南山中学高2021级高三上期10月语文答案定稿 ---学生自主解析版

2023-11-27 · 8页 · 535.9 K

绵阳南山中学高2021级高三10月月考试题语文(参考答案)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)1.C2.C3.A4.①鸿沟在战国时代是一条连通黄河水系与淮河水系的水运河道,有交通和灌溉作用;②楚汉相争时成为楚国与汉国的分界线;③隋唐宋代,“鸿沟”部分水系得到修缮,是重要的漕运干线。④如今,“鸿沟”作为一种文化符号,代表着隔阂和差距。(每点1分,共4分;大意正确即可)题干任务:考点(知识与能力):解题程序:答案构成:5.①文章系统介绍了鸿沟的历史发展和变化,还介绍了不同时期的人文内涵,丰富了读者的知识,具有学术性;②使用学术性的语言形式,如对相应的地名加以注释说明,引用古书原文,突出信息的准确性。③文章介绍了秦灭六国、楚汉相争如此耳熟能详的故事,选材上具有通俗性。④文章用“热好盒饭”这样生活化的语言来揭示秦国使魏国彻底退出历史舞台的事实,通俗易懂,形象生动。(或:文中用“香饽饽”这样的语言来揭示秦国利用鸿沟进行屯兵储粮的便利,贴近生活,通俗易懂。)(每点2分,4点答出3点得6分)题干任务:考点(知识与能力):解题程序:答案构成:(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)6.C7.B8.①庭院里的桃子,让作者体会到原来世界上的事物,自然最好,本真最好。②干部大院的荆条,让作者体悟身出瘠贫而益增其坚,入富贵而不改其韧,既可亲可近,又可如鞭威严自重,布衣之身可执公卿之责。③小摊上的实心竹,让作者体悟到既要虚心做人,又要实心做事。(每点2分,共6分;大意正确即可)题干任务:考点(知识与能力):解题程序:答案构成:9.①发现美:梁衡善于发现日常生活中被人忽视的美(句意理解),譬如一棵桃树、一丛荆条,小摊上的实心竹,这些都是我们熟视无睹的东西,但是梁先生却发现了它们独特的美并将其付诸笔端(文本一的印证)。②追求美:对于这些常见的事物,梁衡不停留在表面,而是善于见物思情,由物及理,选取独特的角度努力挖掘哲理美(句意理解)。譬如:由桃树联想到《病梅馆记》进而得出“自然最好”的哲理(文本一的印证)。③缔造美:梁衡善于用优美的语言创设优美的意境,表达优美的情思(句意理解)。譬如“它像一匹溜出了马厩的野马,逃脱了平时果园里整形、压枝之类的管束,身心舒畅,红果满枝头。”作者巧用比喻将这株桃树比作溜出了马厩野马,生动形象地描写出了这株桃树自然、自由生长的模样,流露了作者乍见之下的惊喜之情。(文本一的印证)(说明:本题参答的第②、③点追求美、缔造美,如果学生作答时,交换搭配--追求美:追求语言美;缔造美:创造哲理美,也合理,也可得分。)(每点2分,共6分;大意正确即可)题干任务:考点(知识与能力):解题程序:答案构成:二、古文诗歌阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)10.ACF解析(断句依据,语法、结构、词义):11.C12.B13.(1)(每个人)只是用全力救活自己生命恐怕都来不及,哪里有闲工夫学习礼仪呢?大王如果要施行仁政,为什么不回到根本上来呢?(划线处各1分,大意1分,共5分)解析(语境暗示、教材关联、其他旁证):(2)晋文公于是就向全国发布命令说:“不准滥修宫室,以此妨害百姓的住宅。修建要按一定的时间,不准妨碍农事。”(划线处各1分,大意1分,共5分)解析(语境暗示、教材关联、其他旁证):参考译文文本一孟子说:“没有固定的产业收入却有一定的道德观念和行为准则的,只有有志之士才能做到。至于老百姓,如果没有一定的产业收入,便也没有一定的道德观念和行为准则。这样,就会胡作非为,违法乱纪,什么事都干得出来。等到(他们)犯了罪,然后去加以处罚,这等于是陷害。哪有仁爱的人坐了朝廷却做出陷害老百姓的事的呢?所以英明的君主规定老百姓的产业,一定使他们上足以赡养父母,下足以养活妻子儿女;好年成,丰衣足食;坏年成,也不至于饿死。然后再去诱导他们走上善良的道路,老百姓也就很容易地听从了。现在呢,规定人们的产业,上不足以赡养父母,下不足以养活妻子儿女,好年成也是生活在艰难困苦之中,坏年成,免不了要饿死。这样,每个人用全力救活自己生命都怕来不及,哪有闲工夫学习礼仪呢?大王如果要施行仁政,为什么不从根本着手呢?每家给他五亩土地的住宅,四围种植上桑树,那么,五十岁以上的人就可以穿上丝织的衣服了;鸡、小猪、狗、大猪这些家畜,不要失去(喂养繁殖的)时节,七十岁以上的人就都有肉吃了;一家给他一百亩地,不要(因劳役)耽误了农时,八口人的家庭就可以不挨饿了;认真地兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复陈述给百姓听,头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。老年人个个穿丝吃肉,老百姓不挨饿受冻,这样还不能使天下归服的,那是从来没有的事。”文本二孔子说:“君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。”本性不正的人最后肯定行为不正当,一开始就不够强盛的最后肯定会失败。河间献王说:“管子说当仓库充实时,人民会明白什么是礼节;当衣食丰裕时,人民会认识到光荣和耻辱。”谷物,是用来使国家昌盛,使百姓生活富足,使礼仪得以实行,使人心安定的。《尚书》五福当中把富裕作为开端,子贡问为政之法,孔子说:“使百姓富裕,富裕之后再进行教导,这就是治国之本。”齐桓公问管仲:“当君王的人,应把什么当作最宝贵的?”管仲回答说:“应把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起头望着天。管仲说:“我所说的‘天’,不是广阔无边的天。给人民当君主的人,要把百姓当作天。百姓亲附,国家就可安宁;百姓辅助,国家就能强盛;百姓反对,国家就很危险;百姓背弃,国家就要灭亡。晋文公去见咎季,看到他的家庙紧靠在西墙下,晋文公说:“谁住在你的西边?”咎季回答说:“是君王的老臣。”晋文公说:“从西边扩建你的住宅。”咎季回答说:“我忠于职守,但比不上老臣的功劳,老臣的墙坏了却没有再修筑。”晋文公问:“为什么不修筑呢?”咎季回答说:“一天不种庄稼.一百天都得不到吃的。”晋文公出门就将此事告诉了他的车夫,车夫在车后叩头说:“君王的英明,是群臣的幸福。”晋文公于是就向全国发布命令说:“不准滥修宫室,以此妨害百姓的住宅。修建要按一定的时间,不准妨碍农事。”(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)14.D15.①《夜雨寄北》尾联想象回家后与妻子剪烛西窗、共话今宵的情景,表达对妻子深深的思念。②《夜雨寄北》尾联用想象中夫妻团聚时的欢乐场景反衬现实中的相思之苦。③《无题》尾联运用“鱼传尺素”的典故,表达分离的人难以相见的相思。④《无题》尾联设问,想寄封信给你又“水远山长”,道路不通、人事阻碍。自问自答中,强化了书信无法传达的无奈。(每点2分,4点答3点得6分)文本解析:题干任务:考点(知识与能力):解题程序:答案构成:(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.(1)陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱(2)二川溶溶,流入宫墙(3)水击三千里,抟扶摇而上者九万里(每空1分,与原文不符皆不给分)解析(语境暗示):三、语言文字运用(19分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)17.B18.①巧用比喻,“跳上新生活的马车”化虚为实,形象地刻画了孙少安饱满的精神状态;②使用了连贯的动词,并用“精神抖擞”“紧”“全身的”等修饰词生动展现了动态的细节;③每个动作单独成句,起到了强调的作用,具有画面感。(围绕“修辞、用词、句式”三方面作答,每点2分,3点答出2点给4分)题干任务:考点(知识与能力):解题程序:答案构成:19.示例一①处省略号引发读者的思考并走入人物的内心。所表达的含义与分号前的句子形成对比,说明这笔钱对历经坎坷的孙少安来说数目不小,从侧面衬托出他真挚而深沉的乡土情结。(“引发思考”得1分,“对比”得1分,说明内容得1分,“乡土情结”或“自豪”得1分)示例二②处省略号引发读者的想象,产生代入感。展现了主人公对未来生活的希望与向往,也舒缓了叙事的节奏。(“引发想象”得1分,“代入感”得1分,“人物心理”得1分,“舒缓节奏”得1分)题干任务:考点(知识与能力):解题程序:答案构成:20.①盛况空前②人头攒动/人山人海③络绎不绝/纷至沓来/接踵而至(每空1分,共3分)解析(语境暗示):21.①消博会会徽以五个人的形体组合为基本造型(或:五个基本元素及五种颜色代表五大洲),突出消博会的国际性及丰富多彩;(3分)②整体形象有如一顶皇冠,蕴示着消博会的档次和水平之高。(2分)题干任务:考点(知识与能力):解题程序:答案构成:22.作文分析(一)审题立意本题为话题式任务驱动作文题。所谓“突围”,即是突破包围,打破当前困难,摆脱当前状况,寻找新的道路。生活中的“突围”,多指通过某种形式的努力,突破一种有碍发展的状态。这种“突围”可以是像2021年感动中国十大人物“90后”女孩江梦南半岁时因一场意外失聪,为了更好地融入社会,她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音,通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩,她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终进入清华大学读博士的学生。从无声中突围,江梦南的人生完成了奇迹般的蜕变。也可以指改变某种精神状态、思想感情、情绪认知,从而达到心灵的“突围”。考生可选的素材是非常丰富的:学习遇到阻碍,通过勤奋努力、刻苦钻研而攻克难关,是一种突围;跟父母产生矛盾,不能理解父母的想法,通过交谈、沟通而达成共识,是一种突围;总觉得自己不如别人优秀,产生自卑心理,通过阅读、思考而慢慢调整心态,变得自信积极,是一种突围;不爱运动,害怕劳累,通过说服自己进行体育锻炼,从而收获健康的体魄、开朗的性格,是一种突围;打破陈旧的传统、僵化的思想、人生的束缚,从而获得创新的思想、人生的自信也是一种突围;当然跳出舒适的生活、优越的环境也是一种突围。立意:1.经历苦难,破茧成蝶。2.坚持不懈,突破难关。3.不惧挑战,突破障碍。4.超越极限,突破自我。(二)作文素材1.人的一生中有许多无法走出的围墙,人须给自己一些勇气,击倒阻碍我们前进的这些墙,我们才会看见更广阔的世界。2.司马迁突出了屈辱的重围而著《史记》,李白突出官场失意的重围而成为一代诗仙,陶渊明突出“五斗米”的困惑而找到田园生活的真乐。历史为我们见证——只有突出重围才能成就非凡。3.那个曾经辉煌的文人因“乌台诗案”而落魄,陷入心灵的困境。最后他顿悟了,突破了心灵的围困,成了千古文豪。那个曾叱咤风云的霸王因垓下之战而失败,陷入身心两困的境地,最后虽突破了战场上敌人的包围,然而却未能突破心灵上的敌人的围困,乌江自刎,让后人叹息。4.湛蓝的泳池激起梦想的水花,菲尔普斯以他轻若游鱼的美妙姿态实现了自我的突围。六枚金牌在2004的雅典为他筑起一座看似无法走出的围城。可游鱼又怎会停止自己奔向海洋的步伐?四年后的北京,他以创纪录的八金告诉世人,他要突破的是人类生命的极限,他收获着突围的喜悦,他在成长。5.耄耋之年,他仍不许世人为自己盖棺定论。诗人余光中也是一个不断突围的勇士。从格律诗,现代主义到民谣风,历史文化探索,他以一种又一种诗歌形式证明了突围的价值。6.灵魂渴望照见开启潘多拉盒时的刹那光芒,精神渴望到达人生的伊甸园,情感期待登上诺亚方舟去谱写新章。一切都想逃脱,一切都想前行,然而我们只有突出重围,用青春做本钱,用睿智做抵押,用永不言败做支柱,撞开心灵的墙就打开了人生的精美画卷;清澈见底的淙淙流水,巍峨厚重的绵延群山,美轮美奂的崭新建筑,突出重围,一切如此美妙!(三)佳作展示例文1突围“啪——”父亲一巴掌打在了我的脸上,我与父亲之间的那堵墙再一次被加固,牢固得不可动摇。窗外,恼人的蝉鸣、蛙叫声阵阵传来。仅仅因为我没有达到预定的考试目标,还为自己辩解了几句,就受到这样的礼遇吗?一路沉默着,我与父亲终于到了学校大门口,我与他之间少了往日的嘱咐与告别,但是我能够感觉到他的视线在我的身上定格,我坚持着没有回头,因为那堵墙的存在,可是,泪水还是模糊了我的视线,流到了嘴角,咸咸的,心在痛,似乎又多出了一道伤口。日升日落,又到了放假的日子。窗外,仍旧是蝉鸣蛙叫。我背着书包,踱着步子走在回家路上,心

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