湖北省恩施州教育联盟2023春季高二年级期末考试语文574B答案

恩施州高中教育联盟#$#%年春季学期高二年级期末考试语文参考答案一&现代文阅读#一$现代文阅读!!&'#'项'(杜甫便因保密不慎))*错误'举杜甫的例子是为了表达对杜甫谨慎的行为的赞许$#&(#(项'(主管者刑罚更重*错误'根据原文(+卫禁律,规定-诸缘边城戍'有外奸内入'内奸外出'而候望者不觉'徒一年半.主司'徒一年/*可知'戍守者徒刑一年半'主管者徒刑一年$%&)#)项'(白头宫女在'闲坐说玄宗*意思是几个满头白发的宫女闲坐谈论当年的唐玄宗'直截了当地道出了年老宫女的幽怨0*项'(劝君不用分明语'语得分明出转难*意思是劝君不要把话说得那么清楚明白'否则'不仅难以说出口'有时还会带来灾难'涉及保密性0(项'(真迹进来依数字'别收锁在玉函中*是对文档收集归档的工作程序的描述'涉及保密性0'项'(心实有所守'口终不能言*涉及保密性$+&举例论证'官吏张宿被贬&元稹仕途受挫'都与保密有关0#引用论证'大量引用了唐代法律文献&+唐诗三百首,的诗句等0$正反对比论证'将元稹保密不慎仕途受挫与杜甫谨慎行事受到大众赞许之事进行对比0#+分0答对一点#分'答对两点%分'答对三点+分$&保密律法更精细'许多明确的规定为依法定罪提供依据0#保密范围有扩大'各级官员&宫女等都可能成为涉密对象0$保密意识更普及'许多保密文化信息隐藏在诗歌中0#,分0每点#分'意思答对即可$#由原文(唐律不仅在宏观上清晰审慎地做出保密规定'还在各分则中考虑周全'未有疏漏*和(这些刑罚制度对泄密罪做出比较明确系统的规定'为依法定罪提供了重要依据*可知'唐代的保密律法更精细'许多明确的规定为依法定罪提供依据0由原文(唐宪宗时期'官吏张宿-自布衣授左拾遗))数召对'不能慎密'坐漏禁中语'贬郴丞十余年/*和(+唐诗三百首,中收录了一首朱庆馀的+宫中词,'其中两句为-含情欲说宫中事'鹦鹉前头不敢言/0叙说两个宫女见面'本想说说心事'一看鹦鹉在前'怕它学舌泄露给别人'只好闭口不言*可知'唐代保密范围有扩大'各级官员&宫女等都可能成为涉密对象0由原文(在唐代的诗歌中'保密文化信息也有诸多隐藏其间*可知'唐代的保密意识更普及'许多保密文化信息隐藏在诗歌中0据此整合概括即可$#二$现代文阅读%,&*#)项'(乐在其中*不合文意.(项'体现不出(幽默风趣*.'项'(就是因为他们不能适应*不准确'文中有(也许是因为假牙做得不好*$-&(#(对女主任医师-劲大手狠/不是十分认可*错误$.&借用(王子猷雪夜访戴*的故事'为自己看牙未成而美食一顿开释解嘲.#突出了(我*潇洒放达&随性而为的性情.$丰富了文章内容'增加了情致和趣味0#+分0每点#分'答对任意!高二语文参考答案!第!!页#共页$%!#$%&'{#{QQABKQAEogAAABBAARACQwHACkEQkgEAAIgGQEAUsEIAiAFABCA=}#}书两点即可$/&选材多是日常琐事0两篇文章都聚焦于生活中的小事'+项脊轩志,叙写了作者读书&生活的细节小事'+牙疼,回顾了(我*数次看牙的经历0#结构紧凑'线索清晰0+项脊轩志,将所有的人和事集于一轩'以(悲*(喜*为情感线索贯通全文.本文以(牙疼*为中心'将治牙的几个事件串联为一体0$情感真实0+项脊轩志,抒发了作者与家人之间的浓郁亲情'+牙疼,真实写出了(我*在看牙治牙过程中的感受0&语言质朴自然0两篇文章均多用日常口语'不事雕琢'让人读后感到亲切自然0#,分0每点#分'答出任意三点即可'如有其他答案'言之成理也可酌情给分$二&古代诗文阅读#一$文言文阅读!$&(01!!&)#)项(举进士*的(举*意思是考中&中举'+陈情表,中(后刺史臣荣举臣秀才*的(举*意思是推举0*项(修笑而辞曰*的(辞*意思是推辞'+苏武传,中(单于使卫律召武受辞*的(辞*意思是供词&口供0(&'两项解说正确$!#&'#'项(仅让宋景文公一人署名*错误'根据原文(遂于所撰各书之*可知'他们在所撰写的文章上各自署名$!%&#!$仁宗说1(只管说好了'不要区别在朝还是在地方0*于是那些奸邪之人更加忌恨欧阳修'陷害他0#第'只管'只.间'区别'差别.谮'说人坏话'诬陷别人0(第*(间*(谮*各!分'句意!分$##$按照旧例'修书时'只有官位最高的一个人写上职位名称02故事'按照旧例.唯'只有.书#第二个$'写0(故事*(唯*(书#第二个$*各!分'句意!分3!+&替范仲淹鸣不平'不为私利.#直言进谏'论事切直.$尊重前辈'不改他人之文.&尊重他人成果'不掩他人之名0#%分0每点!分'答对三点给满分0意思答对即可$#二$古代诗歌阅读!&(#(含蓄地表达了诗人对友人出仕为官的劝阻之意*错误'诗人并无劝阻之意$!,&诗人想着友人何日能荣归故里'表达了对友人早日归来的期待'##分$既有对友人仕途的美好祝愿'也暗含对友人仕途艰难的担心0##分$#友人就像潘越一样已经生出了白发'表达了对友人怀才不遇&华发早生的人生境遇的感慨0##分$#意思答对即可$#三$名篇名句默写!-&#!$其称文小而其指极大!举类迩而见义远##$青泥何盘盘!百步九折萦岩峦#%$三顾频烦天下计!两朝开济老臣心出师一表真名世!千载谁堪伯仲间2每空!分'多字&漏字&错字等均不得分0第#%$题如有其他答案'只要符合要求'即可给分3!高二语文参考答案!第!#页#共页$%!#$%&'{#{QQABKQAEogAAABBAARACQwHACkEQkgEAAIgGQEAUsEIAiAFABCA=}#}三&语言文字运用#一$语言文字运用!!.&)形成全覆盖的检测网络!*大大提升了粮食管理效率#+分0每处#分'意思答对即可$#)处1由(将电子测温电缆均匀铺设在粮堆中间*可知对粮仓的温度检测覆盖广.由下文(在电脑上实时监测温度变化*可知检测手段是网络0根据上下文的要求'该处应该表达检测网络覆盖广的内容'根据上下文组织文字便可0*处根据(全程监管*(数量质量管控*等信息推断'该处应该表达有关(管理*(效率*的语句'根据上下文句式特点组织语句'便可得到答案$!/&'将(不仅可以将粮食水分保持在最佳状态*改为(不仅明显提高通风效率*'(将(还明显提高通风效率*改为(还可以将粮食水分保持在最佳状态*')将(在粮仓作业中应用广泛*改为(在粮仓作业中的广泛应用*0#,分0每处修改正确#分$#'(语序不当'二者构成递进关系'应调整为(不仅明显提高通风效率'还可以将粮食水分保持在最佳状态*0)是主谓搭配不当'将(应用广泛*改为(的广泛应用*'这样就使得整个句子由主谓短语改为偏正式名词短语'主谓搭配就得当了$#二$语言文字运用%#$&原文以(枝枝杈杈*(曲曲弯弯*修饰胡同延展的形态'更具体形象.且反复使用(怎样*'拉长了(看*的过程'更符合神游的状态0#原文结构有紧有松'张弛有度'节奏舒缓而略有变化'和整个文段深沉的风格更和谐0#%分0答对一点给#分'答对#点给%分0如有其他答案'只要言之成理'可酌情给分$#!&示例一1(构成*一词'常用于无生命的事物或抽象事物'这里说(胡同构成了我*'凸显胡同于我之意义1胡同构筑了我的精神世界'是我生命不可或缺的部分0这种表达有陌生化效果'给人庄重的感受0#%分0如有其他答案'只要言之成理'可酌情给分$示例二1不说是(我*诞生'而说因(我*而胡同(诞生*'赋予胡同以生命的色彩'胡同伴随着我的出生而获得一个全新的意义'这是作者对胡同的独特体验和感悟'充满哲思意蕴'具有庄重色彩0#%分0如有其他答案'只要言之成理'可酌情给分$##&示例一1回环叙述'将个人成长和故乡胡同密不可分的关系凸显出来0#反复设问'强化了追问与思索的意味0$(漫展*一词由胡同在现实世界的不断延伸暗示它在作者心灵世界的延展0以动写静'由实入虚'拓展了意蕴空间0&多种语言形式错综使用'将随着成长而对故乡胡同及奶奶的怀恋逐渐加深的过程写得含蓄委婉'情感表达厚重深沉0#+分0答对一点给#分'答对两点给满分0如有其他答案'只要言之成理'可酌情给分$示例二1#!$特点1(我不断长大*与(胡同不断地漫展*回环叙述'并与反复设问结合0#(漫展*一词以动写静'由实入虚'由胡同在现实世界的不断延伸暗示它在作者心灵世界的延展0##$效果1多种语言形式错综使用'表现了作者对个人成长与故乡胡同的关系的追问与思索'含蓄地写出了随着成长'对故乡胡同及奶奶的怀恋逐渐加深的过程'情感表达厚重深沉0!高二语文参考答案!第!%页#共页$%!#$%&'{#{QQABKQAEogAAABBAARACQwHACkEQkgEAAIgGQEAUsEIAiAFABCA=}#}#特点#分'答对一点给!分'答对两点给#分.效果#分0如有其他答案'只要言之成理'可酌情给分$四&写作#%&审题1这是一道引语式材料作文题0材料第一段主要讲青年人做事的态度和认识'即(敢*'材料第二段主要讲青年人做事应该具备的能力和方法0这两段材料'实际从青年人的想和做两个角度对青年人提出了希望和要求0(敢*'就是敢想敢为'就是说青年人应该无所畏惧'无论条件多么简陋'环境多么恶劣'都不能阻挡青年人前进的脚步0由此可以联想'我们老一辈革命家'之所以能够给我们打下江山'凭的就是敢想敢为的劲头儿和精神0当今社会'一些青年人继承了老一辈的这种精神传统'无论面对何种困难'总是凭着一股不服输的劲头儿'让我们的社会持续高速地发展0当然'有一些青年人应该反思'(佛系*(摆烂*思想要不得'因为这样不仅不利于自己进步'更不能让我们的国家和社会进步0(善*就是善做善成'就是说青年人除了具有无所畏惧的精神'还要锻炼自己的能力'做事情时讲究方法0因为要想干成一件事情'只凭无所畏惧的精神是不够的'现实是复杂的'无论干什么事情必须审时度势'从实际出发'在不断的锻炼中让自己成长成熟起来0也许过程是坎坷曲折的'但是'必须坚持下去'总结经验教训'逐渐壮大起来0!!写作时'不能只写其中的一个方面'应该把二者结合起来写'因为这两个方面涉及想与做的问题'在文章中重点论述如何想与如何做0参考立意1敢想敢为'善做善成.#既要敢想'又要善做.$既要有积极的态度'做事还要讲求方法.等等0!参考译文%材料一1欧阳修'字永叔'庐陵人0幼年时'欧阳修就聪敏过人'读书过目不忘0等到成年时'更是超群出众'卓有声誉0考中进士'并被任命为西京推官0欧阳修进入朝廷'升为馆阁校勘0范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪'在朝官员大多上奏章解救他'只有左司谏高若讷认为应当黜除0欧阳修写信对高若讷进行谴责'说他简直不知道人间还有羞耻一事0高若讷将欧阳修的信交给皇帝'因为这件事欧阳修被贬为夷陵县令0后来范仲淹任为陕西经略安抚副使后'聘请欧阳修为书记官0欧阳修笑而推辞说1(我昔日的举措'岂是为了一己之利4我们虽然同时被斥退'但也不必同时升迁0*当时仁宗对在朝大臣进行人事更动'任用天下有名之士'欧阳修最先入选0欧阳修每次觐见皇上'仁宗都询问他治国执政之事'看哪些是可以做的0朋党的议论产生'欧阳修于是作+朋党论,一文以进呈仁宗0其中概要是1(君子以志同道合结为朋党'小人因有共同的利益结为朋党'这是很自然的道理0我以为小人是没有朋党的'只有君子才有0小人所喜好的是利禄'所贪求的是金钱财物'当他们的利害关系相同时'!高二语文参考答案!第!+页#共页$%!#$%&'{#{QQABKQAEogAAABBAARACQwHACkEQkgEAAIgGQEAUsEIAiAFABCA=}#}就暂时互相援引'结为私党'这是伪朋党0当他们见到利益时就会争先抢夺'或者利益抢完后就互相伤害'即使是血肉兄弟亲朋好友'也不能共存'所以说小人没有朋党0君子则不是这样'他们所恪守的是道义'所奉行的是忠信'所爱惜的是名誉节操0将这些道德品质用于修身'则能志同道合而相互得益'将这些道德品质用于效力国家'则会大家携手同心'互相扶持'始终如一'所以说只有君子才有朋党0所以作为一国之君'只当摒退小人的伪朋党'而多多提携君子的真朋党'这样'天下就会太平了0*欧阳修论事切直了当'因此有些人把他看作仇敌一样'唯独仁宗勉励他敢于说话'当面赐给他五品官的服饰0适逢保州发生了兵变'朝廷