广西桂林市2024-2025学年高三下学期开学质量检测语文试卷答案

#$#%年春季高三开学质量检测卷语文参考答案!&'!前面白描的物象就失去了暗示意义#分析有误$根据材料二中关于无疑是给上述各物象以更为深刻的内涵和暗示意义#可知%这一说法曲解了原文的意思&#&(!材料一没有采用总分结构%第一段只是从语言上阐述了散文创作%没有与后面的张力'故事性'趣味性#形成总分关系&)&*!*项体现的是散文的抒情性&&!先以古代文人特别重视语言的现象作为引子%阐明了文学创作必须重视语言#的道理(然后引用汪曾祺的话论证了文学创作必须重视语言#的道理%从而引出散文的语言应该是美的#的观点$!每点#分%意思答对即可&%&!表面上写地坛的荒芜'破败'冷落'古旧%其实暗示了我#内心的悲苦%既做到了表象和实质有距离%又顺利地由此及彼%体现了语言的张力(对比'排比修辞手法的运用增强了语言的张力%曾经浮夸的琉璃#炫耀的朱红#玉砌雕栏#被岁月无情地侵蚀%通过对景物的描写%展示了我#在最狂妄的年龄上忽地残废了双腿#时的绝望与痛苦$!每点)分%其他答案言之有理亦可酌情给分&+&*!,项%为讨好他而举办盛大聚餐#于文无据$(项%迷失了自我#说法错误%从下文他季乐绿主席可能变成烟花%爆炸%他的能量终将破躯而放#等信息来看%季老六对自己还是有清醒的认识的$'项%从上文不安大发了%出诗%出画%出散文%不安三十年五十年了%该出长篇小说了#等信息来看%艺术家成千上万%曹雪芹只此一位#是暗指人要有自知之明&-&*!揭示了季老六虽然已八十八岁高龄%但不服老的心理#说法错误%应该是自我的反思与清醒&.&!改他#为你#进行叙述%便于进一步揭示季老六的内心世界(改他#为你#进行叙述%使读者有代入感%引发读者的共鸣$!每点#分%意思答对即可$如有其他答案%只要言之成理%可酌情给分&/&!揭示人物的内心世界%能更好地塑造人物形象$通过梦境描写%作者刻画了季老六不服老'积极向上的形象$曲折地反映社会现实%表达作者的情感和思想$人可以做各种各样的梦%但一定不能迷失在梦中$#梦境描写可以增强作品的艺术感染力$梦境往往具有超现实的特点%能够打破现实的限制%创造出一种奇幻的氛围$这种氛围可以增强作品的艺术感染力%使读者在阅读过程中产生强烈的情感共鸣$!每点#分%意思答对即可$如有其他答案%只要言之成理%可酌情给分&!$&*'0)!原文标点&上所赐予%与诸将会射%恣其所取%其余悉以分赐士卒*!高三语文参考答案!第!!页#共页$%!#$$%&{#{QQABSQQo4ggwgASACA4KEQXUCguQkIIhJaokAQAdKARLARNABIA=}#}书!!&*!未尝以玉带赐之#中的以#是用#的意思(成以其小%劣之#中的以#是认为#的意思&!#&'!这样的政令还不如完全没有政令#分析不当%根据材料二中虽然++而相习以安#可知%产生弊端的政令比完全没有政令要好&!)&!!&这哪里只是臣的功劳%都是将相们贤能%有用来安定朝廷'抚慰内外的措施$!得分点,岂特%哪里只是'难道只是(有以%有用来++的%各!分$句意#分&!#&这只给屠夫和商人缓解了压力%却把损害转嫁到了农民身上%给他们增加了没有正当名目的税收负担$!得分点,徒%只(移%转嫁%各!分$句意#分&!&!有些确实是臣权时局的好办法%使百姓得到复苏(但是许多法令没有达到这个效果%反而损害了百姓的利益$!每点!分%答出两点给)分%意思答对即可&!参考译文材料一#郭威!邢州尧山人李继韬招募勇士为军卒郭威十八岁!凭借勇气和力量应募!为人争强好胜!李继韬对他感到特别惊奇#郭威$喜欢读%阃外春秋&!略知兵法!后来当了侍卫军吏汉高祖当侍卫亲军都虞候时!特别亲近他!后来高祖所到各镇!都叫郭威跟随隐帝即位!升郭威为枢密使当年三月!河中李守贞'赵思绾'王景崇接连造反!隐帝派白文珂'郭从义'常思等分别讨伐!都久而无功隐帝对郭威说()我想请你出征可否*+郭威回答说()臣不敢请求!也不敢推辞!听陛下的命令+隐帝于是派他到西面去督促诸将郭威在军中!到临阵行军作战!他穿短衣短巾!和士卒没有区别,上面赐予的东西!和众将会集在一起射箭!再由众将随便拿!余下的都分赐给士卒!将士都欢乐郭威到河中!调五县民工二万人筑垒连接三栅诸将都认为李守贞已是穷途末路很快就能攻破!不应该如此劳民!郭威不听不久李守贞多次出兵击破连垒!郭威都及时修好!李守贞再次攻击!每次都有伤亡时间久了!城中兵粮都没有了!郭威说()可大举进攻了-+制造攻城器具!约定日期!四面进攻!李守贞与妻子儿女自焚而死!赵思绾'王景崇相继投降隐帝用玉带奖赏郭威!加检校太师兼侍中!郭威推辞说()我侍奉先帝!见的功臣很多!没见过用玉带赏赐的我侥幸能率军队!借汉威望攻破贼兵!这哪里只是臣的功劳!都是将相们贤能!有用来安定朝廷'抚慰内外的措施,粮饷也供应及时!所以臣能专心作战+隐帝认为郭威很贤良材料二#郭威所制定的法令!固然有许多是不能被拿来治理好国家的他废除了朱温将耕牛分给百姓后所收的牛租!这些都是消除损害百姓的弊政而使他们得到复苏的政策!也是匡救时局的好办法至于禁止百姓越级诉讼!却不能选择好的地方长官来管理百姓!于是各州县的贪官污吏开始徇私舞弊!而百姓却无法对他们加以控告,郭威废除了卖牛皮要交的税!下令每十顷田缴纳一张牛皮!这只给屠夫和商人缓解了压力!却把损害转嫁到了农民身上!给他们增加了没有正当!高三语文参考答案!第!#页#共页$%!#$$%&{#{QQABSQQo4ggwgASACA4KEQXUCguQkIIhJaokAQAdKARLARNABIA=}#}名目的税收负担大凡这些政策都是为了百姓便利却损害了百姓!追求治理好国家却扰乱了国家!法令的设置!就让弊端产生了大概那些救治时弊的好办法!都是去除了苛刻暴虐的政令!而没有别立一法!所以才是善政那些因陋就简而产生弊端的政令!都是制定一项新的政令以修饰之前的政令!所以是弊政虽然如此!如果将这些政令与完全没有法令的天下相比!则已经是大不相同了君王尚且知道有百姓而思谋管理好他们!则即使无法做到最好!也不至于相差太远,百姓尚且知道有法令而乐于遵守!则即使蒙受法令的危害!也能够因为渐渐习惯而安于现状所以说(天下将要得到治理时!先要有制定法令的君主!即使他做得不够好!也总比没有法令的局面强!%&(!有美景可以慰藉被贬后的苦闷心情#分析错误%应是体现其地理位置险峻%与后面四句共同体现环境的恶劣&!+&!为元稹处地环境的恶劣感到怅然#(何罪遣君居此地#%为元稹遭遇到的不公感到怅然#(#天高无处问来由#%为元稹未来的仕途感到怅然#$!每点#分%如有其他答案%只要言之成理%可酌情给分&!-&!!&余音袅袅!不绝如缕!#&锦城虽云乐!不如早还家!)&示例,青青子衿!悠悠我心-过春风十里!尽荠麦青青)每空!分%多字'漏字'错字等均不得分%第!)&小题如有其他答案%符合要求亦可给分*!.&!前三个短句形成排比%突出了梅的特点%排比句读起来节奏铿锵%富有韵律%颇有感染力$!)分&整句散句结合%灵活自然%使行文富有变化$!#分&!其他答案言之有理亦可酌情给分&!/&!远近闻名!情有独钟!#精挑细选!每处!分&#$&第!句%修改,蜡梅的花朵以黄色为主(第$句%修改,最适宜的生长温度一般在!+%#)1$!每处#分%蜡梅的花朵大多是以黄色为主#句式杂糅%!+%#)1左右#不合逻辑%其他修改方法符合语法要求即可给分&#!&甲,蜡梅还对水分有着一定的要求!乙,蜡梅都需要适当修剪!每处#分%如有其他答案%只要言之成理%可酌情给分&##&!萌牙#修改为萌芽#(支条#修改为枝条#(#杂乱无张#修改为杂乱无章#$!每个#分%写出任意两个即可&#)&!写作提示到远方去%熟悉的地方没有景色#这一观点强调了远方对人的吸引力%远方代表着未知'新奇与挑战%象征着人们对探索新领域'追求新体验的渴望$远方激发着人们突破熟悉环境的局限%去追寻更广阔的天地%从而获得别样的收获与成长%反映出一种不安于现状'积极进取的精神$而心中有景%处处花香#则着眼于内心世界的丰富与强大$它传达出即便身处熟悉甚至平凡的环境%若拥有一颗善于发现美'懂得欣赏的心%那么生活中处处皆有令!高三语文参考答案!第!)页#共页$%!#$$%&{#{QQABSQQo4ggwgASACA4KEQXUCguQkIIhJaokAQAdKARLARNABIA=}#}人愉悦的景色#$它倡导一种平和乐观的生活态度%不是依赖外界环境的改变来获取快乐%而是从内心去挖掘幸福的源泉%重视内在精神的富足%体现出对当下生活的珍视与热爱%也告诉我们幸福其实就在身边%关键在于我们如何看待生活$写作时可从某一角度出发%也可综合立意$参考立意,!心向远方(心中有景%处处皆芬芳(#遥望远景%珍视近景(等等$!!.题意评分解说/题意评分等级文章特征一类文,&紧扣材料%选准角度%立意准确$*&写作重点突出%联系材料和现实生活%内%%+$分容充实%感悟深刻%表达精彩%亮点突出$(&文体特征鲜明$符合二类文,&紧扣材料%选准角度%立意准确$*&写作重点较突出%联系材料和现实生活%题意.%%)分内容较充实%感悟较深刻%表达流畅%有一些亮点$(&文体特征鲜明$三类文,&能扣住材料%立意符合材料$*&写作重点不够突出%感悟不够深刻%内容和结#%-分构较完整%语言平淡%逻辑性一般$(&文体特征较鲜明$基本四类文,&没有扣住材料写作%有自己的一些感悟%但立意不够准确$*&写作重点不突符合)+%!分出%内容空洞%结构不完整%语言不流畅%逻辑混乱$(&文体特征不鲜明$题意,&部分偏离题意的%酌情给分!#!%)%分&$*&完全离题的%酌情给分!$%#$偏离五类文分&$完全脱离材料内容%完全忽略写作要求%完全没有文体意识%仅选取材料'题意)%分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作%思想不健康%观点错误$!!.补充说明/!&错别字等扣分缺标题扣#分(每!个错别字扣!分%重复的不计(标点错误多的%酌情扣分$#&字数等扣分!+$$字或以上的文章%按评分标准评分%扣字数分$!每少%$个字扣!分&+$$字以下的文章%)$分以下评分%不再扣字数分$#$$字或以下的文章%#$分以下评分%不再扣字数分$&#$$字或以下的文章%!$分以下评分%不再扣字数分$$只写一两句话的%给!分或#分%不评$分$'只写标题的%给#分%不评$分$与作文完全无关%甚至是调侃考试'调侃评卷老师的内容可以打$分$(完全空白的%评$分$!高三语文参考答案!第!页#共页$%!#$$%&{#{QQABSQQo4ggwgASACA4KEQXUCguQkIIhJaokAQAdKARLARNABIA=}#}