-50BDBCA51-55CABDC语法填空56.marking57.which58.delivered59.As60.a61.hits62.produced63.toenhance64.coexistence65.and第一节应用文Onepossibleversion:DearPeter,Thankyousomuchforsharingyourvideowithme.I'mdelightedtoknowyourparticipationintheChinesePoetryRecitationCompetition.Afterwatchingyourvideo,I'veidentifiedacoupleofareasyoucouldimprove.TherearesometoneerrorsinthepronunciationofChinesecharacters.Mandarinisknownforitsfourdistincttones,eachconveyingadifferentmeaning.Therefore,masteringthemiscrucialforaccurateunderstanding.Besides,I'venoticedproblemswiththepauses,whichmayresultfromamisunderstandingofapoem'smeaning.Tosolvetheseproblems,Ihighlyrecommendthatyouthoroughlyunderstandthemeaningofthepoembeforeyournextpractice.Additionally,listeningtonativespeakersrecitingthepoemandmimickingtheirtoneandrhythmwillundoubtedlyhelpyouimprove.Keepupthegreatwork,andI'mfirmlyconvincedthatyou'llshineinthecompetition.Yours,LiHua第二节读后续写Onepossibleversion:Timewasrunningout,andhismindracedmadly.Inamomentofclarity,Tomrememberedtheworn-outhammerinhishand.Ithadbeenareliablecompanionthroughcountlessdaysoflabor,andnowitwashisonlyhope.Withadeterminedswing,hesmashedthehammeragainstthewindow,shatteringtheglasswithaloudcrash.Carefully,hereachedintothevehicle,avoidingthejaggededges,andunbuckledtheunconsciousyounglady.Withallhisstrength,hepulledherout,draggingherasafedistancefromthecarjustastheflamesroaredfiercely,engulfingthevehicleinafieryblaze.Soon,Tom'sheroicdeedwentviral.ThegirlwassadtoknowTom'stroublefromthelocalnews.Shelearnedabouthisstruggletofindmoneyforhisson'sheartsurgeryandfeltadeepsenseofempathyforhissituation.Rememberinghowhehadriskedhislifetosaveher,shedecidedtotakeaction.Withherfamily'sconnectionsandresources,sheorganizedafundraisingcampaigntohelpcoverthemedicalexpensesforAndrew'ssurgery.AswordspreadaboutTom'sstory,thecommunityralliedtogether,contributingwhatevertheycould.Gratefulforthesupport,Tomfeltarenewedsenseofhope.Thegirl,nowafriend,visitedhiminthehospital,bringingnotjustfinancialhelpbutalsoencouragement.Theirbondgrewstronger,unitedbythechallengestheyfacedandthelivestheyhadtouched.第四部分写作(共两节，满分40分)第一节：应用文(满分15分)(一)评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。(二)各档次的给分范围和要求档次描述第五档(13—15)完全完成了试题规定的任务。—覆盖所有内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。一语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12)完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。一应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(7—9)基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6)未适当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(1—3)未完成试题规定的任务。—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。—语法结构单调，词汇项目有限。—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节：读后续写(满分25分)评分原则：1.本题总分为25分，按以下5个档次给分。评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。第一档：(1-5分)与段落开头衔接较差，产出内容太少，全文内容不连贯；第二档：(6—10分)与所给短文有一定的关系，与段落开头有一定程度的衔接，写出了一些有关内容，较少使用语句间连接成分，全文内容缺少连贯性；第三档：(11—15分)与所给短文关系较为密切，与段落开头有一定程度的衔接，写出了若干有关内容，应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯；第四档：(16—20分)与所给短文融洽度较高，与段落开头衔接较为合理，内容比较丰富，比较有效地使用了语句间连接成分，所续写短文结构紧凑；第五档：(21—25分)与所给短文融洽度高，与段落开头衔接合理，内容丰富，有效地使用了语句间连接成分，使所续写短文结构紧凑。2.词数少于130的，从总分中减去2分。3.评分时，应注意的主要内容为：与所给短文及段落开头语的衔接程度；内容的丰富性；应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；上下文的连贯性。4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。英语听力原文Text1M:Gettingtoworkinthemorningseemstotakelongereachday.Iwaslateagainthismorning.W:Areyoustilldrivingagain?M:Yes.Thetrafficwassobadinthemorning.It'sjustonetrafficjamafteranotherontheroad.Text2W:HaveyounoticedthatpeoplehereinMexicostandveryclosetogether?M:Yes.It'sthesameinPerutoo.W:It'stheoppositeinBritain.Iwasalittleuncomfortablehereatfirst.Butafterafewdays,I'mgettingusedtoit.Text3M:Hi,IorderedabookfromJustinLewislastweek.Iwaswonderingifithascomeinyet.MynameisPeterSchneider.W:Letmecheckitforyou,Mr.Schneider.Yes,thebookhasarrivedthismorningandshouldbereadyforyoutopickupthisafternoon.Text4W:HaveyouseenJimsinceithappened?M:Yes.Hewashopingtospendhisholidaytouringwithhisfootballteambuthehadtopullout.W:Whenwillhebeabletoplayagain?M:Ittakesmonthsforabrokenlegtorecoverfully.Text5W:IwishIhadmoretimetospendwithLily.Shehastogotoababysittereverymorning.M:It'stoughwhenyouworksomuch.W:Well,sometimesIhavetoaskmybossforaleavetolookafterher.Text6M:Ineedtobuysomewinterclothing.It'sgettingfreezingthesedays.W:I'mnotawinterperson.Doyoulikewinter?M:Well,atleastIwon'tsweatlikeapiginwinter.YouknowhoweasilyIsweat.Besides,IdoenjoyeatingChinesehotpotwithmyfriends.Thehotpotis