西南名校联盟2025届“3_3_3”高考备考诊断性联考（一）语文-答案(1)

西南名校联盟2025届“3+3+3”高考备考诊断性联考（一）语文参考答案1．（3分）C【解析】A项，因果倒置；B项，原文“第六次生物大灭绝正在发生之中”，已然变未然；D项，我们还未建立起相对独立自主的设计和应用模型，曲解文意、未然变已然。2．（3分）B【解析】以偏概全，原文是“由于生物保存为化石的机率低、空间分布也不均衡，深时化石记录时空分辨率低，各个地区采集的程度差异大，缺乏可靠的分析方法等因素”。3．（3分）D【解析】原文“（4）结合现代生态系统，对古生物生理特征和古生态系统结构开展更精细的研究和类比”，曲解文意；另外，选项中“说明”一词也不恰当。4．（4分）深时生物多样性研究是指对地质历史时期生物多样性的研究，旨在揭示生物多样性的历史变化规律及其与环境变化的关系。（评分参考：答出一点2分，共计4分）5．（6分）①生物保存为化石的机率低、空间分布也不均衡，深时化石记录时空分辨率低，各个地区采集的程度差异大，缺乏可靠的分析方法。②陆地生物多样性的重建工作至今依然困难。‌③古地理和古环境的可信度也均有待于进一步完善。④在分析方法上进行创新。（评分参考：答出一点2分，任答三点，共6分）6．（3分）A【解析】B项，从全文看，此处言说感叹表达的是对英雄人物的追怀。C项，“牺牲”于文无据。D项，认知与作者认知相违背。7．（3分）B【解析】B项，对文本叙事手法理解有误，文章不是双线并行，是以对现实的叙述为主，回忆与现实穿插。8．（4分）①照片定格了五位志愿军战士年轻时期的精神风貌。②后代的缅怀、铭记、传承使志愿军战士的爱国主义精神青春不朽。③后代因缅怀而相聚，是对志愿军战士团结友爱情感的最好告慰。（评分参考：每答出一点给2分，给满4分为止，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）9．（6分）①设置的环境有温度：大河不再冬眠，春天万物复苏，冰河融化，春花盛开。②叙述的故事有温度：如鸭绿江边后辈的团聚及五幅照片的相聚，孙辈佩戴功勋奖章，血脉亲情的延绵。③传递的情感有温度：后辈的告慰，跨越国界的温情，志愿军战士的青春朝气、团结友爱、家国情怀都充满温情。（评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止，意思答对即可。如仅从情节、情感等单方面作答，最多给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）10．（3分）BDF（评分参考：每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分）【解析】下之人必曰：“王者后妃，尚勤于耕桑，余何人哉?”11．（3分）D【解析】C项，焉，用在形容词后面，表示事物的状态，“……的样子”。D项，“盖不知重其本也”的“盖”是表原因，相当于“原因是”；“盖将自其变者而观之”的“盖”表示假设，相当于“如果”。12．（3分）C【解析】“不能够”表述绝对。13．（8分）（1）（4分）国富粮多来源于农业，所以先代圣王都是重视农业的。【评分参考：“富国多粟”（国富粮多）、“贵”（重视，以……为贵）各1分，句意2分】（2）（4分）粮食贵，买粮就不容易，而又加重赋敛，那么，百姓就不得不放弃经商、手工业，而赚取田利。【评分参考：“籴”（买）、“征”（赋敛）各1分，句意2分】14．（3分）材料一重在表达治国必富民，而重农抑商才能国富粮多。（1分）材料二重在谈如何鼓励人民从事农业活动。（1分）材料三重在表达君王重视农业并以身垂范教化百姓务农，才能成就治世王道。（1分）15．（3分）B【解析】“战争的惨烈和残酷”错，“开阔雄伟”的图景不够全面，还有“萧杀荒凉”之感。16．（6分）①听觉和视觉的结合。夜晚耳边传来鸿雁的鸣叫声，早晨看到了旌旗蔽空的场景，使诗句画面更加立体可感。②借代。用“旌旗”代指军队，特点鲜明，写出了军队到达边关的景象，引发人的想象。③对仗工整。这两句诗是对偶句，形式工整，表意凝练，写出了行军途中的场景。④巧用意象，抒发情感。（或借景抒情，寓情于景）诗句中借“鸿雁”这一意象，抒发了思乡之情。（评分参考：每个点2分，答出其中三个点得6分，其他答案言之有理可酌情给分）17．（6分）（1）周景王之无射也魏庄子之歌钟也（2）过春风十里，尽荠麦青青（3）例句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟长风破浪会有时，直挂云帆济沧海东临碣石，以观沧海曾经沧海难为水，除却巫山不是云（评分参考：每个空1分，有错别字不给分。第3小题有其他符合情景的答案亦可给分）18．（3分）①讳莫如深\避而不谈\三缄其口②长生不老③行尸走肉\酒囊饭袋（评分参考：每个空1分，有其他符合情景的答案亦可给分）19．（6分）儒家把人生价值牢牢地建立在现实土壤里。\儒家立足现实，追求人生价值。（评分参考：立足现实2分，追求价值2分，两者关系2分）20．（4分）这是中华民族每个人都熟悉的节气歌（或：对于中华民族每个人都熟悉的节气歌来说）。二十四节气不仅是关于时令变化规律的知识体系，还是中国人的时间哲学。（评分参考：滥用介词、语序不当，每处2分，共4分）21．（3分）C【解析】A项，泛指任何人中的特定一员。B项，特指语境里的第一人称“我”。C项，“你”“我”联合使用，表示泛指，相当于“大家”。D项，“你”“老”连用，是对尊长的敬称。22．（4分）①节气对中国人意义重大（答出“节气作用很多”之类均可酌情给分）②节气凝聚集体情感[或：节气，凝聚了中国人的情感（集体情感）]（评分参考：每点2分，共4分）23．（60分）略作文等级评分标准 一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1．深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力4．有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。附文言文参考译文：材料一：大凡治国的道理，一定要先使人民富裕。人民富裕就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪，敬上畏罪就容易治理了。所以，治理得好的国家往往是富的，乱国必然是穷的。国富粮多来源于农业，所以先代圣王都是重视农业的。大凡治国的急务，一定要先禁止工商业和奢侈品的制造，禁止了这些，人民便无法游荡求食，人民无法游荡求食，就只好从事农业。因此，先代圣王懂得人口多、兵力强、国土广和国家富都一定来源于粮食，因而都禁止奢侈性的工商业和奢侈品的制作，以利于发展农业。先代圣王，正是善于为人民除害兴利，所以天下人民都归附他。所谓兴利，就是有利于农业。所谓除害，就是禁害于农业。农业发展则粮食收入增多，粮食收入增多则国富，国富则人民安于乡居而看重家园，安于乡居而看重家园则即使改变他们的风俗和习惯，对他们驱使和调遣，以至于有所杀戮，人民都是不憎恶的。材料二：人民的境内之事，没有比农事更苦的了，所以轻治不能役使他们。什么叫轻治？即农民穷而商人富。所以粮食贱而钱就值钱，粮食贱农民就穷，钱值钱商人就富；不约束商业和手工业，那么手工业者获利，而游荡求食的人也增多。因此农民用力最为辛苦，而获利最少，不如商业和手工业者。如果能使商人和手工业者不那么多，而国家想要不富，都是不可能的。所以说：想发展农业来富国，国内的粮价必贵，而不从事农业生产的赋敛必须增多，贸易的利税必须加重。那么，百姓不得不去种田，无田就不得不买粮。粮价高农民就获利，种田获利，从事农业的人就会多。粮食贵，买粮就不容易，而又加重赋敛，那么，百姓就不得不放弃经商、手工业，而赚取田利。材料三：没有国家不考虑安定太平。专心致志于求贤才任能人。没有一个官位空置，官员勤恳敬业。但大多不能成就治世，为什么呢？大概是不知道重视根本吧！重视根本，没有比安定人民更重要的。安定人民的根本，没有比农业更首要的了。从天子到百姓，没有不需要穿衣吃饭供养自身的。所以皇帝带领臣子亲自在农田劳作，不只是为了菜肴的丰盛；皇帝带领嫔妃亲自养蚕纺织，不只是为了祭服的华美；这些都是用来教化人民。下面的百姓一定会说：“皇帝嫔妃，尚且勤恳地耕作纺织，何况其他人呢？”百姓人口增多又富有后，再力所能及地承担自己的职务责任，就可以称王了。