历史-辽宁省部分高中2023-2024学年高二上学期期末

2023—2024学年度上学期期末考试高二试题历史考试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、单项选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个选项符合要求）1.战国时期东方六国的墓葬等级特征是多阶层、小间隔，而秦国则是两极分化、国君墓与卿大夫墓规模落差巨大；东方六国的城址等级序列特征是国都以下逐级递减，而秦国则是缺乏中小城市，国都之下直接为自然村落。这反映出（）A.商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础B.秦国率先消除分封体制走向集权统治C.东方六国仍严格遵行西周的社会制度D.秦国与东方六国的发展轨迹截然不同2.“权力通常导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。”这是国家政治生活中的普遍现象，古希腊、古罗马为限制贵族的专横，尝试的途径是（）A.所有官职都不发放工资薪金B.让平民参政限制贵族权力C.主要官员从公民中抽签产生D.召开公民大会取代元老院3.1914年，严复连续发表《说党》系列文章，阐释其对政党政治的看法。他认为政党政治在某种程度上起到了疏通民意、保护民权的作用。但同时又说：“如果轻率地认为，只要中国有了政党制度，中国就会立即富强起来，这的确是浅人之见。”据此可知，严复（）A.对中国近代政党政治的理性认知B.认为中国实行政党政治利弊参半C.对辛亥革命发展进程的深刻反思D.指出了一条正确的民主政治道路4.1898年9月，戊戌政变发生后，美国驻华公使康格致函国务卿指出：皇太后决心将时钟往后扳，过不了多久，进步的钟摆就会摆回到皇帝最近开始起步的地方，据此可知（）A.部分西方人赞同中国变法B.列强伺机干预中国的内政C.清政府加强排外活动力度D.清政府坚守“天朝”心理5.汉武帝将全国划分为13个州部，分设刺史，通过听、问、看、访、测、察等方式获取问题线索，了解地方郡国守相的治政情况，但刺史不得干预地方事务，更没有罢黜的处置权。汉武帝采取的措施（）A.削弱了诸侯王的势力B.完善了汉代中央监察体系C.保证了地方吏治清明D.有利于防止刺史权力扩张6.《唐律疏议》对诉讼制度规定了繁琐的程序和苛刻的限制，而且限制不仅限于民事领域，也包括刑事领域。如规定：“诸告人罪者，皆须注明年月，指陈事实，不得称疑”；禁止“投匿名书告人罪”等。《唐律疏议》的这些规定（）A.体现出唐朝重视建设法律公信力B.采用了律例合编的体例C.旨在追求法律体例的严谨和规范D.有利于防止滥诉的发生7.如表所示为有关5—6世纪东罗马帝国的记录。这可用于解释（）东罗马帝国成了一个工商业经济发达的国家，境内拥有大大小小的（1）城市，其居民差不多占到帝国总人口的四分之一其首都君士坦丁堡为号称有百万居民的大都市，停泊着来自世界各（2）地的船只，成为“东西方之间的一座金桥”帝国境内的多个城市与东方的波斯、印度及中国等国都有密切的商（3）业贸易关系。商品所有者之间因买卖、借贷、诉讼等产生了复杂的社会经济关系A.罗马法律臻于成熟和完备的原因B.罗马帝国坚持法治化建设C.罗马法调和社会纠纷的能力增强D.罗马法体现公平公正原则8.秦灭义渠国后在西北地区设陇西、北地、上郡三郡；攻取东越后在东南之地置会稽、闽中两郡；汉王朝在匈奴故地陆续设立了酒泉郡、武威郡、张掖郡、敦煌郡，合称“河西四郡”。秦汉时期的这些举措（）A.推动对外交流日益频繁B.使民族交往交流更为深入C.增强了地方治理自主性D.保证了边疆地区政局稳定9.一战后成立的国际联盟规定了形成决议的“全体一致”原则；1928年美、法等国签订了《非战公约》；1945年签署的《联合国宪章》赋予安理会制裁的权力，并确定了“大国一致”原则。由此可知，推动国际法不断发展的原因是（）A.国家间利益的相互协调B.新兴民族国家的纷纷独立C.集体安全机制发展完善D.和平与发展成为时代潮流10.“大明宝钞”的贬值，几乎在实行钞法后立刻就开始了。明成化十三年（1477年），市场上钞（纸币）价降到“每钞千贯值银四五钱”，而官府以“每钞千贯征银五两”的标准向民众强行摊派。由此可知当时（）A.国内贸易存在区域水平差异B.商品经济出现明显衰退C.铜钱短缺无法满足流通需要D.货币是经济集权的工具11.“魏、齐、周、隋，享国日浅，兵革不息，农民常少而旷土常多，故均田之制存。至唐，承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故田制为空文。”为解决这一现象，唐朝政府（）A.采取措施抑制土地兼并B.规定“滋生人丁，永不加赋”C.调整租调制为租庸调制D.废除租庸调制，改行两税法12.清代前期，乐户、堕民、登户与世仆身份的人处于社会最底层，世代从事诸如乐工、抬轿、为人耕地等“贱业”。雍正帝时期，“废除贱籍”“贱民变良民”。雍正帝这一做法旨在（）A.解决社会治理隐患B.放松对民众人身控制C.统一全国户籍制度D.推动商品经济的发展13.东晋时期，政府用白纸登记南迁北人的户籍，称“白籍”，“白籍”侨人享有免调和免役的优待。东晋后期和南朝，政府推行将侨人就地编入土著百姓的“土断”政策，取消原来的优待，北人也就成为南人。“土断”政策（）①增加了国家财政收入②简化了政府的户籍管理③加深了南北对峙程度④推动了南迁北人土著化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.抄劄（通“札”）制度是宋代的赈灾户口调查登记制度。有别于税账、丁账等不计妇女的做法，“抄”的对象包含男女老幼，并按家业分等。赈灾时户等越高所获救助越少，中产以上家庭不仅“不系赈救”，而且要出粮帮助赈济灾民。材料体现了宋代（）A.按照土地财产多寡征税B.人身依附关系的强化C.致力于救灾效果的优化D.社会保障体系的完善15.如表是1960—1980年欧美部分国家公共福利支出（包括现金支出和健康保险）占GDP的比重情况（%）。由此可知，这些国家（）1960年1970年1980年瑞典10.816.725.9德国18.119.525.7英国10.213.216.4美国7.310.415.0A.社会结构发生新的变化B.国家制度已被部分破坏C.人民斗争取得显著成果D.政府社会保障不断发展16.据统计，与1979～1980年度相比，1986～1987年度英国社会的福利开支下降了10个百分点。与此同时，英国国内生产总值明显增加，在世界贸易中的比重直接下降趋势得以控制。这反映出（）A.高福利投入无益国家发展B.西方国家的社会保障制度有待建立C.国家全面干预分配和生产D.福利保障水平要适应经济发展水平17.贾思勰在《齐民要术》中提出，种一顷花、植一顷榆或种三十亩葵，比种谷获利多，只要适当配备人力，使用雇佣劳动，即使“单夫只妇”之家，也能从中多获利。这体现了该书（）A.提倡种植非粮食作物B.重视农业收益的思想C.关注农业的精耕细作D.认可租佃关系的作用18.在日本江户幕府统治时期，大米是农民为大名及幕府交纳的赋税中的一种，然而到了16世纪后，玉米这种高产量的作物种植在日本开始普及，使得日本农民能够在缴纳高额赋税的同时勉强维持生计，市场能够用货币交换到的大米也多了起来。这一变化说明（）A.日本自然经济逐渐瓦解B.物种交流促进商品经济发展C.幕府征税方式亟待改革D.国际贸易活跃推动社会变革19.2019年，国家发改委、交通运输部、商务部、农业农村部等有关部门陆续发布《关于推动物流高质量发展促进形成强大国内市场的意见》《关于推动农商互联完善农产品供应链的通知》等政策文件，许多省市也出台冷链物流政策和规划，把发展冷链物流提升到同乡村振兴、精准扶贫、产业升级等息息相关的层面。这反映出（）A.冷链行业的监管力度明显加强B.现代农业主要生产经营方式变化C.冷链市场的发展环境不断改善D.国家启动冷链物流产业整体布局20.据睡虎地秦简等记载，秦朝百姓可按一定程序向官府借用官营作坊生产的铁农具，用后按时归还。如农具正常破损只需“为用书，受勿责”，即书面说明情况而无需赔偿。上述做法（）A.使铁犁牛耕得到了普及B.体现外儒内法的治国理念C.说明政府重视精耕细作D.扩大了官营手工业的市场21.15世纪的欧洲，生产技术日益革新，社会劳动分工更加细致。在1437年德国法兰克福城中仅有手工业专业行92种，到十五世末已经增加到了190种，同时期的巴黎甚至有350种之多了。这一现象（）A.推动了世界市场的发展B.推动资本主义萌芽兴起C.引发了欧洲的商业革命D.促进了工业革命的发生22.《马克思恩格斯选集》第1卷中指出：“手的操作所要求的技巧和气力愈少，换句话说，现代工业愈发达，男工就愈受到女工的排挤。对工人阶级来说，性别与年龄的差别再没有什么社会意义了。”由此可见，工业革命使（）A.性别差异和社会角色发生改变B.女性的政治地位逐渐提高C.资本主义的经济剥削大大减弱D.社会分化和社会矛盾加剧23.“作为一种历史趋势，信息时代的支配性功能与过程日益以网络组织起来。网络建构了我们社会的新社会形态，而网络化逻辑的扩散实质地改变了生产、经验、权力与文化过程中的操作和结果”据此可知，作者强调的是信息技术的（）A.网络化特征B.智能化特征C.海量化特征D.数字化特征24.机器人和其他代替劳动力装置的采用激起了人们减少工作时间的期望。1992年美国人就曾断言，“唯一的选择就是失业或休息”。美国出版了名为《过分劳累的美国人》的书籍，日本人则创造了一个词语“过劳死”。这种现象从本质上说明（）A.科技革命产生了负面影响B.科技革命导致了就业竞争激烈C.科技改变了社会生活方式D.思维方式和价值观需应时而变第Ⅱ卷（材料题，共52分）二、材料题（本题共4小题，共52分）25.西汉货币制度的演变材料公元前186年，汉政府初次实行自己铸钱，同时明令禁止民间私铸。公元前175年，政府再次允许私铸，但附加一些限制。文帝和景帝时期，吴王刘鼻以铸铜和铸钱的方法来增大他已有的可观的财富。在公元前144年间，政府再次专控铸钱，私铸成为处死的大罪。在整个这一时期，伪钱大量增加，普遍的作法是取钱的边缘制造假钱。公元前120年，政府废止四铢钱改用三铢钱，并刻上实际重量而不用虚假的半两字样，假半两钱不再使用。就在同时，又创制了一些新的高面值货币，一种是钞票，是用白鹿皮作的，用来征集岁入，其它三种是银锡合铸。一年以后，又废止三铢钱改用五铢钱，重量也和面值相符，这是中国的标准铜钱，沿用到唐初。汉代铸钱，起初由中央政府和郡同铸，使钱的周边隆起以防止取铜。不幸的是各郡铸的五铢钱质量不好而且分量轻，伪造五铢钱和银币的事连续发生。由于以上情况，公元前113年，由隶属于水衡都尉的上林三官专管铸币，水衡都尉和少府共同负责皇帝宫廷的财政。这样，铸钱和以此获利成为朝廷的独有特权。铸币制度从公元前113年到前汉末，一直保持稳定。——摘编自《剑桥中国秦汉史》（1）根据材料，归纳西汉币制变化的特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析西汉的币制变化的影响。26.阅读材料，完成下列要求。材料明朝统治者为了利用法律为其专制统治服务，在其统治过程中，采取了一系列前所未有的普法措施。普法教育的内容及形式主要有三种。一是对具体法律条文的讲解、宣传。明朝正式建立后，明太祖朱元璋下令每年正月、十月或逢节日时，有关官署与学官召集士大夫之老者到学校讲读律令。《大明律令》等法律法规成为各级学校的必修课程。二是定期宣讲圣谕。宣讲圣谕一般在乡约所举行，圣谕内容主要是明太祖所发布的圣谕六条，即孝顺父母、尊敬长上、和睦乡里、教训子孙、各安生理、无作非为。三是讲读《大诰》。《大诰》是朱元璋于洪武十八年（1385年）到洪武二十年（1387年）间，采集官民犯罪而经御笔批示处理之具体案例。朱元璋要求“一切官民、诸色人等，户户有此一本”，并要求“皆颁学宫以课士，里置塾师教之”。《大诰》由此成为全国各级学校的必修课程，科举考试从中出题。——摘编自季林、张玉军《明朝的“普法教育”及其启示》（1）根据材料，概括明朝“普法教育”的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价明朝的“普法教育”。27.阅读材料，完成下列问题。材料一在古希腊人的宗教观念中，神并不是那些板着面孔高高在上的不食人间烟火的圣人，而是与常人一样有喜怒哀乐，即神与人同形同性。希腊人的宗教观在向神人同形同性演变的同时