2023学年顺德区普通高中教学质量检测（一）参考答案

2023年顺德区普通高中教学质量检测（一）英语参考答案第二部分阅读理解(共两节,满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分,满分37.5分)A篇21.D22.C23.AB篇24.C25.A26.B27.BC篇28.B29.D30.C31.AD篇32.D33.B34.D35.C第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)36.F37.A38.B39.G40.C第三部分语言知识及应用（共两节满分30分）第一节完型填空（15小题,每小题1分,满分15分）41.B42.D43.A44.C45.A46.C47.B48.D49.D50.A51.B52.C53.C54.B55.A第二节：语法填空（共10小题,每小题1.5分,满分15分）56.wasfilled57.which58.bringing59.under60.before61.recognition62.principles63.a64.especially65.them第四部分写作（共两节,满分40分）第一节应用文写作（满分15分）PossibleVersion:DearAlex,I’mLiHua.OnbehalfofourStudentUnion,Iextendawarmwelcometoallthestudentsvisitingourschoolforaweek-longculturalexchangeprogram.Throughouttheweek,wehaveplannedvariousactivitiestomakeyourstaybothenrichingandmemorable.Wewillbeginwithawarmwelcomeceremony.Afterthat,therewillbeinteractiveworkshopsonculturaldiversitywherestudentscanengageinopendiscussions,presentations,andinteractivelearningexperiences,fosteringmutualunderstanding.Inadditiontotheworkshops,wehaveplannedjointclassroomsessions,allowingstudentsfrombothcountriestocooperateonprojects,shareknowledge,andlearnfromeachother’suniqueperspectives.Weareconfidentyouwillhaveanunforgettablejourneyhere.Ifyouhaveanyquestion,pleasefeelfreetocontactme.Bestregards,LiHua第二节读后续写（满分25分）2021-2022学年顺德区普通高中教学质量检测（二）英语第1页共3页{#{QQABRYKEggggQBBAAQgCUwHQCgIQkACCCCoGwBAMsAABwAFABAA=}#}Herheartsankasshesawthephotoofadog.ThedoglookedremarkablysimilartoMax.Sarahwasinadilemmabetweenkeepingsomeoneelse’sdogandsendinghimback.ShefelttornbecauseofherattachmenttoMax.Afterstruggling,shedecidedtocallthelady.AwomannamedEmmaansweredthecall,hervoicetremblingwithhope.SarahexplainedthatshemighthavefoundBuddyandaskedEmmatodescribehermissingdog.AsEmmadescribedhimindetail,tearswelledupinSarah’seyes.Itwasundeniable.MaxandBuddywereoneandthesame.Saraharrangedthebittersweetreunion.AssoonasMaxsawEmma,hewaggedhistailhappilyandboundedtowardsherwithexcitement.Itwasaheartwarmingreunionastheladytearfullyembracedherbeloveddog.Gratefulandemotional,thewomanexplainedthatMaxhadrunawayduringathunderstorm.Shehadbeentirelesslysearchingforhimeversince.AsSarahwatchedMaxhappilyreunitewithhisowner,sheknewthatMaxhadbroughtjoynotonlytoherlifebutalsotothelivesofothers.Shehadtosaygoodbye,thoughitwasundoubtedlyoneofthehardestdecisionsshehadevermade.评分标准**语法填空评分要求：与答案不符者不给分**书面表达各档次的给分范围和要求第一节：应用文写作（满分15分）一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：（1）词数少于60的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求档次描述-覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。第五档-使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。(13-15分)-有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。-完全达到了预期的写作目的。第四档-覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。(10-12分)-使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。2021-2022学年顺德区普通高中教学质量检测（二）英语第2页共3页{#{QQABRYKEggggQBBAAQgCUwHQCgIQkACCCCoGwBAMsAABwAFABAA=}#}-比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。-达到了预期的写作目的。-覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。第三档-使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。(7-9分)-基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。-基本达到了预期的写作目的。-遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。第二档-所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。(4-6分)-几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。-未能达到预期的写作目的。-遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。第一档-所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。(1-3分)-几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。-完全未达到预期的写作目的。零分-未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。第二节读后续写（满分25分）一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、语言和衔接三个方面考虑，具体为：（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：（1）词数少于120的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求档次描述-创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。第五档-使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。(21-25分)-有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。-创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。第四档-使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。(16-20分)-比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档-创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。(11-15分)-使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。2021-2022学年顺德区普通高中教学质量检测（二）英语第3页共3页{#{QQABRYKEggggQBBAAQgCUwHQCgIQkACCCCoGwBAMsAABwAFABAA=}#}-基本有效地使用了的语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。-内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。第二档-所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。(6-10分)-未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。-内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。第一档-所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。(1-5分)-几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。-未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全零分不相关。2021-2022学年顺德区普通高中教学质量检测（二）英语第4页共3页{#{QQABRYKEggggQBBAAQgCUwHQCgIQkACCCCoGwBAMsAABwAFABAA=}#}