山东省济宁市微山县第二中学2024-2025学年高二3月月考语文答案

微山县第二中学2024—2025学年度下学期第一学段质量监测高二语文参考答案1.B2.B3.C4.①开篇提出观点：先秦楚辞神游叙事表现出深沉的恋祖情结。（1分）②接着从神游的目的地“旧乡”是楚族的发祥地说明《离骚》是表现屈原对祖先的崇敬和守护；然后指出导致诗人的恋祖情结被遮蔽埋没的原因是对屈原所作的伟大爱国诗人的定性成为主流话语；把诗人在现实中的立身行事与作品的叙事抒情混为一谈。（3分）5．①材料一关注的是神游天国；材料二关注的是神游“旧乡”；②材料一侧重于分析神游情节与楚国文化的关联，材料二侧重于分析屈原神游诗歌中恋祖情结被遮蔽的原因。（每点3分）6.D7.B8.①运用插叙，交代老刘的身份和卖牛的能力，使小说内容完整。②与后文没能卖出黄牛形成对比，使小说情节曲折有致。（4分，每点2分）9．①指牲口交易市场上的老规矩，买卖双方在袖管里商谈交易价格。②老刘卖牛“摸袖管”时故意要高价，有自己的想法，谁也摸不透。③“袖里乾坤”是农耕时代传统生活方式的体现，表达了在工业化的冲击下像老刘这样的农民对传统生活的留恋。（6分，每点2分）10．B11．C12．A13．（1）（胡宗宪）叫徐渭起草奏表，与其他幕僚起草的奏表一并寄给关系好的学士，从中选取最优秀的一篇上报朝廷。（2）那时胡宗宪统率着众多兵将，威震东南一带，披甲戴盔的军士（在他面前）跪着说话，像蛇一样匍匐爬行。14．①省试不遇；②不入七子文社；③不结交、迎合达官贵人；④率性而行，特立独行。【参考译文】文本一：徐渭，字文长，山阴人。徐渭当生员时就有盛名。总督胡宗宪将他招进幕府，与歙县余寅、鄞县（鄞州区）沈明臣一同掌管书记职务。胡宗宪得到一只白鹿，准备献给朝廷，（胡宗宪）叫徐渭起草奏表，与其他幕僚起草的奏表一并寄给与他相好的学士，（请这名学士）从中选取最优秀的一篇上报朝廷。学士拿徐渭所拟写的表文进呈，世宗大喜，特别宠爱胡宗宪，胡宗宪也更加器重徐渭。徐渭熟悉兵法，好用奇计。胡宗宪擒获海寇徐海和王直，都是徐渭参与谋划的。徐渭借胡宗宪之势，颇为骄横。后胡宗宪下狱，徐渭害怕灾祸，得了疯狂病，用大锥刺耳，深达数寸，又用椎击碎肾囊，都没有死掉。随后徐渭杀死他的后妻，官府依法将其打入死牢，同乡张元忭极力救他出狱。徐渭游历金陵，到达宣、辽等地，考察了诸边寨要地，与李成梁诸子十分交好。（接着）徐渭进入京师，在张元忭家做客。张元忭要他讲述礼法，徐渭不遵从，过了一段时间后含怒而去。后来张元忭去世，徐渭身着白衣去祭吊，抚棺恸哭，也不告诉主人家自己的姓名就离开了。徐渭天资超人，诗文高出同辈。善写草书，工于绘画花草竹石。徐渭曾自称：“我是书法第一，其次是诗，再次是文章，最后才是画。”嘉靖时期，王世贞、李攀龙创立“七子社”，谢榛因是一介平民而被排斥。徐渭对于达官贵人压迫平民这件事非常气愤，誓不与王世贞、李攀龙等为伍。后二十年，公安袁宏道漫游越中，得到徐渭诗文残稿，给祭酒陶望龄看，二人都大加赞赏，并将徐渭诗文刻印成集，流传于世。文本二：徐文长是山阴的秀才，乡试多次未被录取，性格直爽，无拘无束。总督胡宗宪知晓他的才能，聘请他做幕客。徐文长与胡宗宪讲定：“如果要我做幕客的话，要按照接待宾客的礼节，不规定时间，自由进出。”胡宗宪都答应了他。徐文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入座，放言畅谈天下大事，好像旁边没有人一样。胡宗宪非常高兴。那时胡宗宪统率着众多兵将，威震东南一带，披甲戴盔的军士（在他面前）跪着说话，像蛇一样匍匐爬行，不敢抬头；而徐文长作为部下一秀才而高傲自得，随心所欲地行事，任意谈论和开玩笑，丝毫没有畏惧顾虑。正逢捕得一头白鹿，胡宗宪请徐文长代作贺表。表章上达，世宗皇帝看了很高兴。因此胡宗宪更加看重他，一切奏疏、公文等，都请他代作。胡宗宪既怜爱徐文长的才华，又哀叹徐文长屡次考试不中，适逢省试，凡是做考官的，胡宗宪都暗中嘱托说：“徐文长是第一流才士，如在你的房里，希望不要遗漏。”考官都说：“遵命。”有一个知县因有其他事耽搁晚来了一些，到了考期才拜见胡宗宪。胡宗宪恰巧忘了嘱托这名知县，试卷正好分发在这名知县的房中，于是（徐文长）又没有被取中。徐文长志趣高雅，不与时俗合调。对当时所谓的达官贵人、文坛领袖，他一概加以愤怒地抨击，耻于和这些人相交，所以他的名气也只局限在家乡浙江一带。晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，于是有意做出一种更为狂放的样子。达官名士登门拜访，他时常会拒绝不见。徐文长又经常带着钱到酒家，叫下人仆隶和他一起喝酒。15．D16．①本诗侧重抒发由对舜的追思引发的物是人非、昔盛今衰的感慨，以及自身的孤寂无奈；②《蜀相》侧重表达对诸葛亮的称颂、惋惜，也暗含感时忧国的情怀和以身许国的抱负。（6分，每点3分）17.（1）过春风十里尽荠麦青青（2）映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音(3)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连18.A焕然一新B背道而驰(2分意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。)19.①这种融合既是现代艺术创新的具体实践，也是对传统文化的敬意和传承。②同时，社会各界也应引导、鼓励和支持高质量和有深度的创作，推动传统文化的发展。（4分，一句2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。）20.运用了引用和排比的修辞手法。引用大量诗句诠释古诗词的丰富情感，充实了文章内容，使文章更具内涵；一连串的排比多角度展现了现代音乐对古代诗词情感、哲理、意境的演绎，引发情感共鸣，增强语势，给人荡气回肠之感。(4分)评分建议：每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。21.(甲)这种融合也不例外(乙)诗词的文化内涵(4分)评分建议：每写对一句得2分;如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。字数不合要求，扣1分。22.示例：①重现古诗词意境：“二月天杨柳醉春烟”等歌词成功捕捉了古诗词中春天的意象，不仅展现春天生机勃勃、万物复苏的意境，还表达了对春天的喜爱和向往之情；②贴近现代审美：“春风得意正少年”等歌词在保留古诗词意境的同时，融入现代语言和审美元素，使得整段歌词更加生动，更符合现代听众的审美需求；③过度包装或改编：“春色闹人不得眠”一句中的“闹”字，虽然富有表现力，但过于追求现代感和节奏感，这与古诗词中含蓄、内敛的表达方式相悖；④缺乏深度解读：“三月三来山青草漫漫”中的“三月三”在中国传统文化中有特定的含义，但在此处并未明确其文化背景或象征意义，可能导致听众的误解。评分建议：每点2分，答对三点即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。23.【解析】这是一道引语类材料作文题。材料包含两个层面，一个层面是刘兰芝对自己的评价，另一个层面是焦仲卿及其母对刘兰芝的评价，前者属于“自我评价”，后者属于“他人评价”。“也难免会被人评价”指向的是“他人评价”，因为每个人的思维高度和人生观、经历不同，在对待“他人评价”时的反应也会有很大不同，有的会淡然处之，有的会愤怒，有的会反击，有的会伤心或高兴等。不同的反应代表了我们生活的态度，反映出我们内心是否强大和从容。那么我们应该怎样正确对待他人的评价呢？面对他人的评价，我们需要有智慧去判断哪些可以接纳，哪些需要拒绝。接纳有益的评价可以帮助我们成长，拒绝无益或有害的评价则可以避免走弯路。写作时，可采用递进式的论证结构，从自我认同与他人评价的关系，如何正确对待他人评价等角度展开具体论证。也可开门见山地表达观点：理性接纳他人评价，但也要做好自我认同，不被他人评价所裹挟。对此，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举“感动中国十大人物”之一的杨宁，在同学都经商、从政的背景下，不惧他人的眼光与评价，毅然选择做一名光荣的大学生村官，带领村民脱贫致富，留下美名的事例，论证我们要坚定自我选择，不顾外界流言等等。立意：1.用心聆听，闻而审之。2.在别人的评价中看清自我、提升自我。3.用“有则改之，无则加勉”的态度对待别人的评价。