2024届高三第二次学情检测数学试题一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若复数,,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用复数的运算法则、复数的相等运算即可得解.【详解】解:由题意,∵,∴,解得:.故选:A.2.已知全集,集合,,则()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】先求出集合,再由交集,补集,并集的定义判断A,C,D;由集合间的关系判断B.【详解】由,则,解得:,所以,由可得,即,则,解得:,故,故B错误;故A或,故A错误;或,,故C正确;,故D错误.故选:C.3.若为偶函数,则()A. B.0 C. D.【答案】D【解析】【分析】求出函数的定义域,利用函数奇偶性的定义建立方程进行求解即可.【详解】由,得或,由是偶函数,,得,即,即,则,由于不恒为0,所以,得,故选:D4.向量,且,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用平面向量的数量积及模长计算夹角即可.【详解】由已知可得,又,所以.故选:A5.“”是“”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】【分析】根据充分条件、必要条件的概念,结合三角恒等式即可得结果.【详解】若,则,所以,即充分性成立;若,则,即,所以不成立,所以“”是“”的充分不必要条件,故选:A.6.记为等比数列的前n项和,若,,则().A.120 B.85 C. D.【答案】C【解析】【分析】方法一:根据等比数列的前n项和公式求出公比,再根据的关系即可解出;方法二:根据等比数列的前n项和的性质求解.【详解】方法一:设等比数列的公比为,首项为,若,则,与题意不符,所以;若,则,与题意不符,所以;由,可得,,①,由①可得,,解得:,所以.故选:C.方法二:设等比数列的公比为,因为,,所以,否则,从而,成等比数列,所以有,,解得:或,当时,,即为,易知,,即;当时,,与矛盾,舍去.故选:C.【点睛】本题主要考查等比数列的前n项和公式的应用,以及整体思想的应用,解题关键是把握的关系,从而减少相关量的求解,简化运算.7.已知,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】已知等式利用两角和的正弦公式和辅助角公式化简得,再利用诱导公式求的值.【详解】由,得,所以故选:B8.已知定义在上函数满足,且,,,.若,恒成立,则a的取值范围为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】由得到的图象关于点对称,再由,,,得到在上单调递增,再将,转化为,从而有,即,,然后令,,用导数法求得其最大值即可.【详解】解:由,得,故的图象关于点对称.因为,,,.所以在上单调递增,故在上单调递增,因为,所以,所以,即,.令,,则.当时,,单调递增,当时,,单调递减,所以,所以.故选:B二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.已知,则()A. B.C. D.【答案】BD【解析】【分析】根据对数函数的单调性及取特殊值,,即可判断A;根据幂函数的单调性即可判断B;取特殊值,即可判断C;根据指数函数的单调性即可判断D.【详解】对于A,由函数在上单调递增,又,不妨取,,此时,所以,故A错误;对于B,由函数在R上单调递增,又,所以,所以B正确;对于C,由,不妨取,,此时,故C错误;对于D,由函数在R上单调递减,又,所以,故D正确.故选:BD.10.已知函数的一个极大值点为1,与该极大值点相邻的一个零点为,将的图象向左平移1个单位长度后得到函数的图象,则下列结论正确的是()A.B.在区间上单调递增C.为奇函数D.若在区间上的值域为,则.【答案】BD【解析】【分析】对于A,根据余弦型函数的图象与性质进行判断;对于B,由余弦型函数增区间公式得出结果;对于C,根据图象平移变换及函数奇偶性定义进行判断;对于D,根据余弦型函数的定义域、值域的关系以及图像与性质得出结果.【详解】设的最小正周期为T,由题意,,得,所以,所以,又点在的图象上,所以,所以,,即,,又,所以,对于A,因为,故A错误;对于B,令,,解得,,所以的单调递增区间为,,当时,单调递增区间为,故B正确;对于C,因为,所以为偶函数,故C错误;对于D,当时,,又的值域为,如图,当时,,所以,解得,故D正确.故选:BD.11.在中,内角,,所对的边分别为,,,,内角的平分线交于点且,则下列结论正确的是()A. B.的最小值是2C.的最小值是 D.的面积最小值是【答案】ABD【解析】【分析】由三角形面积公式寻找,关系,再利用基本不等式判断.【详解】解:由题意得:,由角平分线以及面积公式得,化简得,所以,故A正确;,当且仅当时取等号,,,所以,当且仅当时取等号,故D正确;由余弦定理所以,即的最小值是,当且仅当时取等号,故B正确;对于选项:由得:,,当且仅当,即时取等号,故C错误;故选:ABD.12.定义在上的函数满足为偶函数,则()A. B.C. D.【答案】BC【解析】【分析】由已知条件得到函数的奇偶性和对称性,对选项进行验证.详解】由,令,则有,即为奇函数,,由为偶函数,的对称轴为,得,故B选项正确;则有,可得即有,所以是周期函数,且周期为4(不一定是最小正周期),C选项正确;,故A选项错误;,已知条件不能得到的值,D选项错误.故选:BC三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知函数,则__________.【答案】1【解析】分析】代入计算即可.【详解】由函数,有.故答案为:114.已知向量,,且,则________.【答案】【解析】【分析】根据向量垂直可得,即可弦切互化求解.【详解】由可得,所以,故答案为:15.在锐角三角形,,且则边上的中线长为__________.【答案】【解析】【分析】根据题设条件整理得,再利用正弦定理和余弦定理得到,进而利用向量的数量积运算求得,由此得解.【详解】因为,所以,整理得,即,即,即,由正弦定理,可得,又由余弦定理得,所以,即,则,假设的中点为,则,所以,则,所以.故答案为:.16.已知直线与曲线和都相切,请写出符合条件的两条直线的方程:______,______.【答案】①.②.【解析】【分析】设出切点,利用切点求出切线方程,联立方程求出切点处的值,代入求出切线方程.【详解】因为,,所以,,设直线与曲线和分别切于点,,所以切线方程分别为,,即,,因此,则,又,所以,化简得,解得或,当时,切线方程为,当时,切线方程为.故答案为:,.四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.设是公比不为1的等比数列,为,的等差中项.(1)求的公比;(2)若,求数列的前项和.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)由已知结合等差中项关系,建立公比的方程,求解即可得出结论;(2)由(1)结合条件得出的通项,根据的通项公式特征,用错位相减法,即可求出结论.【详解】(1)设的公比为,为的等差中项,,;(2)设的前项和为,,,①,②①②得,,.【点睛】本题考查等比数列通项公式基本量的计算、等差中项的性质,以及错位相减法求和,考查计算求解能力,属于基础题.18.如图,直三棱柱中,,平面平面.(1)求证:;(2)求二面角的正弦值.【答案】(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)过点作,根据题意证得平面,得到,再由三棱柱为直三棱柱,证得,利用线面垂直的判定定理,证得平面,即可得到;(2)以点为坐标原点,建立空间直角坐标系,分别求得平面和平面的一个法向量和,结合向量的夹角公式,即可求解.【小问1详解】如图所示,过点作于点,因为平面平面,平面平面,且平面,所以平面,又因为平面,所以,由三棱柱为直三棱柱,可得平面,因为平面,所以,又因为,且平面,所以平面,因为平面,所以.【小问2详解】如图所示,以点为坐标原点,以所在的直线分别为轴、轴和轴,建立空间直角坐标系,如图所示,因为,可得,则,设平面的法向量为,则,取,可得,所以,设平面的法向量为,则,取,可得,所以,则,设二面角的平面角为为锐角,可得,所以,即二面角的正弦值为.19.已知函数的最大值为1.(1)求常数m的值;(2)若,,求的值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根据辅助角公式化简可得,然后根据正弦函数的性质,即可得出答案;(2)根据已知可得出,,然后根据二倍角公式得出的值,根据两角差的余弦公式,即可得出答案.【小问1详解】,当,即时,,所以.【小问2详解】由(1)知,.由得,,所以.又,所以,所以,所以,,所以.20.已知数列的前项积为,且.(1)求证:数列是等差数列;(2)证明:.【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析【解析】【分析】(1)根据等差数列的定义,为定值即可证明.(2)由结合(1)求的通项公式,进而得,再把化简代入求值,从而即可证明.【小问1详解】由数列的前项积为,得,又,所以,当时,,整理得,即,所以,当时,为定值,所以数列是等差数列.【小问2详解】因为,令,得,,故,结合(1)可知,是首项为2,公差为1的等差数列,所以,得.所以,当时,,显然符合上式,所以.所以,故.因为,,所以21.在中,,,所对的边分别为,,,已知.(1)若,求的值;(2)若是锐角三角形,求的取值范围.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根据题意利用余弦定理即可求解.(2)先利用余弦定理、正弦定理、两角和差公式得,再把化简到同一个角的三角函数,最后利用正弦函数的单调性确定取值范围.【小问1详解】在中,,据余弦定理可得,又,故,即,又,故,得.【小问2详解】在中,据余弦定理可得,又,故,即,又,故.据正弦定理,可得,所以,即,所以,,因,所以,或,即或(舍).所以.因为是锐角三角形,所以得,所以,故,,所以的取值范围是.22.已知函数.(1)求证:;(2)若函数在上存在最大值,求的取值范围.【答案】(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)根据题意,求得,令,求得,得到函数的单调性,结合,即可得到;(2)根据题意得到,求得,令,得到,分,和,三种情况讨论,结合零点的存在性定理和函数的单调性、极值(最值)的定义,即可求解.【小问1详解】解:由函数,可得,则,令,可得,当时,可得,单调递增;当时,可得,单调递减,所以,所以,即,即.【小问2详解】解:由函数可得令,可得①当时,,在上单调递增,所以,所以在上单调递增,无最大值;②当时,,可得在上单调递减,所以,所以在上单调递减,无最大值;③当时,由,可得,所以当时,,在上单调递增;当时,,在上单调递减,由(1)知,,所以当时,,取,则且,又由,所以由零点的存在性定理,存在,使得,所以当时,,即;当时,,即,所以在单调递增,在单调递减,此时在上存在最大值,符合题意,综上所述,实数的取值范围是.【点睛】方法技巧:已知函数零点(方程根)的个数,求参数的取值范围问题的三种常用方法:1、直接法,直接根据题设条件构建关于参数的不等式(组),再通过解不等式(组)确定参数的取值范围2、分离参数法,先分离参数,将问题转化成求函数值域问题加以解决;3、数形结合法,先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中作出函数的图象,然后数形结合求解.结论拓展:与和相关的常见同构模型①,构造函数或;②,构造函数或;③,构造函数或.
江苏省连云港市部分学校2023-2024学年高三上学期10月第二次学情检测数学试题(解析版)
2023-11-25
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