安徽省池州市普通高中2025届高三下学期教学质量统一监测语文答案

绝密★启用前2025年池州市普通高中高三教学质量统一监测语文满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1．答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：习近平总书记强调：“中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬”。继承和弘扬中华优秀传统文化，把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是推进中国式现代化的内在要求。继承和弘扬中华优秀传统文化，更好赓续中华文脉，重在找准切口、找到落点。实践中，不少地方和部门创新形式、丰富载体，推动中华优秀传统文化融入生活，更好继承和弘扬中华优秀传统文化。通过弘扬传统节日文化将优秀传统文化融入日常。传统节日集中体现中华民族的价值观念、伦理道德、行为规范等，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要形式和载体。大力弘扬传统节日文化，将蕴含其中的民俗文化、民族精神以现代化的方式呈现出来、传播开来，使之更好融入日常、贴近生活，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要方面。日前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节申遗成功，再一次向世界彰显了中华文化蕴含的价值观念和文明理念。通过文物活化与利用让优秀传统文化焕发新生。文物作为中华文化的实体见证，承载着民族的智慧结晶、审美追求和精神特质，是连接过去与未来的桥梁纽带。继承和弘扬中华优秀传统文化，要大力推进文物活化利用，深入挖掘文物资源的精神内涵和时代价值，让沉睡在库房或展柜中的文物“活”起来，吸引更多观众走进博物馆，感知中华优秀传统文化的历史脉搏和深厚积淀。在这方面，不少地方积极创新方式和手段，推出一系列富有创意的文化产品和服务使文物成为有温度、有故事的文化使者，传递并彰显着中华文明博大精深的文化内涵和旺盛持久的生机活力。通过诵读研习古籍经典让优秀传统文化启智润心。古籍经典蕴含着中华民族深邃独特的哲学思想、人文精神、价值观念和道德规范，是滋润心灵、启迪智慧的不竭源泉。一些地方大力提倡和推广经典诵读研习活动，不断提升社会公众的整体文化素养。各类经典诵读节、诗词大会等活动推动形成全社会学习经典、热爱经典、传承经典的良好氛围。当前，经典诵读研习与现代科技、艺术创作、社会实践等紧密结合，产生一大批富有创意的文化成果。（摘编自王永、朱萍《更好赓续中华文脉推动中华优秀传统文化融入生活》）材料二：近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏，吸引世人目光。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么？看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非守旧。电影创造出一个“一头六臂”的哪吒形象，这个形象和传统的哪吒形象不同，导演的解答颇具“现实主义”：多余的两个头好像并没有什么作用，难道在一旁喊加油吗？形象非刻板，变化含考量。新编又何须拘泥？坚持守正创新，静候惊喜生花。哪吒“魔童降世”，“黑悟空”横空出世，“唐宫夜宴”舞动网端……如今，越来越多“古老的”正在成为“新生的”。文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。越来越多“新生的”也日渐变为“经典的”，持续充盈着文化宝库，深刻昭示“两创”的巨大空间。文化自信莫过于此。眼前是震撼影像，背后是创新链条。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。“魔童”的成就映照产业的成长。“魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环节的“隐形冠军”，释放出“由点带面”的集聚效应。如何浇灌更多“成长”？成都的实践带来启示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求；打造高效服务平台，实施跟踪指导，营造良好营商环境；“栽好梧桐树”，给予引进人才安家费……多向度、全方位补链、强链、延链，能够更好挖掘传统文化宝藏，让那些沉睡的资源焕发出新的生命力。“魔童”还照见经济的“万花筒”。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖……“魔童”施展拳脚，掀起涟漪、激活春水，让人看到文化之于经济的拉动和促进作用。当前，文化与经济交融已成大势，流动的中国消费活力涌现；申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春“中国游”，“世界的中国”引力强大。文化，成为撬动高质量发展的重要支点，我们的信心在此、底气在此。（摘编自崔妍《从“哪吒登顶”看文化自信》）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.传统节日文化蕴含民俗文化、民族精神，只有以现代化方式呈现出来才能更好地融入现代人的日常，贴近生活。B.文物承载着民族的特有智慧、审美追求和精神特质，是连接过去与未来的桥梁纽带，是中华传统文化的实体见证。C.古籍经典是滋润心灵、启迪智慧的不竭源泉，蕴含着中华民族独特的哲学思想、人文精神、价值观念和道德规范。D.为了推动中华优秀传统文化融入生活，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化，一些地方和部门进行了诸多的努力。2.下列对材料的相关分析，不正确的一项是（）A.大力提倡和推广经典诵读研习活动，可以提升社会公众整体文化素养，让中华文脉在心灵深处落地生根。B.中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏，是文化软实力，在此之上经创新发展能使人们更加文化自信。C.为促进本国文化与经济交融，使得经济社会快速发展，外国人乐享新春“中国游”，我国推动春节申遗。D.电影IP在商业上开疆拓土，催生消费新模式，经济新业态等，让人们看到文化之于经济的拉动促进作用。3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A.文物活化利用就是要让沉睡的文物走出库房和展柜，走进博物馆，吸引更多的观众，让人们感知中华优秀传统文化的魅力。B.文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，因而优秀传统文化成为取之不尽的文化宝藏，这是我们文化自信的重要来源。C.《哪吒之魔童闹海》中创造出“一头六臂”的哪吒形象，表明影视创作在传承传统文化时可以创新，不必完全拘泥传统形象。D.文化与经济交融已成大势，文化成为撬动高质量发展的唯一支点，市场上“魔童”带动影视股回暖等现象充分证明了这一点。4.材料二第二段中多处使用了双引号，请简要分析其表达效果。5.材料一和材料二都谈到优秀传统文化的继承和弘扬，二者的侧重点有什么不同？请结合文本内容加以说明。【答案】1.A2.C3.C4.①突出强调作用，引发读者关注。如“传承”“新生”，强调这部作品的看点在于“传承”传统文化，而其独特的“新生”表现形式是重要的看头；“一头六臂”，强调电影中所创造的哪吒形象与传统形象不同，是一个特殊的、新的形象。②表示特定称谓，表明这是一个特定的事物名称。如“山河社稷图”，明确指出是具体的一幅图的名称，让读者清晰知道所描述的对象。③表示特殊含义，增添了文本的趣味性和可读性。如“现实主义”，并非真正的现实主义概念，而是对导演解释的一种略带调侃、诙谐的引用。5.①材料一论述继承和弘扬优秀传统文化时侧重于要找准切入口、找到具体落脚点，并介绍了一些地方和部门的实践做法。②材料二侧重于以电影《哪吒之魔童闹海》为例论述继承和弘扬优秀传统文化时坚持守正创新的必要性，并从多个方面介绍了该电影成功创新的经验。【解析】【导语】这篇阅读材料围绕中华优秀传统文化的传承与创新展开，材料一从传统节日、文物活化、古籍研习三个维度，系统阐述了文化传承的实践路径；材料二则以《哪吒之魔童闹海》为案例，生动展现了传统文化在现代影视创作中的创造性转化。两则材料形成理论阐述与案例佐证的互补关系，共同凸显“守正创新”的核心主题。【1题详解】本题考查学生筛选并整合信息的能力。A.“只有以现代化的方式呈现出来才能更好地融入现代人的日常，贴近生活”过于绝对，原文是说“大力弘扬传统节日文化，将蕴含其中的民俗文化、民族精神以现代化的方式呈现出来、传播开来，使之更好融入日常、贴近生活，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要方面”，可见“以现代化的方式呈现出来”是使传统节日文化更好融入日常、贴近生活的重要方式，但不是唯一方式。故选A。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“为促进……外国人乐享新春‘中国游’，我国推动春节申遗”曲解文意，根据材料二“申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春‘中国游’，‘世界的中国’引力强大。文化，成为撬动高质量发展的重要支点”，春节申遗成功在前，外国人乐享新春“中国游”在后，且材料中并没有提及我国“春节申遗”的目的。故选C。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“文物活化利用就是要让沉睡的文物走出库房和展柜，走进博物馆”曲解文意，根据材料一“继承和弘扬中华优秀传统文化，要大力推进文物活化利用，深入挖掘文物资源的精神内涵和时代价值，让沉睡在库房或展柜中的文物‘活’起来，吸引更多观众走进博物馆，感知中华优秀传统文化的历史脉搏和深厚积淀”，文物活化利用不仅是让文物走出库房和展柜走进博物馆，更重要的是挖掘其精神内涵和时代价值，选项理解片面。B.“文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，因而优秀传统文化成为取之不尽的文化宝藏”因果倒置，根据材料二“文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏”，可知中华优秀传统文化本就是取之不尽的文化宝藏，正因如此，才使得文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽。D.“文化成为撬动高质量发展的唯一支点”过于绝对，根据材料二“文化，成为撬动高质量发展的重要支点，我们的信心在此、底气在此”，文化是重要支点而非唯一支点。故选C。【4题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。①突出强调作用：当提及“传承”与“新生时，这两个加引号的词语宛如聚光灯，将观众的注意力径直引向影片最关键的特质。在影视创作领域，传承传统文化是深度挖掘民族精神内核的过程，让古老故事、价值观在现代社会延续血脉；而“新生”则代表着创新突破，无论是叙事手法、视觉呈现或是角色塑造，都以全新姿态展现经典，使作品摆脱陈规旧俗，成为独树一帜的存在，让读者深知这部作品于传统与现代间的精妙平衡是核心看点。对于“一头六臂”，传统神话里哪吒形象已深入人心，这一引号强调影片大胆革新，塑造出异于常规认知的全新哪吒，多出来的手臂或许关联着更复杂的神通、性格展现，打破观众固有印象，激发好奇，促使读者急切探究这一独特形象背后的故事与寓意，凸显影片在角色塑造上的创造力。②表示特定称谓：“山河社稷图”作为神话体系中的重要法宝，有其固定的象征意义与功能。加引号后，如同给它贴上专属标签，在文本繁杂信息中脱颖而出，让读者瞬间识别这是一个独一无二、承载特定奇幻功能的宝物。在影片情境里，它可能是推动剧情发展、展现奇幻场景的关键道具，读者凭借这一精准称谓，能毫无障碍地融入故事设定，跟随主角在这神奇画卷中穿梭冒险，确保阅读时对关键元素理解的准确性。③表示特殊含义：“现实主义”在严肃的文艺理论范畴有明确界定，然而在此处，导演以独特视角为其注入别样内涵，双引号恰似传递这一诙谐“密码”的使者。它暗示读者放下常规理解，进入导演营造的略带调侃的语境，或许影片在处理奇幻情节、人物情感时采用看似荒诞却又暗合现实逻辑的手法，既丰富故事层次，又让观众在熟悉与陌生间玩味，这种对专业