【预约】湖南省衡阳市2023届高三第二次联考(二模)历史试题Word版

2023-11-22 · 6页 · 3.4 M

机密★启用前2023年湖南省高三联考试题历史注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下面是先秦时期关于龙凤玉器的出土文物,据此可知()A.先秦龙凤形象大体一致B.玉器加工技术有所退步C.玉石文化具有承袭特征D.玉饰品越发注重实用性2.睡虎地秦简《法律答问》中记载:平民擅杀子,处以黥刑并且要终身服劳役;人奴擅杀子,同样要处以黥刑,然后交还主人。奴隶的“同罪不同罚”反映出在秦朝()A.政府维护奴隶主利益B.豪强地主的势力强大C.平民的实际地位最低D.奴隶的人格遭到物化3.唐代的彭州建德草市,贸易繁盛,“商旅辇货而至者数万”,“百货威集,蠢类莫遗,旗亭旅舍,翼张鳞次。榆杨相接,桑麻渐繁”。于是,“又置一镇,抽武士三十人而御之,亦立廨署,早暮巡警”。这表明当地()A.治理能力得到提升B.社会治安趋于恶化C.长途贸易占据主流D.商品经济高度发达4.靖康之变以后,大臣宗泽任东京留守,招募遭到战乱冲击而破产的农民组成“义军”,破解了开封之围。此后--年间,宗泽多次上书宋高宗,请其还都开封,并愿将“百万义军”交付高宗,但高宗屡次以无力供养“义军”为由拒绝宗泽。这反映出宋高宗主要在担忧()A.“义军”的战斗力存在虚夸的成分B.徽、钦二帝归来争夺皇位C.宗泽手握重兵威胁皇位D.宋朝兵制的弊病难以解决5.康熙在位时期,皇储之位几度反复。雍正即位后,把选定储君的诏书藏于乾清宫“正大光明”匾额之后的匣子里,皇帝死后始得启动,以便预定的新君继位。这一制度的确立()A.避免了统治阶级的内斗B.反映了君主权威的加强C.保证了皇位传承的稳固D.继承了草原部落的传统6.1897年9月,贵州学政请朝廷仿康乾时期招试博学鸿词旧制,创设经济特科,得到清廷认可。1898年4月,浙江巡抚奏请加大改造学堂力度,实用人才要逐渐培养。戊成变法时,康、梁主张立废八股。清廷采取了张之洞的科举大改内容少改形式的方案。这表明当时()A.废除八股逐步成为社会共识B.地方各界参与推动科举改革C.政府及官员对改革虚与委蛇D.改革存在急进与缓和的斗争7.中华民国建立后,经过广泛选举,选出参议员274人,众议员596人,组建成首届国会。下表反映了首届国会的运作时间。该表反映出民国前期A.政党政治不符合中国国情B.军阀割据影响国会运作C.军政对民主建设作用有限D.民主共和观念深入人心8.1927年7月,周恩来主持武汉会议,会议决定南昌起义后“立即南下,占领广东,夺取海口,以取得国际援助,再举行第二次北伐”。9月,毛泽东主持文家市会议,决定秋收起义队伍从进攻长沙改为向山区进军。这些决定都是基于()八七会议的反思与决策B.对敌强我弱局势的认识C.共产国际对革命的指导D.“工农武装割据”的理论9.1955年,全国人大通过了“一五”计划,其中一项具体任务为“随着重工业的建设,相应地建设纺织工业和其他轻工业,建设为农业服务的新的中小型的工业企业,以便适应城乡人民对日用品和农业生产资料日益增长的需要”。这一任务()A.有助于“一五”计划的顺利开局B.明确了以人民需要为计划的核心C.可改善工业化建设中的经济结构D,摆脱了优先发展重工业的束缚10.下图反映了改革开放以来我国货物周转量的变化情况。对其解读正确的是()A.水运增长反映出开放的深入B.南方谈话促成公路运输飞跃发展C.高铁的发展冲击了铁路货运D.民航的发展导致其货运量增长低11.亚历山大征服波斯帝国后,参照波斯的仪式,要求属下将领跪拜自己。这小些将领认为依照马其顿风俗,只有在敬神时才用跪拜礼,因此拒绝跪拜亚历山大。最终,亚历山大作出让步,马其顿的将土可以不跪拜自己。这一事件可以说明()A.东西方文明有优劣之分B.长期征战激化君臣矛盾C.古希腊人文精神的影响D.亚历山大统治隐患重重12.12世纪,自治城市政府成为北部意大利的典型,众多城市不再依附某些主教、贵族等保护人,而是变成了它们自己的“主人”,甚至“感觉创造城市”。人们觉得自己是市民,他们就是城市的主人。类似的现象在欧洲其他地方日益扩散。这一现象的出现()A.是由于基督教会削弱了王权B.直接孕育了资产阶级革命C.标志着欧洲特权阶层的衰败州D.有助于权利意识的增强13.18世纪,西方思想家休谟是怀疑主义的代表,他质疑“因果关系”的真实性和必然性。休谟同时颂扬“现代商业社会模式”,认为商业的发展使人们的感官、情感和欲望获得了解放,并获得了正当的价值。休谟的这些认识()A.冲击了人们的思想B.推动了近代科学的兴起C.彼此之间矛盾冲突D.助长了西方的腐朽堕落14.下图描绘的是历史上一场著名的国际会议,会议的地点在欧洲某国的首都。这次会议()A.委托起草《共产党宣言》B.确立了“有效占领”原则C.谋求建立战后国际新秩序D.达成了“全体一致”原则15.1925年,美国人科赫宣称研发出新的炼油工艺,大型石化企业立刻指责其侵犯专利。科赫随即前往苏联推销该技术,并承接了价值不菲的订单。“一五”计划结束时,苏联的石化工艺已接近世界先进水平。由此可知,苏联石化技术进进步的主要原因是()A制定经济计划以发展国家资本B.重视对最新科学技术的投入C.利用外国体制的缺陷争取权益D.秉持开放心态破解封锁局面16.20世纪,世界上没有哪个地方没有出现“大政府”,国家学握的权力和资源史无前例。最富的7个国家,公共开支在1965年占国内生产总值的25%,2000年则占37%。这一变化反映出()A.国家干预经济日益增强B.经济全球化进程加快C.国家服务社会职能强化D.和平与发展遭遇挑战二、非选择题(本大题共4小题,第17题14分,第18题14分,第19题12.分,第20题12分,共52分)17.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一中国古代十分重视和谐教育。子路曾经问孔子何谓“成人”,在孔子看来,“成人”的最高标准是“成圣”。所谓圣人,实际上就是有德有为的圣王。到宋代以后,儒家思想家形成了人人皆可学做圣人的观念,周敦颐在《通书》中自问自答:“圣可学乎?日:可。”朱熹直接继承儒家明人伦的教育观,这对明代王阳明的教育思想产生了很大的影响。王阳明猛烈抨击当时科举制度影响下的学校教育,认为当时的学校为了追逐功利,老师所教,学生所学,都完全失去了“明人伦”的立学本意。明清之际,以顾炎武为代表的儒士感怀山河破碎,明确提出以天下为已任的观点。——摘编自李斌《论中国古代儒家的和谐教育思想》材料二曹魏正始年间,玄学开始流行。玄学家本意在于批判当时名教虚伪化、形式化的堕落倾向,在思想上致力于儒、道的合流。淝水之战后,儒学逐渐形成了南学与北学,南学主要承袭魏晋玄风,北朝主要承袭东汉之遗风。在佛教盛行的唐代,许多儒家学者不断以儒学理论为基础,或以辨别华夷,或以强调忠孝,或以对社会的实际效果等方面,来反对佛教的.教义。安史之乱后,唐皇室虽已趋于衰落,但仍保持了以儒为本,和合三教的基本格局。——摘编自郭应传《魏晋南北朝隋唐儒学发展及其与佛、道关系》根据材料一并结合所学知识,指出古代儒家和谐教育的目标。(8分)根据上述材料并结合所学知识,概括中国古代儒学发展的特点。(6分)18.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一19世纪上半叶英国对外商品贸易情况1776年,现代经济学之父亚当●斯密发表《国富论》,奠定了资本主义自由经济的理论基础。以1846年《谷物法》的废除和1849年《航海法》的废除为标志,英国完全确立了自由市场制度。——摘编自赵煦《英国早期城市化研究》等材料二19世纪一个伦敦普通职员家庭晚餐的变化——摘编自[英]露丝●古德曼《成为一名维多利亚人》(1)根据材料--并结合所学知识,概括19世纪上半叶英国对外商贸的特点,并简析19世纪中期英国确立自由市场制度的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,分析19世纪下半叶,英国乡村经济的发展趋势。(6分)19.阅读材料,完成下列要求。(12分)公众号:高中试卷君材料1898年维新变法失败后,湖南籍维新派志士杨度在流亡期间写下《湖南少年歌》:“若道中华国果亡,除非湖南人尽死。尽掷头颅不足痛,丝毫权利人休取。莫问家邦运短长,但观意气能终始。……”.在波澜壮阔的中国近现代历史上,无数的湖南人将学习与实践相结合,挽救民族危亡,探索中国式现代化之路,为中华民族贡献了自己的智慧,留下了奋斗的身影。请以“湖南人与中国式现代化”为话题,运用中国近现代的史实,论述湖南人的奋斗事迹。(要求:自拟论题,论证充分,史论结合)20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料以下是对新加坡三座博物馆的简介:牛车水博物馆:该馆位于新加坡殖民政府规划的早期华人社群聚居之地。此地的中国移民主要是来自闽南、广府、潮州等地的劳工。该馆叙述了牛车水形成之脉络,复原了具有代表性的街区移民职业群体,如人力车夫、红头巾、妈姐等,介绍了“猪仔”、鸦片、私会党、赌博、娼妓等社会恶习,同时也呈现了华人通过辛勤劳动所换来的新生活。土生文化馆:19世纪中叶以来,更多中国移民的到来以及在经济上崛起,为了维护自身的政治利益与商贸资源,逐渐形成了“土生华人社群”。土生文化馆呈现了土生华人的习俗,展示其所使用的精致、炫丽、华贵的器物,充分展现了一个家族的财富与势力。同时介绍土生华人在慈善事业、社会改革、国家建设中的作用,以及其族群与英国统治者的关系。华裔馆:该馆坐落于南洋理工大学,馆内常设“何谓华人图片展”,从“自我”“其他华人”“跨越华人”“世界公民”四个主题出发,探索“华人”在不同时代的定义,追寻属于华人的身份认同。——摘编自关昕《移民、族群与国家一新加坡华人主题博物馆的建构与想象》根据材料,分别指出三座博物馆的展品所反映的历史主题。(6分)(2)假如三家博物馆开展合作举办联展,将各馆展品的精品共同展出,请你为该活动确定一个联展的名称,并为该活动提出两条宣传要点以吸引更多的人来参观。(6分)

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