云南省德宏州2022-2023学年高三上学期期末考试文综答案

德宏州2022—2023年度高三年级秋季学期期末教学质量统一监测文科综合能力测试参考答案及评分标准一、选择题（每小题4分，共140分）题号123456789101112答案DDCCCCBABDAA题号131415161718192021222324答案DBCADBDCCABB题号2526272829303132333435答案ACCDDACDABB二、非选择题（共160分）36．（30分）（1）气候类型：亚热带季风气候（2分）成因：距今2370万年，该地地处29°N附近，属于亚热带地区，位于古亚欧大陆南部，地势低平（2分）；夏季受来自于海洋气流的控制，炎热而多雨，冬季受来自亚欧大陆内部气流的控制，温暖而干燥（2分）。（2）印度洋板块向北运动，与亚欧板块碰撞挤压，形成南北走向的高山谷地（2分）；随着地壳抬升，河流不断下切，形成深谷（2分）；由于板块继续碰撞挤压，空间不断压缩，使并列的河谷相距较近（2分）。（3）山地海拔高，垂直高度大，活动空间大（2分）；高山针叶林分布广，食物来源丰富（2分）；山高谷深，天敌数量少（2分）。（4）元谋县纬度和海拔较低，地处金沙江谷地内，热量不易散失（2分）；受高大山脉阻挡，冬季受寒冷气流影响小（2分）；河谷地区气流下沉，焚风效应明显，综上元谋县冬季气温较高适宜蔬菜生产（2分）。（5）以雨水补给为主变为冰雪融水补给为主（2分）；河流流量变小（2分）；流量年际变化减小（2分）。37．（26分）（1）公路沿岛屿边缘呈环状分布（2分）；原因：沿海地区，地形平坦，工程量小；沿线通过的城镇多，有利于加强区域联系，促进经济发展；连接港口和机场，运输量大。（任答2点得4分）（2）西部位于东南信风的背风坡（2分），降水较少，多晴天，光照较充足（2分）；昼夜温差较大，利于糖分积累（2分）。（或东部位于东南信风的迎风坡（2分），降水较多，光照较弱（2分）；昼夜温差较小，糖分积累较少（2分）。）（3）在印度洋中部，位于非洲、亚洲和大洋洲之间（2分）；地处重要国际航海线的交通要道（2分）；临近非洲大陆，是我国“一带一路”走向非洲的重要节点（2分）。文科综合能力测试试卷·第17页（共22页）学科网（北京）股份有限公司（4）毛里求斯国土面积小，自然资源短缺，加工原材料不足（2分）；该国人口少，劳动力不足（2分）；消费人口较少，国内市场狭小（2分）；早期园区办公、居住等基础设施不完善，对外商吸引力不大（2分）。38．（1）（14分）①筑牢和平发展的根基。我们要遵循《联合国宪章》的宗旨和原则，树立共同、综合、合作、可持续的安全观，共同反对冷战思维和阵营对抗，搭建亚太安全架构，为亚太经济发展和长治久安创造条件。②坚持以人民为中心的发展理念。我们要注重在经济发展中保障民生，解决收入差距问题。亚太发达经济体要发挥正面作用，积极支持发展中经济体，构筑团结、平等、均衡、普惠的新伙伴关系。③打造更高水平的开放格局。我们要支持多边贸易体制，推进亚太自由贸易区进程，推动建设开放型亚太经济，增添共同发展新动力，构建人类命运共同体。④实现更高层次的互联互通。我们要积极推进共建“一带一路”同各方发展战略对接，共同打造高质量亚太互联互通网络。⑤打造稳定畅通的产业链供应链。我们要遵循经济规律，坚持市场原则，打造便利、高效、安全的亚太产业链供应链。⑥推进经济优化升级。我们要加速科技创新和制度创新，培育新经济、新业态、新商业模式，实现亚太经济数字化转型。要坚持绿色低碳发展，加快构建亚太绿色合作格局。（答对一点给4分，答对任意四点得14分，言之有理均可酌情给分，但不得超过本题满分。）（2）（12分）①坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征。坚持和发扬“全过程人民民主”必须坚持党的领导。②全国人大行使立法权，将“坚持全过程民主”写入法律，为坚持和发扬“全过程民主”提供法律保障。③人民代表大会制度是我国根本政治制度，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。我国坚持和完善人民代表大会制度，为实现全过程人民民主提供了制度保证。④我国社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。人民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、民主协商参与民主全过程。⑤我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，我国全过程人民民主运行机制，需要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。（答对一点给3分，答对任意四点得12分，言之有理均可酌情给分，但不得超过本题满分。）39．（1）（10分）①在中国共产党领导下，立足中国的基本国情，中国航天从无到有、从小到大、从弱到强，从航天大国迈向航天强国，走出了一条中国特色社会主义的航天强国之路，体现了中国特色社会主义的道路自信。（3分）文科综合能力测试试卷·第18页（共22页）学科网（北京）股份有限公司②我国坚持全国上下一盘棋，集举国之力推进航天科技创新，集中力量办大事，体现了中国特色社会主义的制度自信。（2分）③广大航天科技工作者迎难而上、接续奋斗的中国航天精神，激励着更多科技工作者不断攀登科技的高峰，推动了航天事业的发展，体现了中国特色社会主义的文化自信。（2分）④中国航天将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断作出新的更大贡献，体现了中国特色社会主义的理论自信。（3分）（2）（10分）①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。朱有勇在正确价值观的指引下，自觉站在最广大人民的立场上，遵循社会发展的客观规律，弘扬劳动精神，实现了人生价值，同时也得到了人民群众的广泛爱戴。（5分）②人的价值主要在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。朱有勇把个人事业发展同国家和社会的需要紧密联系在一起，不忘初心，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民做贡献。（5分）（言之有理均可酌情给分，但不得超过本题满分。）（3）（6分）示例一：世界是普遍联系的，也是不断变化发展的，我们要用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。从北京夏奥会到北京冬奥会，我们不断认清事物质与量的规定性，把握事物发展过程中的渐进性和飞跃性，在辩证否定的“扬弃”中推动认识不断发展，不断超越，创造了一个又一个奇迹。示例二：创新是引领社会发展的第一动力。14年间，从北京夏奥会到北京冬奥会，我们从模仿到创新，从跟随到超越，展现我们中华民族的魅力。为此，我们要把创新摆在发展的核心位置，不断推进理论创新、科技创新、文化创新，学会把知识创新与实践创新结合起来，以实践问题为导向开展创新，让创新在全社会蔚然成风。评分参考：等级水平等级描述水平4紧扣主题，围绕所学展开论述或分析；观点鲜明，能明确表达自己的见解；（5-6分）分析有条理，论述严谨；学科术语表达准确、贴切水平3能扣住主题展开论述或分析，观点比较明确，能表达自己的见解；分析较有（3-4分）条理，论述较严谨；学科术语表达比较准确、贴切水平2不能集中指向主题，观点不明确；学科术语表达不规范；论述缺乏逻辑，条（1-2分）理性差水平1应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答（0分）文科综合能力测试试卷·第19页（共22页）学科网（北京）股份有限公司40．（25分）（1）（12分）特点：历代统治者都重视；起步早，历史悠久；具有阶段性，逐渐完善；行政职能与社会功能相结合；乡村自治色彩逐渐淡化（或国家对乡村的控制逐渐强化）。（每点2分，任答三点6分）原因：封建制度的发展需要；专制集权制度的建立和不断强化；维护社会秩序，巩固统治的需要；封建经济不断发展，保障赋役的征派；传统思想文化的影响（大一统思想、宗法观念等影响）。（每点2分，任答三点6分，其它言之有理即可酌情给分）（2）（8分）评价：性质：民国时期的乡村建设运动是在内忧外患不断加剧的背景下，地方知识精英发起的复兴乡村社会进而实现改造中国的一场乡村社会运动。进步性：有利于农村社会秩序的稳定；有利于农村经济和文化教育的发展，推动农村近代化；有利于推动中国社会的转型；乡村建设的理论与实践为后世提供借鉴。局限性：效果有限，没能解决农村的根本问题。（每点2分，四点8分，其它言之有理即可酌情给分）（3）（5分）密码：中国共产党的坚强领导；国家战略布局的科学精准；坚持农民的主体地位，发挥其积极性、主动性和创造性；坚持全面、协调、可持续的发展理念；坚持理论与实践的与时俱进，走中国式乡村治理现代化道路。（每点2分，三点5分，其它言之有理即可酌情给分）41．（12分）示例一模式：全球化模式（2分）阐释：世界近代史是一部人类由分散到联合，全球性联系不断加强的历史。15、16世纪，新航路开辟，打破了各大洲之间相对孤立的状态，世界开始连成一个整体，世界市场的雏形开始出现。15世纪到18世纪，早期殖民扩张，加强了不同国家、不同文明之间的联系和交流，世界市场进一步发展。18世纪后半叶至20世纪初，两次工业革命，交通运输和通讯技术取得了革命性的发展，人口和资本的流动加快，世界市场最终形成，世界连为一个整体。（8分）综上所述，全球化是生产力发展的必然结果，符合历史发展潮流。（2分）示例二模式：现代化模式（2分）阐释：世界近代史是由传统社会向现代社会演进的历史。14世纪以来，文艺复兴，宗教改革、科学革命和启蒙运动，不断深化和发展人文精神，解放了人们的思想，自然科学取得了革命性的突破，极大地推动了思想文化的科学化和大众化。17世纪以来，欧美主要资本主义国家通过革命或改革的方式，推翻了封建专制或殖民统治，建立了资本主义民主制度，推动人类历史由专制到民主、由人治到法治的转变。18世纪后半叶至20世纪初，两次工业文科综合能力测试试卷·第20页（共22页）学科网（北京）股份有限公司革命，机器生产取代手工劳动，工厂取代手工工场，工业文明得以不断发展。与此同时，人们的社会生活也向着世俗化、社会化和城市化方向发展。（8分）综上所述，传统社会向现代社会演进是人类社会发展的必然趋向。（2分）（其它模式只要论证合理，史实准确即可酌情给分）42．（15分）（1）（8分）价值更高：《史记》（2分）理由：《史记》成书于西汉，是中国古代第一部纪传体通史；当时史官修史受政府干涉相对较少；司马迁治史态度严谨；画像石创作于东汉，甚至可能是根据《史记》的记录所画；画像石只是民间艺人的艺术品，并非荆轲刺秦王时留存的遗迹。（每点2分，三点6分，其它言之有理即可酌情给分）（如果本题学生答成画像石价值更高，且理由说明充分合理也可酌情给分，但最高不能超过6分）（2）（7分）示例一：提取图1、2、5、6；主题：汉代农业的发展；历史解释：随着铁犁牛耕出现和普及，国家统一，社会相对稳定，政府鼓励和重视等；促进了西汉时期男耕女织、自给自足的小农经济得到进一步发展。示例二：提取图1、2、5；主题：汉代土地私有制发展；历史解释：以大地主所有制为基础的田庄经济，能够自给自足进行生产、生活，并具有严格生产管理体系的经济实体；以家庭为单位的小农经济，男耕女织、自给自足是自耕农土地私有制的生产方式。示例三：提取图3、4、9；主题：汉代商品经济的发展；历史解释：汉代始终固守重农抑商政策，但统治者在不同时期态度有所不同，个别时期商业发展和城市发展依旧繁荣；汉代依托丝绸之路，对外交往也不断深入。示例四：提取图7；主题：汉代儒学的发展和正统地位的确立；历史解释：董仲舒改造儒学适应统治者需要，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，重用儒生，开办太学，儒学正统地位确立。示例五：提取图8、9；主题：汉代对外交往的深入；历史解释：汉代为加强对地方的管理，派遣使者持节巡边，持节吏代表皇帝行使权力，职权较大；张骞作为持节吏，凿空西域，开启了贯通中亚、西亚进而连接欧洲等地的陆路通道——丝绸之路，加强了汉朝对外文化交流。（提取图片1分，概括主题2分，历史解释4分