江西省重点中学协作体2023届高三下学期第一次联考语文试题

江西省重点中学协作体2023届高三第一次联考语文试题2023.2命题人：吉安县中邓瑶琼肖清平高安中学彭端勇本卷共四大题，满分150分，考试时间150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。题画诗是中国独特的诗歌艺术表现形式，能够达到“写画外意，书画中请”的效果。人们在鉴赏画作时，也可以将诗歌作品与画作内容相结合，实现“诗画互补”，进一步感受诗画作品中所蕴含的深远意境。题画诗最早产生于魏晋南北朝时期，当时的题画诗大多为四言诗句。随着人们对书画品评的逐渐推崇以及咏物诗的不断发展，题画诗中出现了许多五言诗作。狭义层面的题画诗特指画家在完成绘画创作时，为了进一步抒发画中意境，在画幅空白处所进行的诗歌创作，其中蕴含作者对书法、绘画、诗歌等多门艺术的推崇。而广义层面的题画诗不仅包含画作上的题诗，也包括脱离绘画而存在的论画诗和咏画诗，通常用于诗人评论绘画的艺术价值或借助画中题材抒发家国之思，表现作者对人生境遇的思考，使意境更加深远。文人士大夫自古以来都极为推崇绘画、赏画等艺术活动，同时提出“诗画同源”理论，将“诗”看作无形的“画”，将“画”看作“诗”的具象化呈现。唐代是诗画艺术的重要发展时期，该时期的题画诗大多为古体诗和律诗，到了唐朝中晚期，更多的文人士大夫开始推崇题画绝句。唐代总体上国力强盛，社会经济繁荣，古典诗歌于该时期达到发展高峰，绘画艺术也进一步突破了宗教、神话题材的束缚，呈现出世俗化的发展倾向，为以描写自然意向为主，包含花鸟虫鱼、山川景物等诸元素的题画诗的产生和发展奠定了良好的基础。当时，画家不再满足于对外界物象的简单呈现，而是希望进行更加主观化的表达；诗人也对人物画产生了浓厚兴趣，“以真写画”是当时题画诗的主要特点，诗人在欣赏人物画作的同时，提高了自身使用诗歌语言的能力以及刻画人物形象的水平。宋金时期，题画诗逐渐成为社会风尚，并在许多诗人的作品中占据非常重要的位置。彼时绘画日益繁荣，题画诗的内涵和作用也得到进一步拓展。苏轼、黄庭坚各自提出“以画论诗，以诗论画”的理念，该时期的题画绝句如雨后春笋般出现，甚至在数量上超过了古体诗和律诗。当时的文人继承了唐代自然意向的题画风格，同时对题材进行创新和拓展，凭借自身深厚的文化修养将目光聚集在文人题材上，加之朝代更迭、社会动荡，许多题画诗还蕴含文人阶层的爱国、怀乡之情以及对安定生活的向往。北宋时期，山水画发展得更加成熟，许多文人与山水画家交往密切，通过白描与比兴手法的熟练应用，进一步丰富了画作的听觉、触觉、味觉等知觉感受。元好问是金元时期题画诗创作的典型代表，自幼学习绘画、书法、金石，在创作题画诗方面见解独特，其题画诗作品题材丰富，既有山水景物，也有花鸟、动物、人物，具有极高的艺术价值和美学价值。元代是传统题画诗发展的关键时期，该时期的题画诗无论是形式还是数量都远超前朝。许多脱离画作之外的咏画诗也呈现出蓬勃发展的趋势，标志着题画诗这一艺术题材的全面成熟与繁盛。元代题画诗的繁荣主要源于当时画家对于情感抒发的独特需要，他们希望借助诗歌艺术这一媒介，更好地抒发自身情感，进一步提升画作的艺术境界。可以说“画家诗心”是促使元代题画诗走向繁荣的重要因素。在中国画的众多题材中，山、水、花、鸟是其中的重要部分，能够表现出画家对自然的亲切之感，传达出当时文人对于现实社会的逃匿心理。元代是中国传统山水画的发展高峰，因此元代文人希望借助诗画一体的形式进一步表现自身对自然的强大亲和力。尽管元朝极力推行汉文化，但许多宋、金文人丧失了在社会上的基本尊严和地位，进而产生隐逸的想法，使得画作中的花鸟野趣、自然山水成为众多文人所向往的理想圣地，他们在鉴赏和评论画作的过程中，抒发着自身的离世情怀。（选自范梦玮《我国传统题画诗的艺术性研究》，《名作欣赏》2022年第9期）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.“诗画互补”，是指在鉴赏画作时，可以将诗歌作品与画作内容结合起来，进一步感受诗画作品意境的有效方式。B.广义层面上的题画诗常用于诗人评论绘画作品的艺术价值，或借助画中题材来表达更加深远的思考，比狭义层面的题画诗水平和价值更高。C.随着古典诗歌在唐代的发展达到高峰和绘画艺术对传统题材束缚的突破，题画诗在这一时期的发展也达到了顶峰。D.宋金时期，题画绝句在数量增长上的大爆发，主要是因为当时绘画的日益繁荣对题画诗内涵和作用的拓展。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章采用了先总后分的论证方式，以历史发展为序，论述了我国古代题画诗在不同发展阶段的特征及成因。B.文章第二段，以唐代题画诗的发展状况为例，证明了国力的强盛和经济的繁荣对古代诗画作品的产生和发展有至关重要的决定作用。C.论述题画诗在唐、宋金、元代的发展状况时，文章总体上采用了并列式结构，其中在论及宋金题画诗的创作时，用了举例论证的方法。D.元代题画诗“画家诗心”的特点，既是画家出于情感抒发的独特需要，也是促使元代题画诗走向繁荣的重要因素。3.根据原文内容，下列说法不正确的是（）（3分）A.题画诗作为中国独特的诗歌艺术表现形式，对鉴赏者提高画作的欣赏水平有不可忽视的作用。B.古典诗歌对拓展题画诗的创作题材，丰富其创作元素，深化其内涵表现有积极的作用。C.虽然元代的文人在社会上丧失了基本的尊严和地位，但元朝的统治者极力推行汉文化，这是元代题画诗走向繁荣的重要因素。D.苏轼在《东坡题跋》中评论王维的诗画作品时指出：“味摩诘之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。”这个评论比较精准地诠释了“诗画同源”“诗画互补”的理念。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）读下面的文字，完成4-6题。材料一：全体人民共同富裕，既包括表现在收入、财产及物质生活条件上“看得见”的显性富裕，又包括表现在社会公平正义和“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的公共服务与公共产品均等化、生态环境改善和精神文化生活条件上“容易忽视”或“看不见”的隐性富裕。因此，要实现它必须坚持系统观念，通过高质量发展实现全体人民共同富裕，再依托全体人民共同富裕，不断增强高质量发展的后劲。高质量发展，是创新成为第一动力，协调成为内生特点、绿色成为普遍形态，开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。因此，要在高质量发展中实现全民共同密裕，一是必须用好创新发展这个第一动力。不断解放和发展生产力，切实保持中高速增长，继续做大经济规模和扩大中等收入人群。是全民共同富裕的根本基础。二是必须依靠协调发展这个内生特点。协调发展解决的是我国存在的区域、城乡、经济和社会、物质文明和精神文明等发展不平衡的问题。三是必须借助绿色发展这个普遍形态。绿色发展既是满足人民对优美生态环境需求的手段，也是实现一些欠发达地区居民增收的有效途径。四是必须依托开放发展这条必由之路。加大中西部地区和“老少边穷”地区的对外对内双向开放，让更多产业、资本、技术、知识、数据等生产要素流向这些地区，不断增强它们的发展能力和发展后劲。五是必须用好共享发展这个关键一招。共享发展是高质量发展的根本目的。（摘编自韩保江《高质量发展是实现共同富裕的根本途径》材料二：经过几十年的建设，我国在各方而都取得了长足进展，但与世界上主要发达国家相比仍存在较大差距。同时城乡之间和区域之间的发展水平仍存在较大差异，家庭之间的收人和财富不平等程度仍然较高。实现共同富裕的关键是在高质量发展中解决发展不充分、不平衡的问题，这就需要市场与政府协同推进共同富裕。在促进共同富裕的过程中，既要发挥好市场的作用，也要发挥好政府的功能。政府在市场层次、产业层面、家庭层而发挥作用，按照“提低、扩中、限高”原则对不同收人水平群体设定不同政策路径。“提低”，政府和市场要形成合力。坚持按劳分配，强化和发挥社会保障体系和社会救助制度对低收入群体的兜底功能。“扩中”，主要依靠市场力量。通过调整经济结构，增加就业机会，构建高效、可持续发展的现代劳动力市场和劳动制度体系，拓宽居民劳动收入和财产性收入渠道。“限高”，在依法保护合法财产和收入的同时，健全和完善再分配体系，合理调节过高收入。优化市场结构，依法破除垄断对市场运行秩序的干扰，创造公平竞争的市场环境。（摘编自赵忠教授《在高质量发展中扎实推进共同富裕》）材料三：如果只是缩小中等收入人群和高收入人群的差距，不解决低收入人群的问题，社会还不能叫共同富裕社会，共同富裕要聚焦在最关键的问题上，而其关键问题可能是低收入人群的问题。根据国家统计局的划分标准，我国60％－70％的人群是低收入人群，农村95％以上的人群是低收入人群。要让这个庞大的低收入群体富起来，让他们能够享受到更好的公共服务，能够有更多的财产积累，需要有一个最低富裕标准。将共同富裕的重点放在让低收入人群富裕起来，要继续坚持改革开放、科学发展观和共享社会的建设。具体来说，要解决初次分配和再分配领域的诸多问题。要充分发挥民营企业的作用，增加民营企业的相对工资水平。采取切实措施控制垄断行业对收入差距扩大的负面影响，使国民收入在政府、企业、居民之间得到合理分配。（摘编自李实教授在中国人民大学共同富裕研究院举办的“共同富裕论坛”发言，2022年9月25日）4.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.全体人民共同富裕的根本基础是不断解放和发展生产力，保持中高速增长，继续做大经济规模和扩大中等收入人群。B.让更多的生产要素流向中西部和“老少边穷”地区来不断增强其发展能力和发展后劲，应加大它的对外对内双向开放。C.我国低收入群体庞大，根据国家统计局的划分标准，这一群体占我国人口的60％－70％，其中95％以上是农村低收入人群。D.政府按照“提低、扩中、限高”原则对不同收入水平群体设定不同政策路径。在多层面发挥作用能有利促进共同富裕。5.下列对材料相关内容的理解和概括，正确的一项是（）（3分）A.韩教授认为高质量发展，就是创新成为第一动力、协调成为内生特点、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。B.全民共同富裕既包括“看得见”的显性富裕又包括“容易忽视”或“看不见”隐性富裕，它需借助高质量发展来实现。，C.李实教授认为经过几十年的建设，我国在各方面都取得了长足进展，但与世界上主要发达国家相比仍存在较大差距。D.只缩小中等收入人群和高收入人群的差距，还不能叫共同富裕，共同富裕要聚焦的最关键问题是低收入人群的问题。6.在探讨如何推进共同富裕上，三则材料的侧重点各有什么不同？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（15分）读下面的文章，完成7-9题。（15分）竹楼海①（节选）陆颖墨风雨三天后才走。李冬冬也完全放手了，吃、飞，都由着海鸥靠自己。风雨过后，小黑飞得更轻松了；每天去检修灯塔，李冬冬也快多了，检修完，会守着小黑在那嬉闹一会儿。礁堡里的老乔每天都看在眼里，心中也有些不平静。再有几天，海测船要过来，也许海鸥飞走后，再也见不到了。离别的时刻就要到来，李冬冬会怎样，小黑又会怎样？想着想着，他心里发紧。这天，他终于下定决心拿起那杆枪，走到竹楼，向李冬冬招手。李冬冬很快跑过那条海沟，上子竹楼。老乔把枪递给李冬冬：“端好，对着小黑瞄准。”李冬冬糊涂了：“礁长，这是干啥？”接过枪，像发现新大陆似的，“你这是啥枪，怎么和我的不一样？”老乔说：“要不，怎么叫你练呢。”“噢。”李冬冬端起枪，瞄了一会儿，说，“这准星太虚，瞄得不准。”“那是你不熟悉这枪。别放，继续瞄。”老乔说，“就要你瞄不准。”“为什么？”李冬冬放下了枪，偏不瞄了，“瞄不准让我瞄啥！”“瞄准了你不就打中小黑了吗？”老乔说。“怎么，真要开枪，打它干什么？”李冬冬一下瞪起了眼珠。老乔告诉冬冬：这是一杆驱鸟枪，是他们这个“小机场”早就配置的，主要是在飞机起飞降落时，防止乌群撞击引起事故。这枪可是特地研制的，枪声很响，弹头火光很亮，伤害性不大。就是为了吓鸟，这枪还能防止流弹误伤人员。特别这海上渔季渔船多，安全要求高。“不管什么枪，都不能对小黑开枪。”李冬冬的眼珠快要跳出来了。老乔叹口气，说他也不愿这样做。现在的问题是，就怕小海鸥