五年级上册语文第三单元句式转换专项

五年级上册语文第三单元句式转换专项《猎人海力布》1．按要求写句子。(1)海力布忽然听见天上有呼救声。（缩句）海力布听见呼救声。(2)听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）听了海力布的故事，我非常感动。(3)小白蛇说：敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。（改为间接引语的句子）小白蛇说，敬爱的猎人是它的救命恩人，它要报答猎人。(4)海力布急得掉下了眼泪，说：我可以发誓，我说的话千真万确。”（改成转述句）海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。(5)只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用加点的关联词语写句子）只要你认真听讲，成绩就会有所提高。2．根据要求改句子(1)海力布对龙王说：请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧。（改为转述句）海力布对龙王说，请龙王把嘴里含着的那颗宝珠送给他。(2)透过大衣的缝隙，我模模糊糊看到了一个高大的背影（缩句)我看到了背影。(3)会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。3．按要求写句子(1)海力布对龙王说：请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧。海力布对龙王说，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。(2)人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？（换个说法，保持意思不变）人人说天上好，天上好，天上没有什么好。(3)牛郎和织女的日子过得挺美满。（改为反问句）难道牛郎和织女的日子过得不美满吗？4．按要求写句子(1)嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话（用关联词合成一句话）只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。(2)海力布为了救乡亲们，把事情的原委原原本本全说了（修改病句）海力布为了救乡亲们，把事情的原委全说了。(3)既然天上没什么好，你就不用回去了。（用加点词语造句）你既然答应他了，就要说话算数。(4)老牛常常用温和的目光看着他。（缩句）牛看着他。5．根据要求完成下列句子练习(1)大家都非常尊敬海力布。（改为反问句）难道大家都非常不尊敬海力布吗？(2)他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？(改陈述句）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他也不必恋恋不舍。(3)他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么（仿写句）当春天来临的时候，垂柳就换上嫩绿的新装。(4)姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。妈妈一边看电视，一边织毛衣。(5)海力布对龙王说：如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。（改为转述句）海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，就请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。(6)老牛真会说话了！（扩句）年迈的老牛真的会对牛郎说话了。6．我能按要求写句子(1)地下涌出洪水，淹没了他们住的村子（改为把字句和被字句）地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。(2)牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。(3)海力布说：我可以发誓，我说的话千真万确。（改为转述句）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。(4)对别人说了；您会变成一块石头（用合适的关联词把两句合成一句）。如果对别人说了，您就会变成一块石头。《牛郎织女》7．按要求写句子(1)成群的喜鹊在天边搭起一座鹊桥。（缩句）喜鹊搭起桥。(2)他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。（改为反问句）临死前说的话，这不正是紧急事吗？(3)他们把老牛的尸骨埋在后坡上。（改为被字句）老牛的尸骨被他们埋在后山坡上。(4)她披着牛皮和竹筐就往外跑。（修改病句）她披着牛皮，拿着竹筐就往外跑。8．按要求写句子(1)牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）牛郎说了。(2)牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为被字句）成群乱转的牛虻被牛郎都赶跑了。(3)牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句）牛郎回头一看，微弱的星光下，老牛正在说话。(4)哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）哥哥嫂子既然这样对待它，他不必恋恋不舍。(5)姑娘一．边．梳她长长的黑头发，一．边．跟牛郎谈话（用加点词写一句话）爸爸一边进屋，一边拍打身上的雪花。9．句子加工厂(1)哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）难道哥哥嫂子待他很好吗？(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句)亲密的伙伴还在一块儿，离不离家没有什么关系。(3)王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话）王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。(4)会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。(5)透过大衣的缝隙，我模模糊糊看到了一个高大的背。（缩句）我看到了背影。(6)王明抢着对班长说：我帮你一起找，我找得见的。（改为转述句）王明抢着对班长说，他帮班长一起找，他找得见的。10．给下面的句子换个说法，保持意思不变(1)牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。11．给句子换个说法，保持意思不变。(1)牛郎不得不离开家。牛郎只得离开家。(2)牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。12．按要求写句子。(1)成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写句子）喜鹊搭起桥。(2)天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。（改为反问句）天河很宽，波浪很大，牛郎怎么能飞过去呢？(3)他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。(4)仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。（改变顺序，保持句意不变）王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。(5)跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜人手门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过去，她喜欢。（仿写排比句）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。《语文园地三》13．按要求写句子。(1)天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。（改为反问句）天河很宽，波浪很大，牛郎怎么能飞过去呢？(2)他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗（改成陈述句）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。14．句子训练营。(1)两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。（用加点的词语写一句话）良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平常的机遇变成良机。(2)跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；看鸟雀叽叽喳喳，她喜欢；和牛郎一起做饭，她喜欢。（照样子，续写句子）(3)海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。（用关联词语把两句话合成一句话）因为海力布说出来鸟儿的秘密，所以变成了一块石头。(4)牛郎织女的故事难道不让人感动吗？改为陈述句：牛郎织女的故事让人感动。