大庆市2023届高三年级第二次教学质量检测英语试题答案 - -

2023-11-21 · 6页 · 189.8 K

大庆市高三年级第二次教学质量检测英语试题答案及评分参考2023.02第I卷(选择题共95分)第一部分:听力(共20小题;每小题1.5分,满分30分)1—5CBACB6—10ABBCA11—15ABCCB16—20ACCAB第二部分:阅读理解(共20小题;每小题2.5分,满分50分)21—23BCA24—27BCCD28—31CABA32—35CCDB36—40EGFDA第三部分:第一节完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)41—45CADCB46—50ABDAC51—55ADBCD第II卷(非选择题共55分)第三部分:第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)56.creativity57.a58.jointly59.bepermitted60.needed61.easier62.todesign63.from64.offering65.which第四部分:写作第一节:应用文写作(满分15分)一、评分原则1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60和多于110的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、内容要点1、简要介绍植树节;2、说明树木的重要性;3、呼吁履行植树义务。三、各档次的给分范围和要求-覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。第五档-使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。(13—15分)-有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。第1页(共6页)完全达到了预期的写作目的。-覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。第四档-使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。(10—12分)-比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。-覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。第三档-使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。(7—9分)-基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。-遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。第二档-所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。(4—6分)-几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。-遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。第一档-所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。(1—3分)-几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。0分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。四、范文Onepossibleversion1:PlantingTreesforourFutureNationalTreePlantingDayisheldonMarch12everyyear,whenmillionsofvolunteers,bothyoungandold,planttreesinschools,parks,citygardensandthecountryside.Asweallknow,treesareveryimportantnotonlytotheenvironmentbutalsotohumans.Fromimprovingairqualitytofightingagainstclimatechange,treesplayavitalrole.Inaddition,theyprovidehabitatsandfoodformanyspeciesofwildlife.Therefore,weeachshoulddoourbitbyparticipatinginvoluntarytreeplantingactivity.Withperseveranceandaccumulatedefforts,wewillbeabletomaketheenvironmentbetter.Onepossibleversion2:PlantingTreesforourFutureNationalTreePlantingDaytakesplaceonMarch12everyyear,whenmillionsofvolunteers,bothyoungandold,planttreesinschools,parks,citygardensandthecountryside.Asisknowntous,treesareverysignificanttotheenvironmentandhumans.Theyplayavitalroleinenhancingairqualityandbattlingagainstclimatechange.Besides,treessupplyhabitatsandfoodfornumerousspeciesofwildlife.Thus,weeachshouldtakeanactivepartinvoluntarytreeplantingactivitytodoourbit.Withperseveranceandjointefforts,wewillbeabletomaketheenvironmentbetter.第二节:读后续写(满分25分)一、评分原则1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)创造内容的质量,续写的完整性以及与原文情境的融洽度。第2页(共6页)(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、参考要点1、情感变化;2、找到车辆;3、赠物活动;4、恰当结尾。三、各档次的给分范围和要求—创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高。第五档—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不(21—25分)影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。—创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融洽度较高。第四档—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不(16—20分)影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。—创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关。第三档—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不(11—15分)影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。—内容或逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文情境有一定程第二档度脱节。(6—10分)—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。—未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。—内容或逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,第一档与原文情境基本脱节。(1—5分)—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解—几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。所写内容太少或无法看清以致无法评判:所写内容全部抄自原文或与题0分目要求完全不相关。未作答。四、范文Onepossibleversion:第3页(共6页)Wehadtalkedtoabouttwodozenpeoplewhoallsaidno.Mypartnerswerereadytogiveup,butIsaidoptimistically,“Somebodyisboundtosayyes.”Sureenough,theperfectvandroveup.Itwasperfectbecauseitwasextrabigandwouldaccommodateallofus.Wewentup,knockedonthewindowandaskedthedriver,“Couldyoutakeustoadisadvantagedareatohelpthelessfortunate?We’llpayyou100dollars.”Thedriversaid,“Youdon’thavetopayme.I’dbedelightedtotakeyouanywhere.”Weclimbedintotheperfectvanwithgreatjoy.Thedriversaid,“I’mcuriouswhyyoupeoplewanttodothis.MayIaskwhy?”ItoldhimmystoryandthatIwantedtoshowgratitudebyprovidingsomethingback.Uponarrival,weenteredastorewherewepackedenoughsuppliesforsevenfamiliesfor30days.Thenwewentouttostartfeedingpeople.Weevenencounteredacasewherehalfadozenpeoplelivedinoneroom.Itwasbothanastonishingrealizationthatpeoplelivedthiswayandatrulyfulfillingexperiencetomakeevenasmalldifference.附:听力部分录音原文Text1W:Ijustfinishedsendingthosee-mails,Mr.Conley.WhatelsewouldyoulikemetodobeforeIgotolunch?M:That’sallforrightnow,MissEvers.ButI’llneedyoutosetuptheconferenceroomwhenyougetback.Text2W:Doyouthinkthelivingroomneedsnewwallpaper?Idon’tlikethisgreycolor.It’stoougly.M:Youcouldbrightenitupalittle.Whatcolorareyouthinkingof?W:Maybeyellowororange.Ialsowanttobuysomenewfurniture,andthiscarpethasgottogo.Text3M:I’msorryI’msolate!Therewasatrafficjamjustoutsidethecitybecauseabunchofcowswerecrossingthehighway.W:Yeah,right.Youmissedareallyimportantmeeting!Thiscannothappenagain,Brad.Text4M:DoyouthinkyoucanwatermyplantstwiceaweekwhileI’mawayonabusinesstrip?I’llbegoneforfourweeks.W:Sure.Justleavemea

VIP会员专享最低仅需0.2元/天

VIP会员免费下载,付费最高可省50%

开通VIP

导出为Word

图片预览模式

文字预览模式
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报
预览说明:图片预览排版和原文档一致,但图片尺寸过小时会导致预览不清晰,文字预览已重新排版并隐藏图片
相关精选
查看更多
更多推荐