四（上）语文课前预习单 （5-8课）

最新部编版四年级语文上册课前预习单5.一个豆荚里的五粒豆朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词豌按生适恐字枪耐新玻璃词探愉绕相4、多音字组词称、和、涨、曾关5、本文作者，译者。作者还写了代表作。资本课文是作者的一篇童话故事，通过描述五粒豆子的经历，赞赏了平实、仁爱、料敬重生命的生活态度。6、这篇文章主题写五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里。最后一粒掉到，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，理她对生活也充满了希望，最后病好了。解7、在五粒豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一粒。说说你的理解。内容8、本文反义词及近义词僵硬——柔软丰满——干瘪虚弱——强健愉快——伤心丰满——丰腴穷苦——穷困温和——温柔的确——确实爆裂——爆炸9、思考课文分为几部分，根据每一部分的意思，写出全文的层次划分：挑（1）第一部分战（2）第二部分难（3）第三部分关（4）第四部分质10、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难最新部编版四年级语文上册课前预习单6.夜间飞行的秘密朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词达蚊即科生横竖字绳系新蝇证词研究驾驶注意多音字“系、行”的读音和组词相4、本文选自人民教育出版社《全日制十年制学校小学课本（试用本）语文第五关册》注意出现判断题。本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安资全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机夜里安料全飞行的过程。5、这篇文章主题中科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。理从“反复”“终于”，你体会到什么？解内6、词语积累容（1）四字词语：横七竖八（2）词语搭配：晴朗的填空灵巧地避开7、（1）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？挑（2）为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次试验？得到什么结战论？难关（3）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。注意此处的句式。质8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问题最新部编版四年级语文上册课前预习单7.呼风唤雨的世纪朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词唤纪技程生超亿字索奥新益联词质任善注意多音字“便、的、晕”的读音和组词相4、本文作者，本篇课本仅用了短短的几百字就清楚的介绍了20世纪一关百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨资大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。料5、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风理唤雨”运用了打比方的说明方法，形象地写出了20世纪人类利用自然方面取得解了重大的成就。内6、词语积累容四字词语：呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底词语搭配：腾云驾雾的神仙美好的生活挑7、（1）20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？战难（2）为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？关质8通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难最新部编版四年级语文上册课前预习单8.蝴蝶的家朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词字避撼新喧雀词炊檐注意（1）多音字“雀、倒”读音和组词。相关3、《蝴蝶的家》的作者是，本文描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出资“我”是一个队小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。料4、课文第4自然段中最后一句话在文中出现了几次？运用了什么修辞手法？有什么作用？这句话在文中出现次，运用了反复的修辞手法。这种反复手法理的运用把作者急切的心情表达得更加强烈，能够加深读者的印象，使读者更能体解会到作者的感情。内5、词语积累容ABB：黑压压水淋淋湿漉漉词语搭配：银色的雨幕猛烈的风雨密集地喧嚷着6、课文结构的构思分几部分，根据每一部分的意思，写出全文的层次划分：挑（1）第一部分战（2）第二部分难（3）第三部分关7、本文在写法上以问题和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶非常关心，是在用心思考它的去处。质8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难