2023 年沈阳市高中三年级教学质量监测（三）高三英语答案

2023年沈阳市高中三年级教学质量监测（三）英语试题参考答案与评分细则第一部分听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分）1—5CBACB6—10BCABA11—15BAACB16—20CACBA第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）第一节21—23CDD24—27BBAA28—31CCAB32—35AABB第二节36—40DEBGC第三部分英语知识运用第一节完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）41—45ABCDA46—50BCDDC51—55AABBC第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）56.itself57.at58.harmonious59.totrick60.unexpectedly61.stole62.breaking63.which64.a65.isregarded第四部分写作（共40分）第一节（满分15分）OnePossibleVersion:Dearfriends,WefeelsodelightedbyyourvisitandIamextendingmyheartfeltwelcomeonbehalfofourschool.I’dliketointroduceLeiFengSpirittoyou,since2023marksthe60thanniversaryofChairmanMao’sinitiating“LearnfromComradeLeiFeng”.LeiFeispirit,namedafterLeiFeng,alatesoldierofPLA,standsforcommitment,selflessness,devotionandkindness.EveryoneinourcountryisencouragedtofollowLeiFengasanexampleandshowtheirloveandconcerntothepeoplearoundus.Wesincerelyhopeyoucantrulyfeeltheharmoniousatmosphereofpeople’sperformingsmallandrandomactofkindnessandthatLeiFengSpiritisbeingpassedonthroughgenerations.第二节（满分25分）OnePossibleVersion:ThefollowingMondayhearrivedatschoolearlier,waitingforMissBrowntoentertheclassroom.Shewalkedin,allsparkleandsmiles!Hedesiredforhersmiletoturnonhim.Itdidnot.MissBrown,immediately,gaveaquizontheweekendhomework.Trevorhurriedthroughthetest,andwasthefirsttohandinhispaper.Withalookofsurprise,MissBrowntookhispaper.Obviouslypuzzled,shebegantolookitover.Trevorwalkedbacktohisdesk,hisheartpoundingwithinhischest.Ashesatdown,hecouldn’tresistanotherlookatMissBrown.Then,MissBrownstoodup,holdinghispaper.“Thesmartestboyinourclasshadjustpassedhisfirsttestonhomework!”announcedMissBrown.SheglancedupatTrevor,thendown,thenup,herfacebreakingintoabigsmile.Thewholeclassseemedintotalshockandthenburstintoalongroundofapplause.Overwhelmedbyexcitementandsurprise,tearssparklinginhiseyes,Trevorfeltnothingwasthesamefromthatmoment.Hediscoveredthatnotonlycouldhelearn,buthewasgoodatit.Hediscoveredthatcouldtranslatethethingshelearnedintohisownlife.Achangegraduallytookplacewithintheheartofoneboy,allbecauseofoneteacher,whocared.12023年沈阳市高中三年级教学质量监测（三）英语作文评分细则【应用文评分标准】1．评分原则（1）本题总分为15分，按五个档次进行评分。（2）评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：◆对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。◆使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。◆上下文的衔接和全文的连贯性。（3）评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。（4）评分时还应注意：◆词数少于60的，酌情扣分。◆单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。◆书写较差以致影响交际的，可将分数降低一个档次。3.各档次的给分范围和要求第五档（13～15分）－覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。－使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别错误，但完全不影响理解。－有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档（10～12分）－覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。－使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。－比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档（7～9分）－覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。－使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。－基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档（4～6分）－遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。－所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。－几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。2第一档（1～3分）－遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。－所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。－几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。注意：完全抄写本套试题中阅读文段的给零分。【读后续写评分标准】1．评分原则（1）本题总分为25分，按五个档次进行评分。（2）评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：◆创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。◆使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。◆上下文的衔接和全文的连贯性。（3）评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。（4）评分时还应注意：◆词数少于130的，酌情扣分。◆单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。◆书写较差以致影响交际的，可将分数降低一个档次。3.各档次的给分范围和要求第五档（21～25分）－创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。－使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别错误，但完全不影响理解。－有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档（16～20分）－创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。－使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。－比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（11～15分）－创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。－使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。－基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档（6～10分）－内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。－所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。－未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。3第一档（1～5分）－内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。－所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。－几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。注意：完全抄写本套试题中阅读文段的给零分。2023年沈阳市高三年级教学质量监测（三）英语试题听力原文：Text1W:Didyouwatchtheshowyesterdayafternoon?M:No,Iwasbusywithmyreport.Didyouwatchit?W:Yes,Iwentwithmycousin.Itwasquitegood.Text2M:Youhavetogonow,Judy,oryou’llmissyourflight.It’sanhour’sdrivetotheairport.W:I’mleaving.Don’tforgettowatermyflowers.Justaminute.Where’smyticket,Dad?Text3W:Hi,Stephen,guesswhoIsawatthecitylibrary?AndyClarks—theleadingactorinTheGoodLawyer—thefamousTVseries.M:Whatwashedoingthere?Hispopularityhasslippedsincethefinalseasonoftheshow.Text4W:DidyougotoCooper’slastnight?M:No,wasthereanythingspecial?W:Yes,theemployeesdressedupasmoviecharacters,andeverycustomerreceivedadiscountcard.M:Thatwasinteresting.Text5M:Amanda.Whatskillwouldyouliketodevelop?W:Well,Iwanttolearntoplaytheguitar.Ilovewritingsongs,youknow.AndIthinkitwouldbelovelyifIcouldplaymyownmusicandentertainpeople.4Text6W:DoyouknowwhatIwanttodonextsummer?⑥⑦MygoalistoclimbBlackMountain.M:⑦Areyouserious?BlackMountainistoohardtoclimb.Don’tyouneedspecialequipment,suchasawalkingstick,aGPS?W:Ialreadyaskedaboutit.⑥Ijustneedgoodwalkingboots.M:⑦Andyou’renotstrongenoughtoclimbsuchabigmount