历史-2023-2024学年北京朝阳区高三期末

北京市朝阳区学年度第一学期期末质量检测２０２３~２０２４高三历史２０２４ư１(考试时间分钟满分分)９０ １００第一部分本部分共１５题ꎬ每题３分ꎬ共４５分ꎮ在每题列出的四个选项中ꎬ选出最符合题目要求的一项ꎮ年考古工作者在河南舞阳县考古发掘了距今年的古笛命名为贾湖１ ư １９ ８７ ꎬ ９ ００ ０— ７ ５００ ꎬ“骨笛骨笛音阶有四声到七声及变化音等”ꎮ多种类型是迄今出土的年代最早的乐器实ꎬ物也是世界上最早的可吹奏乐器被称为ꎬꎬ中华第一笛贾湖骨笛的出土“”ꎮ证明新石器晚期中国器乐文化先进性Ａư诠释了中国远古音乐文明的活态面貌Ｂư说明贾湖遗址出现了财产和阶级分化Ｃư实证采集经济是贾湖先民的生计方式Ｄư宋仁宗时许多官员敢于大胆直言谏官韩琦弹劾宰相王随陈尧佐和参知政事韩亿石２ưꎬꎮ、、中立疏凡十上四人同日罢仁宗要提拔外戚张尧佐御史中丞王举正谏官包拯ꎬ“”ꎬ“”ꎮꎬ、等人以授受非当则天下窃议谏阻仁宗这反映了“ꎬ”ꎮ宋代官员考核制度严密科举取士促进吏治清明ＡưＢư御史与谏官的职能趋同宰相难以有效制约君主ＣưＤư下面图文是现存最早的中国共产党入党誓词出自江西省永新县北田村贺页朵年３ưꎬ(１９２７参加农民运动之手红军主力长征后贺页朵因伤留在永新坚持斗争与党组织失去联)ꎮꎬꎬ系他将入党誓词藏在屋檐下直到年新中国成立才取出来这份珍贵文物ꎮꎬ１９４９ꎮ展现了国民革命的历史场景誓词中的错别字削弱了史料价值①②反映了当时社会的主要矛盾是共产党员坚定信仰的历史见证③④Ａư①②Ｂư②③Ｃư①④Ｄư③④高三历史试卷第页共页 １(８)中国式现代化是人类现代化历史上恢弘独特的理论实践创新既有各国现代化的共同４ưꎬꎬ特征更有基于国情的中国特色下列对中国式现代化进程的阐释准确的是ꎬꎮ进程阐释第一个五年计划基本实现社会主义工业化Ａ三线建设是推进中国现代化进程的重要步骤Ｂ中共十五大提出了建设有中国特色的社会主义重大命题Ｃ“”中华人民共和国民法典标志中国特色社会主义法律体系的形成Ｄ«»下图是汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图对此描述正确的是５ư«»ꎮ亚欧大陆两端农耕文明区交流互通两大帝国各自扩张实现了疆域连接ＡưＢư海上商路是两国贸易的最主要途径两大帝国间建立起频繁的官方往来ＣưＤư某学生在学习中古时期世界历史时对不同地域文明特征概括如下表述正确的一组是６ưꎬꎮ东欧继承古希腊、罗马文化ꎬ融合美洲、北非文化①南亚多民族文化异彩纷呈ꎬ成为东西文明的纽带②西欧基督教成为文化符号ꎬ教权与王权竞争共存③东亚融汇华夏文明的因子ꎬ形成独特的民族文化④Ａư①③Ｂư②③Ｃư②④Ｄư③④有学者认为自然环境特别是气候的变化是影响人口大规模迁徙的重要原因观察下７ưꎬꎬꎮ图下列人口迁徙中符合这一论点的是ꎬ亚欧游牧民族大迁徙Ａư中国沿海民众下南洋Ｂư英国人移民澳大利亚Ｃư犹太难民移民上海Ｄư高三历史试卷第页共页 ２(８)世纪西班牙葡萄牙英国等国家创造了各种扩张理论见下表二战后现８ư１６—１８ꎬ、、()ꎮ“”ꎬ代国际法否定了这些理论但仍将自然界视为可占有可商品化的资源据此可知这些ꎬ、ꎮꎬ理论“发现论”完全否定土著的事实占有ꎬ以攫取殖民地的土地等自然资源“无主地论”无视土著的事实占有ꎬ以攫取尚未被“有效占有”的土地承认土著的事实占有ꎬ却否定土著法律上的占有ꎬ以剥夺土著的财“无主领土论”产权部分承认土著事实上和法律上对土地的占有ꎬ但欧洲殖民帝国将自“优先权论”身作为土著土地的唯一受让人根源于文明等级论和种族主义①服务于殖民者之间的利益争夺②成为新兴民族国家的法律基础③对当代国际法仍存在一定影响④Ａư①②③Ｂư①②④Ｃư①③④Ｄư②③④托克维尔认为法国革命的目的不仅是要变革旧政府而且要废除旧社会结构法国大９ưꎬ“ꎬ”ꎬ革命通过一番痉挛式的痛苦努力直截了当大刀阔斧毫无顾忌地突然间便完成了需“ꎬ、、要自身一点一滴地长时间才能成就的事业托克维尔意在说明法国大革命、”ꎮꎬ用暴力手段构建了自由平等社会Ａư通过拿破仑战争传播了革命火种Ｂư用革命方式猛烈打击了封建制度Ｃư建成了启蒙思想描绘的理性王国Ｄư右图为世纪法国尚蒂伊城堡制成的中国古代人物艺术风格大型陶器体现出１０ư１８ꎬ中国瓷器在法国广受欢迎Ａư中西方陶瓷制作水平易位Ｂư中国风格与西方想象杂糅Ｃư工业革命带来技术性变革Ｄư高三历史试卷第页共页 ３(８)以下内容为年月美国总统威尔逊提出的世界和平纲领即十四点原则的部１１ư１９１８１«»ꎬ“”分节选据此可推断当时ꎮ()公开的和平条约ꎬ必须公开缔结ꎻ１()领海以外ꎬ无论平时或战时ꎬ必须保持公海航行的绝对自由ꎻ２()尽可能地消除一切经济壁垒ꎬ建立平等的贸易条件ꎻ３()各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度ꎻ４()为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整ꎬ必须成立一个具有特定盟５约的普遍性的国际联盟ꎮ美国积极维护世界和平战后世界贸易空前繁荣ＡưＢư美国综合国力迅速上升世界殖民体系崩溃瓦解ＣưＤư下列史料涉及的历史事件按时序排列正确的是１２ưꎬ阿尔及利亚国家对内对外将行使其充分和完全的主权ƺƺ法阿合作将由一个撒哈拉①技术合作机构予以保证ꎮ我必须指出ꎬ中国一崩溃ꎬ至少会使日军个师团ꎬ也许会有个师团腾出手来ꎮ其②１５２０后ꎬ大举进犯印度ꎬ就确实有可能了ꎮ在农业和工业之间ꎬ除了交换ꎬ除了商业ꎬ就不可能有别的经济联系ƺƺ我们新经济③政策的基础和实质全在于此ꎮ任何一方都不应该在亚洲太平洋地区以及世界上任何地区谋求霸权ƺƺ美利坚合④－众国政府承认中国的立场ꎬ即只有一个中国ꎬ台湾是中国的一部分ꎮＡư③②①④Ｂư③①②④Ｃư②①④③Ｄư④②③①年月美国总统肯尼迪与苏联领导人赫鲁晓夫在维也纳进行会晤肯尼迪谈到１３ư１９６１６ꎬꎬ:我主要关心的是如何确保我们这两个拥有众多盟友并坚持不同社会制度的强国处在“这样的状态中在世界不同地区相互竞争的国家可以和平相处并且在这种情况下ꎬƺƺꎬ不忽视确保我们各国安全的必要性这表明ꎮ”古巴导弹危机的结束促使美苏双方开始对话Ａư不结盟运动对美苏两极格局产生强烈的冲击Ｂư意识形态与国家安全成为美苏双方关注焦点Ｃư冷战格局下美苏冲突对抗成为唯一竞争手段Ｄư高三历史试卷第页共页 ４(８)水俣病是指人或动物食用了含有机水银污染的鱼贝类而引起的一种综合性疾病１４ưꎬ１９５３年首先在日本熊本县水俣镇发生在年确认日本氮肥公司的排污为病源之后日ꎮ１９５６ꎬ本政府毫无作为以至于该公司肆无忌惮地继续排污年直到年停止该事件ꎬ１２ꎬ１９６８ꎮ说明经济发展付出环境代价政府治理无力导致恶果①②战后日本社会矛盾尖锐发达国家生态环境恶化③④Ａư①②Ｂư②③Ｃư②④Ｄư③④下面为世界极端贫困人口数量变化趋势图据此可知１５ư“”ꎬ数据来源:世界银行ꎮ极端贫困人口的定义为每人收入少于美元天ꎮ１ư９/世界极端贫困人口持续下降中国的崛起对世界减贫贡献巨大①②经济全球化缩小了贫富差距各国人民应携手解决全球性问题③④Ａư①②Ｂư③④Ｃư①③Ｄư②④第二部分本部分共５题ꎬ共５５分ꎮ分历史与文明１６ư(６)从数十个世纪以前的古代开始ꎬ尼罗河河谷的居民开始有了书面记载的历史以后ꎬ文明是以一种奇特的方式进行的ꎮ从尼罗河走到了美索不达米亚、两河之间的土地ꎬ然后是转向克里特岛、希腊和罗马ꎮ地中海ꎬ一个内陆海成为了贸易中心ꎬ而地中海沿岸城市是艺术、科学、哲学和知识的发源地ꎮ西亚和北非的古代文明深刻影响了地中海周边区域依据材料结合史实多角度说明ꎮꎬꎬ上述观点分ꎮ(６)高三历史试卷第页共页 ５(８)分中国视角Ű世界认知１７ư(１３)材料一利玛窦在中国刊印的世界地图«坤舆万国全图»(摹本)ꎬ李之藻协助绘制 材料二时间中国视角Ű世界认知地如此其大也ꎬ而在天中一粟耳ꎬ吾州吾乡ꎬ又一粟中之毫末ꎬ吾更藐焉世纪末１６中处ꎬ而争名竞利于蛮触之角也欤哉ƺƺ世纪初１７———光禄寺少卿李之藻世纪中期编撰完成«海国图志»«瀛寰志略»«康輶纪行»«海国四说»等著作ꎮ１９编译出版«埃及近世史»«亚细亚西部衰亡史卷»«波兰衰亡史»«西力东侵史»«俄国蚕食亚洲史»«英民史记»«法兰西革命史»«美国独立史»等世纪末１９著作ꎮ世纪初２０梁启超发表«新史学»等文ꎬ指出:“今世之著世界史者ꎬ必以泰西各国为中心点ƺƺ中国史在世界史中ꎬ当占一强有力之位置也ꎮ”«西洋史要»出版ꎬ封建社会、农民战争、资产阶级革命、英国宪章运动、世纪工业革命、资产阶级、无产阶级、空想社会主义、科学社会主义、民族解放运２０年代动、巴黎公社、帝国主义、资本输出、第一国际等概念支撑了全书的总体２０结构ꎮ世纪吴于廑、齐世荣主编的«世界史»六卷本出版ꎬ对世界各地区的经济、文２０年代化交往着墨更多ꎬ并将中国史纳入世界史体系ꎮ９０«新世界史纲要»出版ꎬ主编钱乘旦在前言中写道:“宗旨是探讨我国自年２０２３己的世界史知识体系ꎬ为书写中国风格的世界史教科书搭建框架ꎮ”阅读材料结合所学分析中国视角下对世界认知的历史变迁分(１)ꎬꎬ“”“”ꎮ(９)中国风格的世界史教科书应该有何特色结合史实谈谈你的理解分(２)“”?ꎮ(４)高三历史试卷第页共页 ６(８)分咖啡与咖啡馆１８ư(１２) 材料一咖啡传播简表 时间咖啡的传播———咖啡起源于非洲的埃塞俄比亚ꎮ咖啡传入阿拉伯半岛ꎬ伊斯兰教禁止喝酒ꎬ于是咖啡迅速成为阿拉伯人日常—世纪６８生活中的必备品ꎮ奥斯曼帝国强势崛起并不断向巴尔干半岛以及中欧地区进军ꎬ咖啡也随之—世纪传播到欧洲ꎮ被一些宗教人士视为“魔鬼饮料”的咖啡得到教皇克雷芒八世１５１６的喜爱和推崇ꎬ咖啡从此顺利在欧洲得到推广ꎮ年咖啡被引入北美ꎮ１６０７年第一家英国咖啡馆诞生ꎬ开启了咖啡饮用的风潮ꎮ１６５２年荷兰成为第一个咖啡栽种和出口的国家ꎬ主要栽种地位于锡兰和爪哇ꎮ１６９０英国人把咖啡树移植到牙买加、古巴和中美洲ꎬ西班牙人把咖啡树移植到哥年１７３０伦比亚ꎮ印度咖啡源源不断地销往欧洲ꎬ后来荷兰和法国在拉丁美洲殖民地先后种世纪１８植咖啡ꎬ并逐渐向拉美赤道附近地区发展ꎮ波士顿爆发“茶叶事件”ꎬ当地人由喝茶转向喝咖啡ꎬ咖啡成为北美普遍的年１７７３饮料ꎮ材料二世纪的英国咖啡馆成为了人们聚会的首选场所ꎬ咖啡的支持者宣称咖啡是 １７“文明的象征”ꎬ可以使英国“成为一个自由而清醒的国家”ꎮ咖啡馆中对王室批评指责的言论引发了保皇派的强烈不满ꎬ他们将咖啡馆看作是阴谋的策源地与异端分子的避难所ꎮ除了贵族等上层人士之外ꎬ包括商人、律师在内的大量中等阶层也是咖啡馆的常客ꎬ甚至小手工业者和贫民都流连其中ꎮ人们经常在咖啡馆中开展各项业务ꎬ商业买卖和金融活动便是其中最常见的一项ꎬ伦敦第一家咖啡馆就设在离皇家交易所不远的小巷中ꎮ咖啡馆同时为顾客提供报纸、手稿、书籍、小册子等各式各样的读物ꎬ不仅组织书籍和艺术品展览会和拍卖会ꎬ还创造“好奇心橱窗”ꎬ吸引有识之士参与咖啡馆里的各种讨论ꎮ在这里ꎬ文学领域的话语自由得到了充分体现ꎬ咖啡馆被英国民众形象地称作是“一便士大学”ꎮ阅读材料一概括表中所列咖啡传播所涉及的时代与社会的相关主题分(１)ꎬꎮ(４)结合上述材料和时代背景阐释咖啡馆对近代英国社会的历史影响分(２)ꎬꎮ(８)高三历史试卷第页共页 ７(８)分危机与转型１９ư(１２)“中世纪晚期危机”是对—世纪发生在西欧的饥荒、瘟疫、战争及其导致的人口减１４１５少、经济停滞、政治和社会秩序紊乱的概括ꎮ从世纪年代开始ꎬ“中世纪晚期危机”成２０３０为西欧中世纪史的重要研究主题ꎬ形成了两大主流解释模式ꎮ第一种是“衰落论”:通过探寻危机产生的原因ꎬ认为中世纪晚期危机是西欧社会相对于中世纪盛期的衰落ꎻ第二种是“转型论”:通过探讨危机的影响ꎬ认为中世纪晚期危机推动了西欧社会形态和国家形态从中世纪向近代的转型ꎮ理解历史进程中的原因与结果建构历史发展的前后联系是历史解释的基本要求从ꎬꎬꎮ上述角度结合世纪欧洲历史的重大史实评析材料中的两种解释模式分ꎬ１４—１５ꎬꎮ(１２)分货币治理２０ư(１２)材料一国际货币体系产生于工业革命时期ꎬ先后经历了“一战”前的金本位体系ꎬ两次 世界大战间的金块本位、金汇兑本位混合体系ꎬ“二战”后的布雷顿森林体系及其瓦解