高三阶段检测参考答案（历史）

江阴市普通高中2022年秋学期高三阶段测试历史参考答案一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。题号12345678910111213141516答案CABABADBDCCDCAAD二、非选择题：本大题共4题，共52分。17．（14分）（1）特点：遵循一定程序（或定期考核）；等级分明（分级考核）；考核权由中央或皇帝掌握；注重儒家伦理道德（或重视考核官员德行）；标准明确；结合实际情况；制度严密。（每点2分，任答3点6分；言之成理可酌情给分。）（2）背景：官僚主义愈演愈烈（或纲纪不肃）；官员懒于政事，政策执行不力（或法度不行）；明王朝面临统治危机；张居正推行变法（或张居正改革）。（每点2分，任答2点4分；言之成理可酌情给分。）作用：整顿了官场风气；提高了官员政策执行力；完善了官员考核制度；提升了治理水平；加强了内阁的权力；有利于张居正的变法措施推行；促进了财政经济的好转。（1点1分，任答4点4分；言之成理可酌情给分。）18．（12分）（1）转变第一次：从中国传统知识分子到民主主义者的转变（或跟从儒学传统到相信资产阶级民主主义思想的转变）；(2分)第二次：从（资产阶级）民主主义者到共产主义者的转变（或相信资产阶级民主主义思想到信仰马克思主义的转变）。(2分)（或具体回答从封建知识分子、儒家知识分子，转到资产阶级革命派；进而成为马克思主义者、无产阶级革命家等也可酌情给分）（2）因素时局变故：能列出清末新政；辛亥革命；北洋军阀统治；五四爱国运动。(2分)个人经历：①教育经历：接受新式学堂教育；留学日本；接触、研习马克思主义。(2分)②革命实践：参加日知会；辛亥革命和国民党反对北洋军阀的斗争，遭遇挫折；宣传马克思主义，参加建党工作。(2分)（3）认识：个人的思想观念受到时代社会的影响，也会影响时代和社会的发展；个人只有把握时代和社会发展的潮流，用先进思想改造自身指导实践，才能推动时代和社会的进步。（任意1点2分，言之有理即可得分）19．（12分）评分标准能围绕“19世纪世界”的阶段性特征，自拟一个符合时代特征的论题。（2拟定论题分）运用史实能结合该时段2个及2个以上的史实阐述，史实准确。（4分）表达逻辑逻辑结构完整；能围绕所拟论题进行论述；条理清晰；表达准确。（4分）能简要总结论述的内容，或者对所论述的内容进行提升。（重复论题不得分，总结提升2分）示例1：殖民统治的世纪。（2分）19世纪，随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，西方列强的海外殖民活动愈演愈烈，为寻找市场，倾销商品，加快了侵略的步伐。1842年英国发动鸦片战争，逼迫清政府签订《南京条约》，五口通商、协定关税，大量商品涌入中国市场。（4分）19世纪，英国已将缅甸和马来半岛的把大部分变成殖民地，法国侵占了越南、柬埔寨、老挝，美国夺取了菲律宾。英、法、德等国召开“地图上作业”的柏林会议，非洲几乎被列强瓜分完毕。（4分）19世纪，西方列强的殖民扩张活动推动了世界殖民体系的形成，使19世纪带有鲜明的“殖民”色彩，是殖民地人民的一部血泪史。（2分）示例2：科技快速发展的世纪（2分）19世纪科技快速发展。瓦特改良蒸汽机，产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件限制的问题。火车的普及使交通运输大众化，工业化得到进一步发展。（4分）19世纪中后期，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，电力技术广泛开发和应用。汽车、飞机等新式交通工具应运而生。化学工业兴起，石油化工业获得发展。通过新技术发明，新的产业部门出现，生产力快速发展。（4分）科技是近现代国家发展的重大动力，加快了世界现代化的进程。（2分）示例3：科学社会主义兴起的世纪（2分）19世纪，随着工业革命的发生和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。工人阶级为了维护自己的权益兴起一系列斗争。19世纪三四十年代爆发了法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义。圣西门、欧文等人批判资本主义制度的种种弊端。19世纪中叶，马克思和恩格斯总结工人运动的经验，创立了科学社会主义。1864年国际工人协会成立，1871年爆发巴黎公社。（8分）19世纪是个快速发展，问题丛生的时代，但同时新的发展道路萌生发展的时代。（2分）其他：剧烈变革和动荡的世纪；改革和革命的世纪；殖民与反殖民的世纪等。20．（14分）（1）特点：英国：经济总体保持增长；增长速度有快有慢，时而略有衰退；经济增速总体不高。（1点1分，任意2点2分）中国：经济总量迅速翻番；一直保持高速增长；经济增速长期居于世界前列。（1点1分，任意2点2分）（2）共同原因：制定并实施了合理的经济发展政策；适时进行了经济体制改革；顺应了经济全球化潮流；第三次科技革命的推动。（1点2分，任意3点6分）（3）贡献：稳定并带动了世界经济整体的增长；助推了经济全球化潮流；推动了多极化趋势的发展；有利于改革过去不合理的全球治理体系；为发展中国家提供了经验参考；有利于推动构建“人类命运共同体”。（1点1分，任意4点4分）