统编版语文四年级下册必背资料

四年级语文下册提前预习重点人物品质与日积月累一、课文蕴含的人文素养（做人道理）：所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。3.《天窗》我知道了:夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。4.《三月桃花水》抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。5.《琥珀》的科学价值:我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说:鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们:纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。21世纪必将是纳米的世纪。8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。《繁星(七一)》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。《繁星(一五九)》表达诗人对母亲的依恋。9.《绿》这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生命的颜色，绿的特点是充满生机与活力，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。10.《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。11.《在天晴了的时候》诗歌通过拟人化的手法，“动态化”的表达方式，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。12.《猫》描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。13.《母鸡》课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。14.《白鹅》一课作者从鹅的姿态、叫声、步态、吃相几个方面来表现鹅的高傲，表达了作者对白鹅的喜爱。15.《海上日出》按照早晨太阳变化(日出前、日出时、日出后)的顺序来写的。描绘了海上日出时的两种景象分别是:晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出，展示了日出这一伟大奇观。表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情及热爱大自然、追求光明的思想感情。16.《囊萤夜读》告诉我们:无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样才会有所成就。17.《铁杵成针》告诉我们:只要有毅力、肯下苦功，事情就能成功。18.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。19.《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。20.《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。21.《宝葫芦的秘密(节选)》告诉我们:幸福要靠自己的努力。22.《巨人的花园》讲的是巨人的花园由寒冷到温暖的过程。巨人说:“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。我们体会到:分享的快乐才会幸福。二、日积月累1.古诗三首《宿新市徐公店》[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。注释（1）新市：地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。（2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。（3）篱落：篱笆。（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。（5）一径深：一条小路很远很远。深，深远。（6）头：树枝头。（7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴：树叶茂盛浓密。（8）急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。（9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。（10）无处：没有地方。（11）寻：寻找。译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。四时田园杂兴·其二十五[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释（1）兴，读xìng杂兴，随兴写的诗，（2）蛱蝶，蝴蝶的一种。译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。注释（1）清平乐（yuè）：词牌名。（2）村居：题目。（3）茅檐：茅屋的屋檐。（4）吴音：吴地的方言。作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。（5）相媚好：指相互逗趣，取乐。（6）翁媪（ǎo）：老翁、老妇。（7）锄豆：锄掉豆田里的草。（8）织：编织，指编织鸡笼。（9）亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。（10）卧：趴。译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。2丶日积月累（14页）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。注释（1）冰：形容极度寒冷。（2）丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。（3）犹：还，仍然。（4）俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。）（5）烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全部盛开的样子）译文：风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。3、日积月累（32页）白马西风塞上，杏花烟雨江南。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。清风明月本无价，近水远山皆有情。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。短诗三首繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......四、日积月累（46页）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。—艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。—朱光潜诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。—[英国]华兹华斯五、日积月累（62页）蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？注释（1）山尖：山峰。（2）尽：都。（3）占：占其所有。（4）甜：醇香的蜂蜜。译文：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？六、日积月累（98页）独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。注释（1）敬亭山：在今安徽宣城市北。（2）尽：没有了。（3）孤云：陶渊明《咏贫士》中有“孤云独无依”的句子。（4）独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。（5）两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。译文：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。古诗三首芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释（1）芙蓉楼：原名西北楼，故址在今江苏镇江北，下临长江。（2）辛渐：诗人的一位朋友。（3）寒雨：秋冬时节的冷雨。（4）连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。（5）吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为三国时吴国所属。（6）平明：天亮的时候。（7）客：指作者的好友辛渐。（8）楚山：楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称。（9）孤：独自，孤单一人。（10）洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。（11）冰心，比喻纯洁的心。（12）玉壶，道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。注释（1）塞下曲：古时边塞的一种军歌。（2）月黑：没有月光。（3）单于（chányú）：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。（4）遁：逃走。（5）将：率领。（6）轻骑：轻装快速的骑兵。（7）逐：追赶。（8）满：沾满。译文：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。注释（1）墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。（2）洗砚池：传说会稽蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池，池塘的水都染黑了。王冕称他家有家有洗砚池，意思是自己也像王羲之那样勤奋。（3）池头：池边。头：边上。（4）淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。（5）痕：痕迹。（6）清气:梅花的清香之气。（7）满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间译文我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。文言文二则囊萤夜读胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。注释：（1）选自《晋书·车胤传》。囊萤:用袋子装萤火虫.囊:文中作动词用,意思是用袋子装。（2）恭:谨慎的意思。（3）练囊:用白色绢子做袋。练:白绢,文中作动词用,意思是用白绢做。（4）以夜继日:用夜晚接着白天(学习)。译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。启示：无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。注释：（1）本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。（2）眉州：地名，今四川省眉山一带。（3）世传：世世代代相传。（4）成：完成。（5）去：离开。（6）逢：碰上。（7）媪：妇女的统称。（8）方：正在。（9）铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。（10）欲：想要。（11）感：被……感动。（12）之：代词，指代老妇人在做的事。（13）还卒业：回去完成了学业。译文：磨针溪是在眉州的象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“