西安中学高2024届高三第一次月考历史答案

西安中学高2024届高三综合测试（一）历史学科答案1-10：DABBA，DABCC；11-20：ABACB，DABBA；21-30：CABCB，DCCBA；31-34：ABAA35．(1)特点：洋米进口量持续增加，并呈现阶段性；洋米进口呈现地域性特征，南方地区进口远高于北方地区。（4分）原因：西方经济危机，资本主义国家粮食相对过剩，向中国大量倾销粮食；近代通商口岸的城市化与工业化进程的加快，粮食需求增加；南北方饮食习惯的差异。（6分）(2)积极：缓解粮食紧张，保证了人民正常生活的需要；遏制了商业投机活动，稳定了物价，保障了社会生活秩序；保证了第一个五年计划的顺利进行，为工业化积累了资金；促进社会主义改造的进行。消极：从长远来看，它忽视了客观规律的调节作用，影响了农民生产的积极性；客观上制约了经济建设的健康发展。（任意5点10分）36．示例一论点：中国古代传统基层治理是自治与德治相结合。论证：在传统中国，“自治×德治”型治理组合模式是在宗法人情社会的基础上形成的，受到儒家思想和小农经济等因素的影响。中国传统基层社会治理中，伴随着“皇权不下县”的是“国法不下乡”。国家大规模编排民户，制定户籍，如隋朝的“大索貌阅”以及明朝的“黄册”，并在此基础上设定什伍组织、里甲制、保甲制等基层民众的自我管理与相互监督机制，实现有效的基层自治。在管理方式上，社会治理深受儒家主张的道德礼仪教化民众的思想影响，强调“孝”、“义”。宋明以来，儒学确立统治地位，逐渐向基层渗透，政府通过“圣喻”教化民众，在社会上广泛传播礼仪道德，民间通过乡约、族规和家训规范民众行为，实现德治。由此可见，中国古代基层治理依托基层管理实现强调儒家礼仪道德的德治社会。示例二：中国古代传统社会治理是德治与法治相结合。论证：“法治×德治”型治理组合模式是中国古代为维护社会稳定与巩固政权，结合儒家民本思想形成的主要的社会治理模式。早期中国，统治者已用法律来治理国家，战国时期，法家思想顺应发展潮流，受到推崇，秦朝以法治作为国家治理的重要手段，被后世所继承，通过“律、令”，实现对国家的有效治理，维护社会稳定。汉武帝以后，儒家思想成为主流，儒家知识分子以经注律、援儒入法，礼法逐渐走向融合，《唐律疏议》是礼法结合的典范。明清时期，用律令解释具有道德规范性质的“圣喻”已普遍化，乡约与法律合流成为社会治理的主要方式。由此可见，中国古代社会治理礼法并施，德治与法治相结合，引用律令解释圣喻，使乡约具有更加广泛的约束力，与法律合流，实现对民众的教化，对社会的治理。