六年级下册《课文回顾与积累背诵》练习卷

六年级下册《课文回顾与积累背诵》练习卷班级姓名第一部分：课文回顾1.《北京的春节》中，老舍先生重点写了、、和这几天，其他的日子则一笔带过，让我们感受到了北京春节的特色。老舍先生的京味儿语言，如“、”等，俗白浅显，朴素自然。2.《腊八粥》通过八儿的视角，写他盼粥、、、看粥、喝粥的过程，展现了腊八节的风俗和家庭生活的温情。3.牛郎和织女隔着一条银河，却只能相顾无言，“，脉脉不得语”。中秋节的夜晚，唐代诗人王建流露出了“今夜月明人尽望，”的情思。4.东东沉迷网络游戏，不爱学习，我想用诗句“，”来劝说他。5.中国有很多有吉祥寓意的习俗，如在建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。6.《鲁滨逊漂流记(节选)》中的“梗概”部分写了鲁滨逊流落荒岛发生的一些事情，可以概括为：流落荒岛———救——。7.读了《骑鹅旅行记(节选)》这篇课文，我知道尼尔斯是一个、、的男孩子。8.在句中填入恰当的格言和谚语。(1)东方破晓，我来到公园跑步，却发现早有人在锻炼身体了，这真是“，更有早行人”啊！(2)听了李教授关于孩子怎样读书的见解，妈妈受益很大，这就是“听君一席话，”。(3)路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。这就是“，日久见人心”蕴含的道理。(4)《迢迢牵牛星》中感慨牵牛与织女虽一水之隔，却只能含情凝望，不得相会，更无法对话的诗句是：，。(5)汉乐府诗《长歌行》中的“，”两句诗劝诫世人要珍惜时间、努力奋进，否则悔之晚矣。9.我国的格言和谚语富含哲理。“读书须用意，”告诉我们读书要下苦功夫，书中的每个字都价值千金；“，胜读十年书”告诉我们多与智者交谈，会受益匪浅；“近水知鱼性，”和“欲知山中事，须问打柴人”的意思如出一辙。10.在里算着，八千多日子已经从我手中，像上一滴水滴在里，我的日子滴在时间的流里，没有，也没有。11.《那个星期天》中“我”的心情经历了由“”到“”再到“失望委屈”的变化过程，由于，所以“我”对那个星期天记忆深刻。12.洗手的时候，日子；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，。13.走进名著，我们认识了、的鲁滨逊；了解到汤姆·索亚是一个、的孩子；知道了《骑鹅旅行记》中骑着家鹅跟雁群飞走的是，这部作品中还有“鹤之舞表演大会”“”等有趣的故事。我最喜欢外国名著《》中的。14.生活中有思念，“今夜月明人尽望，”是王建的思念；，脉脉不得语”是牛郎织女的思念。生活中还有劝勉，“，老大徒伤悲”劝诫我们趁青春年华好好读书；“，一字值千金”则劝诫我们读书时要下苦功夫。15.为而死，就比泰山还重；替，替的人去死，就比鸿毛还轻。16.我国的俗语有劝勉意义。“，”告诉我们在生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。“，告诉我们要及时孝敬父母。17.诗咏志。李贺通过“，”抒发渴望建功立业却不被赏识的感慨；于谦通过“，表达了自己高洁的人生追求。18.老师常常这样鼓励我们：“，你们如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就会比老师更有成就。”19.“，，又日新。”这句话从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。20.《马诗》《竹石》和《石灰吟》三首诗都是咏物诗，立意深远，但表达的情感却不同。《马诗》中表现诗人渴望建功立业的诗句是“，”；《竹石》中表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是“，”；《石灰吟》中表现诗人坚守高洁情操的诗句是“，”。21.“，忠言逆耳利于行”告诉我们要虚心接受别人中肯的劝告或批评。22.遇到事情时，不能死钻牛角尖，要懂得通融、屈伸。这正如《周易》中所说的“，，”。23.看到年轻队员在球场上精彩的表现，老教练不禁感慨道：“青，。”24.把下列课文与体载及相关内容连线。《老师领进门》诗歌鼓舞少男少女奋发向上《给老师的一封信》书信长期积累才能出成绩《我为少男少女们歌唱》回忆录难忘老师的鼓励《聪明在于学习，天才在于积累》演讲稿感谢老师的启蒙25.填写古诗词。(1)昔我往矣，。(2)，一枝红杏出墙来。(3)苏轼的《浣溪沙》一词中，“?门前流水尚能西！”蕴含了不要自怨自艾、哀叹老去的道理。第二部分：积累背诵1.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做的说过：“，，。”为人民利益而死，就比泰山还重；替去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。2.一儿曰：“日初出大如，及日中则如，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出，及其日中如，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。“孔子不能决也。”这句话反映出孔子对待知识持的态度，由此我们联想到《论语》中的一句话：。3.“使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，。”这段话节选自，文章告诉我们的道理。4.《鲁滨逊漂流记》的作者是(国家)的。在《鲁滨逊漂流记》中有这样一句话：在困境中，我们可以把对照起来看，并且从中找到一些东西。5.“在的日子里，在的我能做什么呢?只有，只有。”这段文字出自的《》，这是一篇(文体)，告诉我们。6.《十六年前的回忆》的作者是，作者回忆的是她的父亲。这篇回忆录除开头外，按时间的顺序依次回忆了父亲、、、的情形。7.朱自清的“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上，我的日子，没有声音，也没有影子”用极其巧妙的比喻，写出了时光流逝的无声无息。8.和智者聊天总有一种“，”的豁然之感。9.全班学生都是同一个老师教，可学习成绩却不同，用《学弈》中的话来说就是“虽与之俱学，。?曰：非然也”。10.考试时，小腾才发现自己有很多知识没有掌握，他忍不住感叹道：“，。”11.《竹石》这首诗表面上在写，其实是写，表现了诗人的精神。12.《两小儿辩日》一文讲述了孔子路遇两个小孩在争论的故事。一儿认为“，”，理由是“，”；一儿认为“，”，理由是“，”。两小儿善于观察，说话，孔子“”。孔子实事求是的态度，正好印证了《论语》中的一句话：“。”13.关于时间，朱自清先生提出问题，引发我们的思考：“聪明的，你告诉我，?”14.本学期，我们认识了的鲁滨逊，积累了“，莫把无时当有时”“穷则变，，通则久”等含有哲理的句子，欣赏了“春色满园关不住，”“最是一年春好处，”的美丽春景。15.读书须用意，。16.，更有早行人。17.听君一席话，。18.，日久见人心。19.近水知鱼性，。20.，日日新，又日新。21.良药苦口利于病，。22.“百川东到海，？少壮不努力，！”这四句诗出自《》，告诉我们。23.，子欲养而亲不待。24.常将有日思无日，。25.，事非经过不知难。26.《周易》中关于事物发展和创新的句子是：。27.苟利于民，；苟周于事，。